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In the midst of the Spanish civil war, 1937, and during the opening of the course at the University of Valencia, history professor Pere Bosch Gimpera was in charge of delivering the inaugural lecture, entitled “Spain”. With it he began the reflection on the history of Spain that he would continue the rest of his life, already in exile., En medio de la guerra civil española, 1937, durante la apertura de curso de la Universidad de Valencia, el catedrático de Historia Pere Bosch Gimpera fue el encargado de pronunciar la lección inaugural, titulada «España». Con ella iniciaba la reflexión sobre la historia de España que continuaría el resto de su vida, ya en el exilio.

In the midst of the Spanish civil war, 1937, and during the opening of the course at the University of Valencia, history professor Pere Bosch Gimpera was in charge of delivering the inaugural lecture, entitled “Spain”. With it he began the reflection on the history of Spain that he would continue the rest of his life, already in exile., En medio de la guerra civil española, 1937, durante la apertura de curso de la Universidad de Valencia, el catedrático de Historia Pere Bosch Gimpera fue el encargado de pronunciar la lección inaugural, titulada «España». Con ella iniciaba la reflexión sobre la historia de España que continuaría el resto de su vida, ya en el exilio.

[ES] La aplicación de métodos automatizados en cualquier investigación ha facilitado el trasvase de metodologías de una disciplina a otra, permitiendo realizar análisis cuantitativos a textos con estructura o semiestructurados. El objeto de este trabajo es aplicar a un dataset en lenguaje natural -castellano del siglo XVIII- métodos de análisis de la disciplina de documentación. Pretende establecer una metodología automática de análisis cuantitativo y cualitativo de textos, que permita enriquecer en el futuro las conclusiones procedentes del análisis histórico tradicional. Este estudio construye los procedimientos necesarios para poder aplicar análisis de frecuencia, extracción y clasificación de palabras y la construcción de clústeres y redes neuronales con un dataset preexistente, de características muy singulares. Permite validar diferentes utilidades de herramientas y automatizar parte del trabajo de los historiadores, para la edición de los corpus documentales de los claustros universitarios, [EN] Applying automated methods to documents allows performing quantitative analysis of structured or semistructured texts. This work aims to establish an automatic methodology for the quantitative and qualitative analysis of texts that may, in the future, enrich the conclusions drawn from traditional historical analysis. This work establishes the necessary procedures to be able to apply word frequency analysis, extraction and classification of words and the construction of clusters and networks with a pre-existing dataset, with unique characteristics. It allows the validation of different tool utilities and the automation of part of the work of the historians for the edition of the next documentary corpus of cloisters

[ES] La aplicación de métodos automatizados en cualquier investigación ha facilitado el trasvase de metodologías de una disciplina a otra, permitiendo realizar análisis cuantitativos a textos con estructura o semiestructurados. El objeto de este trabajo es aplicar a un dataset en lenguaje natural -castellano del siglo XVIII- métodos de análisis de la disciplina de documentación. Pretende establecer una metodología automática de análisis cuantitativo y cualitativo de textos, que permita enriquecer en el futuro las conclusiones procedentes del análisis histórico tradicional. Este estudio construye los procedimientos necesarios para poder aplicar análisis de frecuencia, extracción y clasificación de palabras y la construcción de clústeres y redes neuronales con un dataset preexistente, de características muy singulares. Permite validar diferentes utilidades de herramientas y automatizar parte del trabajo de los historiadores, para la edición de los corpus documentales de los claustros universitarios, [EN] Applying automated methods to documents allows performing quantitative analysis of structured or semistructured texts. This work aims to establish an automatic methodology for the quantitative and qualitative analysis of texts that may, in the future, enrich the conclusions drawn from traditional historical analysis. This work establishes the necessary procedures to be able to apply word frequency analysis, extraction and classification of words and the construction of clusters and networks with a pre-existing dataset, with unique characteristics. It allows the validation of different tool utilities and the automation of part of the work of the historians for the edition of the next documentary corpus of cloisters

