Search

Was der Verhaltensbiologie gelungen ist – nämlich die Entwicklung von einer beschreibenden zu einer erklärenden Wissenschaft – das sollte auch Ziel der Linguistik sein. Der Autor zeigt auf, wie sich dieses Ziel im systemtheoretischen Rahmen erreichen lässt. Zunächst ist das Grundlagenproblem unzureichender Begriffsdefinitionen und Testverfahren zu lösen, um zu korrekten Beschreibungen und induktiv abgeleiteten Gesetzmäßigkeiten zu gelangen. Dadurch lassen sich bereits viele neue Erkenntnisse gewinnen. Sodann kann man für empirisch ermittelte Sachverhalte nach Erklärungen suchen, die auf allgemeinen Prinzipien oder Erwartungen beruhen. Diese Suche ist unter anderem dann zumeist erfolgreich, wenn sie durch Symmetriebrüche und eine konsequente Faktorenanalyse erleichtert wird.

This monograph is structured as a collection of clinical case studies all addressing the relationship between lexicon and morphosyntax. It shows that various less-studied aphasic syndromes – including Logopenic Primary Progressive Aphasia, Mixed Trascortical Aphasia, and Crossed Aphasia – and not only ‘classic'Broca's Aphasia can enhance findings worthy of consideration in contemporary theoretical debates on the status of traditional categories, and particularly on the lexical/functional divide in grammar. The rationale of this study is precisely to build a bridge between experimental evidence from clinical linguistics and theoretical arguments from morpho-syntactic analysis. Furthermore, this book addresses the recent resurgence of interest within neuropsychology in single case studies, which can be crucial in order to corroborate (or falsify) theoretical advancements in linguistics.