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Scuola in ospedale e istruzione domiciliare, ma non solo. Un testo a più voci per immaginare insieme lo sviluppo del Servizio di istruzione ospedaliera e domiciliare e delle migliori prassi e politiche inclusive in Italia a sostegno delle studentesse e degli studenti con vulnerabilità (e senza). Un primo serissimo passo per aprire il confronto diretto sul tema dell'inclusione e per delineare il nuovo profilo del docente ospedaliero e domiciliare. Un volume rivolto a tutti i docenti e ai dirigenti scolastici che affrontano quotidianamente situazioni di alta vulnerabilità e che lavorano verso la costruzione di un'educazione di prossimità moderna e inclusiva.

I numeri 5 e 6 dei Quaderni di pedagogia della scuola intendono promuovere una riflessione critica e approfondita sul valore educativo, formativo e pedagogico dell'orientamento a scuolaa. È evidente, infatti, come l'orientamento, in quanto attenente alla dimensione della crescita, determini un ruolo educativo preciso, cioè quello di accompagnare i processi di formazione e apprendimento nei contesti nei quali essi avvengono. Risulta quindi fondamentale un'analisi del valore e del ruolo dell'orientamento in ambito scolastico, necessario per sostenere la fiducia, l'autostima, l'impegno, le motivazioni, e per riconoscere talenti e attitudini di alunni e alunne, studenti e studentesse. L'ambiente scolastico dovrebbe infatti creare le condizioni affinché ognuno possa sviluppare al meglio il proprio potenziale e possa compiere scelte libere e autentiche, coltivando anche direzioni di crescita inedite o non convenzionali. Allo stesso tempo, le esperienze formative in ambito scolastico risultano centrali per l'acquisizione delle competenze intrapersonali ed interpersonali necessarie a orientare le scelte nei percorsi di vita e ad affrontare incertezze e difficoltà.

Il motivo per cui imparare l'inglese è semplice. L'inglese è la lingua mondiale per la risoluzione dei problemi, attraverso cui comunicherai e corrisponderai con altri parlanti anglofoni, per lo più'madrelingua', e dovrai sapere come comunicare nello'stile'dei madrelingua. L'inglese è una lingua molto flessibile in termini di grammatica e uso delle parole. Il tradizionale'soggetto/argomento'può apparire quasi ovunque nella frase, quindi è necessario insegnare e/o imparare a usare l'inglese in questo modo. In Cina, la grammatica è prima soggetto poi contesto. Il soggetto è stabilito all'inizio dei sintagmi. Ricorda che l'inglese è molto diverso a volte e devi accettare questo fatto per imparare l'inglese e usarlo come se fossi un madrelingua. Una cosa molto importante da discutere è che quasi tutti i paesi insegnano e imparano l'inglese con sintagmi di qualche tipo e questo dà al vocabolario un formato facile da ricordare e da non dimenticare. I sintagmi, naturalmente, contengono anche la grammatica. Gli studenti che imparano il vocabolario da una grande lista devono aspettarsi un disastro! Impara il vocabolario in sintagmi che abbiano una sorta di relazione al nuovo vocabolario: questa relazione è la chiave per ricordare. Tutti imparano la propria lingua madre attraverso i sintagmi ed è così che viene insegnata la maggior parte delle lingue. Questo libro ti spiegherà pienamente le basi della grammatica inglese in modo molto semplice e facile da capire. Non temere la grammatica inglese, le basi non sono difficili!

Quali le sfide che l'educazione deve affrontare oggi e nel futuro? Muovendo dal Rapporto internazionale sull'educazione'Reimagining our futures together: A new social contract for education', presentato nel 2021 in occasione della Conferenza Generale dell'UNESCO, questo numero dei Quaderni di pedagogia della scuola propone studi e riflessioni su come riorganizzare i sistemi scolastici e ripensare gli obiettivi che essi si prefiggono.

Il secondo numero raccoglie raccoglie le riflessioni di esperti e studiosi sulle sfide che l'educazione deve affrontare oggi e nel futuro, partendo dall'ultimo Rapporto dell'UNESCO “Reimagining our futures together: a new social contract for education”.

Le parti in cui si articola il volume non sono che il riflesso di due differenti punti di vista: uno considera il turismo come leva di crescita economica (Parte I), l'altro lo interpreta come strumento di sviluppo del territorio (Parte II). Per ognuno dei due punti di vista sono evidenziati opportunità e rischi riscontrati nel pensiero dominante, proponendo approfondimenti, soluzioni e strategie corrispondenti.

Manuale per la preparazione alle prove d'esame dei concorsi per Educatori di Asilo Nido e altri profili dell'area educativa. Con simulatore online.