[ES] La aplicación de métodos automatizados en cualquier investigación ha facilitado el trasvase de metodologías de una disciplina a otra, permitiendo realizar análisis cuantitativos a textos con estructura o semiestructurados. El objeto de este trabajo es aplicar a un dataset en lenguaje natural -castellano del siglo XVIII- métodos de análisis de la disciplina de documentación. Pretende establecer una metodología automática de análisis cuantitativo y cualitativo de textos, que permita enriquecer en el futuro las conclusiones procedentes del análisis histórico tradicional. Este estudio construye los procedimientos necesarios para poder aplicar análisis de frecuencia, extracción y clasificación de palabras y la construcción de clústeres y redes neuronales con un dataset preexistente, de características muy singulares. Permite validar diferentes utilidades de herramientas y automatizar parte del trabajo de los historiadores, para la edición de los corpus documentales de los claustros universitarios, [EN] Applying automated methods to documents allows performing quantitative analysis of structured or semistructured texts. This work aims to establish an automatic methodology for the quantitative and qualitative analysis of texts that may, in the future, enrich the conclusions drawn from traditional historical analysis. This work establishes the necessary procedures to be able to apply word frequency analysis, extraction and classification of words and the construction of clusters and networks with a pre-existing dataset, with unique characteristics. It allows the validation of different tool utilities and the automation of part of the work of the historians for the edition of the next documentary corpus of cloisters

[ES] Los aspectos profesionales y técnicos asociados a la gestión de datos de investigación han avanzado ¿infraestructuras tecnológicas o metadatos de descripción¿, mientras que otros siguen siendo objeto de estudio. Este trabajo revisa la incidencia de lo abierto para sistematizar los últimos avances producidos y las tendencias que dirigen la investigación. Desde la experiencia en este campo resaltamos los retos que quedan por esclarecer y las cuestiones que se están definiendo, más alejadas de la práctica profesional en la gestión de este tipo de información. Cuestiones por investigar son por ejemplo la evolución de los modelos de publicación de datos; el estudio del comportamiento de los autores; las formas de reconocimiento del trabajo; o las métricas de uso de los datos. El trabajo ilumina el camino a seguir en la arena internacional.

[ES] Los aspectos profesionales y técnicos asociados a la gestión de datos de investigación han avanzado ¿infraestructuras tecnológicas o metadatos de descripción¿, mientras que otros siguen siendo objeto de estudio. Este trabajo revisa la incidencia de lo abierto para sistematizar los últimos avances producidos y las tendencias que dirigen la investigación. Desde la experiencia en este campo resaltamos los retos que quedan por esclarecer y las cuestiones que se están definiendo, más alejadas de la práctica profesional en la gestión de este tipo de información. Cuestiones por investigar son por ejemplo la evolución de los modelos de publicación de datos; el estudio del comportamiento de los autores; las formas de reconocimiento del trabajo; o las métricas de uso de los datos. El trabajo ilumina el camino a seguir en la arena internacional.

[ES]: Los aspectos profesionales y técnicos de la gestión de datos de investigación han avanzado, por ejemplo las infraestructuras tecnológicas o los esquemas de metadatos de descripción. Sin embargo, otras cuestiones siguen necesitando ser investigadas, y más ahora en que los datos han de estar disponibles en abierto. Este trabajo efectúa una revisión bibliográfica y de sitios web de referencia que permite identificar los últimos avances producidos y las tendencias de investigación en temas relacionados con los datos científicos. La publicación de datos en revistas, el estudio del comportamiento de los autores o los métodos para medir el impacto de los datos son aspectos que necesitan ser abordados con urgencia. El objetivo de este trabajo es resaltar los retos pendientes en este momento en que se está produciendo un cambio disruptivo en su intercambio, dada la cantidad de datos disponibles en abierto, reflexión que nos permitimos desde nuestra experiencia en este campo., [EN]: The professional and technical aspects associated with the management of research data have advanced: technical infrastructures or descriptive metadata schemes. There are others, related with the research field, which are still under study due to the need now to make them available as open data. This paper makes a bibliographical review and reference web sites that allow to identify the latest advances and research trends on issues related with research data. Some of them need to be addressed urgently in our opinion and experience in this field: data publication in journals, study of the behaviour of authors and methods to measure the impact of the data. The aim of this work is to highlight the outstanding challenges in a moment when there is a disruptive change in its exchange given the amount of data available as open data.

En este libro se analiza la trayectoria académica, social y científica del profesor valenciano Felipe Mª Garín. En la primera parte se estudia su carrera universitaria, movilidad académica, origen geográfico y social, cargos académicos, ejercicio profesional y participación en la política, lo que nos proporciona el perfil de este profesor universitario. En la segunda parte se realiza un estudio bio-bibliométrico, que se centra principalmente en el análisis bibliométrico de sus publicaciones, correlacionando estas con los logros cienteíficos y académicos de su carrera, mostrando un análisis de la calidad científica de sus publicaciones. La tercera parte aporta una descripción y análisis de algunas de sus obras más relevantes que nos permite valorar sus opiniones y entender su pensamiento. Y, por último, varios compañeros, discípulos y amigos dibujan con sus palabras el retrato más personal y entrañable de este historiador.

