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Este libro de investigación, auspiciado por la línea estratégica Infancia y Juventud de la Universidad del Norte, explora la forma en que los niños víctimas de violencia estructural asociada a migraciones afrontan los conflictos. Se estudian en particular los casos de la niñez en Francia, Chile y Colombia con el propósito de evidenciar cómo los distintos agentes de socialización facilitan una forma de concebir el mundo que justifica la utilización instrumental de la violencia, y genera procesos de exclusión de grupos minoritarios. Sin duda alguna, esta obra será de gran interés para profesionales y organizaciones que trabajan en el desescalamiento de conflictos sociales y a favor de la generación de comunidades capaces de convivir en medio de las diferencias.

Entender la construcción de lo real en los niños ha sido una constante en la historia de la humanidad. Esta obra contiene los resultados de la investigación Elaboración del sentido de la realidad en niños de 4 a 7 años de sectores en desventaja socioeconómica de la Costa Atlántica, realizada por el Centro de Investigaciones en Desarrollo Humano, CIDHUM, de la Universidad del Norte y financiada en 1994 por el Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología - COLCIENCIAS. Por su valioso aporte al análisis de la problemática de desarrollo de la niñez en contexto de pobreza, en mayo de 2006 COLCIENCIAS seleccionó este proyecto como uno de los 30 casos exitosos de investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación realizados en Colombia durante el período 1990-2005.

Más de 246 millones de niños entre los 5 y los 17 años de edad se encuentran trabajando en todo el mundo y 180 millones son sometidos a las peores formas de trabajo infantil. Colombia no es la excepción; la inmersión en el mundo laboral a temprana edad es uno de los principales problemas que afecta el desarrollo integral de nuestros niños. Esta obra presenta un amplio marco de referencia sobre el trabajo infantil en America Latina y Colombia y sus principales consecuencias en el desarrollo psicosocial de los niños. Además, se describe un modelo elaborado por INGEOMINAS y El PNUD, y adaptado por la Universidad del Norte --con el auspicio de la Fundación Bernard Van Leer y el Ministerio de Minas y Energía de Colombia-- a la realidad de los niños trabajadores en las minas de caliza localizadas en el municipio Toluviejo, Sucre.