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Virtuelle Beratungsräume statt personaler Begegnung? Vor allem für junge Menschen bietet die leichte Verfügbarkeit eine Chance, fachliche Hilfestellung wie qualifizierte psychologische Beratung ohne große Hürden zugänglich zu machen. Im Gruppenchat als hybrider Form kann sowohl Fachkompetenz wie auch Peer-Empowerment abgerufen werden. In der empirischen Analyse von Chattexten aus der Jugendberatung der bke beleuchtet die Autorin das Spannungsfeld zwischen scheinbar oberflächlichem Plaudern und ernsthafter Selbstreflexion und beschreibt die Auswirkungen einer Verschränkung dieser beiden scheinbar unvereinbaren Themenfelder. Sie diskutiert Chancen und Grenzen sowie typische Eigenheiten der medienbasierten Jugendberatung und Anregungen zur Qualifizierung für dieses Tätigkeitsfeld.

Sexualisierte bzw. geschlechtsbezogene Gewalt gegen Frauen ist nachweislich ein bestehendes Problem und Arbeitsfeld in der sozialen Arbeit. In der vorliegenden Studie wird die Relevanz des Internets in der Kommunikation über Webseiten zwischen den Frauen, die sexualisierte Gewalt erfahren haben und den Beratungsstellen untersucht. Dabei bilden Befragungen beider Gruppen die Grundlage dieser Studie. Den Gegenstand dieser Studie bilden das Nutzungsverhalten und die Erwartungen an eine Webseite aus der Sicht der Betroffenen wie auch aus der Sicht der BeraterInnen.

Psychology's New Design Science: Theory & Research opens a conversation about how psychology, psychiatry, and the counseling professions will adopt technology as an extension of its skill and expertise. We propose that design reasoning and design thinking can play an important role in assisting the field of mental health as it embraces technology and begins to explore what it means to move expertise beyond current health care settings. We have placed our subject in historical context; a “where have we been” and “where are we going” narrative that points to the lineage of thought that has led to design thinking as a natural extension of clinical knowledge. The clinical literature is comprised of three dominant modes of discussion: a) theory which explores and defines the healing process, b) techniques of psychotherapy which are addressed to clinicians, and c) case studies by both clinicians and patients reporting on their experiences of recovery. Our book offers a fourth conversation which includes design reasoning as an established means for applying theory and research to mental health treatment.