En este libro se analiza la trayectoria académica, social y científica del profesor valenciano Felipe Mª Garín. En la primera parte se estudia su carrera universitaria, movilidad académica, origen geográfico y social, cargos académicos, ejercicio profesional y participación en la política, lo que nos proporciona el perfil de este profesor universitario. En la segunda parte se realiza un estudio bio-bibliométrico, que se centra principalmente en el análisis bibliométrico de sus publicaciones, correlacionando estas con los logros cienteíficos y académicos de su carrera, mostrando un análisis de la calidad científica de sus publicaciones. La tercera parte aporta una descripción y análisis de algunas de sus obras más relevantes que nos permite valorar sus opiniones y entender su pensamiento. Y, por último, varios compañeros, discípulos y amigos dibujan con sus palabras el retrato más personal y entrañable de este historiador.

En este libro se analiza la trayectoria académica, social y científica del profesor valenciano Felipe Mª Garín. En la primera parte se estudia su carrera universitaria, movilidad académica, origen geográfico y social, cargos académicos, ejercicio profesional y participación en la política, lo que nos proporciona el perfil de este profesor universitario. En la segunda parte se realiza un estudio bio-bibliométrico, que se centra principalmente en el análisis bibliométrico de sus publicaciones, correlacionando estas con los logros cienteíficos y académicos de su carrera, mostrando un análisis de la calidad científica de sus publicaciones. La tercera parte aporta una descripción y análisis de algunas de sus obras más relevantes que nos permite valorar sus opiniones y entender su pensamiento. Y, por último, varios compañeros, discípulos y amigos dibujan con sus palabras el retrato más personal y entrañable de este historiador.

En este libro se analiza la trayectoria académica, social y científica del profesor valenciano Felipe Mª Garín. En la primera parte se estudia su carrera universitaria, movilidad académica, origen geográfico y social, cargos académicos, ejercicio profesional y participación en la política, lo que nos proporciona el perfil de este profesor universitario. En la segunda parte se realiza un estudio bio-bibliométrico, que se centra principalmente en el análisis bibliométrico de sus publicaciones, correlacionando estas con los logros cienteíficos y académicos de su carrera, mostrando un análisis de la calidad científica de sus publicaciones. La tercera parte aporta una descripción y análisis de algunas de sus obras más relevantes que nos permite valorar sus opiniones y entender su pensamiento. Y, por último, varios compañeros, discípulos y amigos dibujan con sus palabras el retrato más personal y entrañable de este historiador.

En este libro se analiza la trayectoria académica, social y científica del profesor valenciano Felipe Mª Garín. En la primera parte se estudia su carrera universitaria, movilidad académica, origen geográfico y social, cargos académicos, ejercicio profesional y participación en la política, lo que nos proporciona el perfil de este profesor universitario. En la segunda parte se realiza un estudio bio-bibliométrico, que se centra principalmente en el análisis bibliométrico de sus publicaciones, correlacionando estas con los logros cienteíficos y académicos de su carrera, mostrando un análisis de la calidad científica de sus publicaciones. La tercera parte aporta una descripción y análisis de algunas de sus obras más relevantes que nos permite valorar sus opiniones y entender su pensamiento. Y, por último, varios compañeros, discípulos y amigos dibujan con sus palabras el retrato más personal y entrañable de este historiador.

[EN] Felipe María Garín Ortiz de Taranco this paper explores the University and social trajectory of art history professor, to view as from the University helps not only the University but also social promotion of their teachers. With indicators which discusses the different facets, University, academic mobility, geographical and social origin, positions, career, political, distinctions, value profile of the University Professor of the 20th century and their contributions to society since their discipline., [ES] En este trabajo se estudia la trayectoria universitaria y social del catedrático de Historia del Arte Felipe María Garín Ortiz de Taranco, para ver como desde la universidad se ayuda no sólo a la promoción universitaria sino también social de sus profesores. Con unos indicadores que analizan las distintas facetas, universitaria, movilidad académica, origen geográfico y social, cargos desempeñados, carrera profesional, política, distinciones…, valoramos el perfil del profesor universitario del siglo XX y sus contribuciones a la sociedad desde su disciplina.

[EN] Felipe María Garín Ortiz de Taranco this paper explores the University and social trajectory of art history professor, to view as from the University helps not only the University but also social promotion of their teachers. With indicators which discusses the different facets, University, academic mobility, geographical and social origin, positions, career, political, distinctions, value profile of the University Professor of the 20th century and their contributions to society since their discipline., [ES] En este trabajo se estudia la trayectoria universitaria y social del catedrático de Historia del Arte Felipe María Garín Ortiz de Taranco, para ver como desde la universidad se ayuda no sólo a la promoción universitaria sino también social de sus profesores. Con unos indicadores que analizan las distintas facetas, universitaria, movilidad académica, origen geográfico y social, cargos desempeñados, carrera profesional, política, distinciones…, valoramos el perfil del profesor universitario del siglo XX y sus contribuciones a la sociedad desde su disciplina.

En este trabajo se estudia la trayectoria universitaria y social del catedrático de Historia del Arte Felipe María Garín Ortiz de Taranco, para ver como desde la universidad se ayuda no sólo a la promoción universitaria sino también social de sus profesores. Con unos indicadores que analizan las distintas facetas, universitaria, movilidad académica, origen geográfico y social, cargos desempeñados, carrera profesional, política, distinciones…, valoramos el perfil del profesor universitario del siglo XX y sus contribuciones a la sociedad desde su disciplina., Felipe María Garín Ortiz de Taranco this paper explores the University and social trajectory of art history professor, to view as from the University helps not only the University but also social promotion of their teachers. With indicators which discusses the different facets, University, academic mobility, geographical and social origin, positions, career, political, distinctions, value profile of the University Professor of the 20th century and their contributions to society since their discipline.

En este trabajo se estudia la trayectoria universitaria y social del catedrático de Historia del Arte Felipe María Garín Ortiz de Taranco, para ver como desde la universidad se ayuda no sólo a la promoción universitaria sino también social de sus profesores. Con unos indicadores que analizan las distintas facetas, universitaria, movilidad académica, origen geográfico y social, cargos desempeñados, carrera profesional, política, distinciones…, valoramos el perfil del profesor universitario del siglo XX y sus contribuciones a la sociedad desde su disciplina., Felipe María Garín Ortiz de Taranco this paper explores the University and social trajectory of art history professor, to view as from the University helps not only the University but also social promotion of their teachers. With indicators which discusses the different facets, University, academic mobility, geographical and social origin, positions, career, political, distinctions, value profile of the University Professor of the 20th century and their contributions to society since their discipline.

En este trabajo se estudia la trayectoria universitaria y social del catedrático de Historia del Arte Felipe María Garín Ortiz de Taranco, para ver como desde la universidad se ayuda no sólo a la promoción universitaria sino también social de sus profesores. Con unos indicadores que analizan las distintas facetas, universitaria, movilidad académica, origen geográfico y social, cargos desempeñados, carrera profesional, política, distinciones…, valoramos el perfil del profesor universitario del siglo XX y sus contribuciones a la sociedad desde su disciplina., Felipe María Garín Ortiz de Taranco this paper explores the University and social trajectory of art history professor, to view as from the University helps not only the University but also social promotion of their teachers. With indicators which discusses the different facets, University, academic mobility, geographical and social origin, positions, career, political, distinctions, value profile of the University Professor of the 20th century and their contributions to society since their discipline.

En este trabajo se estudia la trayectoria universitaria y social del catedrático de Historia del Arte Felipe María Garín Ortiz de Taranco, para ver como desde la universidad se ayuda no sólo a la promoción universitaria sino también social de sus profesores. Con unos indicadores que analizan las distintas facetas, universitaria, movilidad académica, origen geográfico y social, cargos desempeñados, carrera profesional, política, distinciones…, valoramos el perfil del profesor universitario del siglo XX y sus contribuciones a la sociedad desde su disciplina., Felipe María Garín Ortiz de Taranco this paper explores the University and social trajectory of art history professor, to view as from the University helps not only the University but also social promotion of their teachers. With indicators which discusses the different facets, University, academic mobility, geographical and social origin, positions, career, political, distinctions, value profile of the University Professor of the 20th century and their contributions to society since their discipline.

En este trabajo se estudia la trayectoria universitaria y social del catedrático de Historia del Arte Felipe María Garín Ortiz de Taranco, para ver como desde la universidad se ayuda no sólo a la promoción universitaria sino también social de sus profesores. Con unos indicadores que analizan las distintas facetas, universitaria, movilidad académica, origen geográfico y social, cargos desempeñados, carrera profesional, política, distinciones…, valoramos el perfil del profesor universitario del siglo XX y sus contribuciones a la sociedad desde su disciplina., Felipe María Garín Ortiz de Taranco this paper explores the University and social trajectory of art history professor, to view as from the University helps not only the University but also social promotion of their teachers. With indicators which discusses the different facets, University, academic mobility, geographical and social origin, positions, career, political, distinctions, value profile of the University Professor of the 20th century and their contributions to society since their discipline.

En este trabajo se estudia la trayectoria universitaria y social del catedrático de Historia del Arte Felipe María Garín Ortiz de Taranco, para ver como desde la universidad se ayuda no sólo a la promoción universitaria sino también social de sus profesores. Con unos indicadores que analizan las distintas facetas, universitaria, movilidad académica, origen geográfico y social, cargos desempeñados, carrera profesional, política, distinciones…, valoramos el perfil del profesor universitario del siglo XX y sus contribuciones a la sociedad desde su disciplina., Felipe María Garín Ortiz de Taranco this paper explores the University and social trajectory of art history professor, to view as from the University helps not only the University but also social promotion of their teachers. With indicators which discusses the different facets, University, academic mobility, geographical and social origin, positions, career, political, distinctions, value profile of the University Professor of the 20th century and their contributions to society since their discipline.

El artículo describe la trayectoria de dos profesores españoles exiliados tras la Guerra Civil, Niceto Alcalá-Zamora Castillo y Pedro Urbano González de la Calle: sus carreras en nuestro país, sus destinos y aportaciones científicas en los países que les acogieron y la provisión de sus cátedras vacantes mediante oposiciones “patrióticas”, con las consecuencias que todo ese proceso supuso para la universidad española., The article describes the path of two spanish teachers exiled after the Civil war, Niceto Alcalá-Zamora Castillo and Pedro Urbano González de la Calle: their careers in our country, their destinations and scientific contributions in the countries that received them and the provision of their vacant chairs by “patriotic” oppositions, with the consequences that all this process supposed for the Spanish university.

El artículo describe la trayectoria de dos profesores españoles exiliados tras la Guerra Civil, Niceto Alcalá-Zamora Castillo y Pedro Urbano González de la Calle: sus carreras en nuestro país, sus destinos y aportaciones científicas en los países que les acogieron y la provisión de sus cátedras vacantes mediante oposiciones “patrióticas”, con las consecuencias que todo ese proceso supuso para la universidad española., The article describes the path of two spanish teachers exiled after the Civil war, Niceto Alcalá-Zamora Castillo and Pedro Urbano González de la Calle: their careers in our country, their destinations and scientific contributions in the countries that received them and the provision of their vacant chairs by “patriotic” oppositions, with the consequences that all this process supposed for the Spanish university.

El artículo describe la trayectoria del conocido historiador y paleógrafo Agustín Millares Carlo, exiliado tras la guerra civil: su carrera en España, sus destinos y aportaciones científicas en México; en especial, su vinculación con la Universidad Nacional Autónoma de México, a través del expediente académico. Así como las consecuencias que supuso el exilio de profesores para las universidades españolas. El fraude cometido por el estado franquista durante la postguerra al editar obras de exiliados a nombre de otros… Acaba el trabajo con una breve consideración sobre la universidad., This article describes the trajectory of the well-known historian and paleographer Agustín Millares Carlo, exiled after the civil war: his career in Spain, destinations and scientific contributions in Mexico; especially, his entail with the Universidad Autónoma de México, though his academical proceedings. In the same manner, the consequences that led the exile of professors from the Spanish universities. The fraud commited by Franco´s state during the postwar when they published works belonging to exiles on behalf of others. It ends with a brief consideration of the current situation about university.

El artículo describe la trayectoria del conocido historiador y paleógrafo Agustín Millares Carlo, exiliado tras la guerra civil: su carrera en España, sus destinos y aportaciones científicas en México; en especial, su vinculación con la Universidad Nacional Autónoma de México, a través del expediente académico. Así como las consecuencias que supuso el exilio de profesores para las universidades españolas. El fraude cometido por el estado franquista durante la postguerra al editar obras de exiliados a nombre de otros… Acaba el trabajo con una breve consideración sobre la universidad., This article describes the trajectory of the well-known historian and paleographer Agustín Millares Carlo, exiled after the civil war: his career in Spain, destinations and scientific contributions in Mexico; especially, his entail with the Universidad Autónoma de México, though his academical proceedings. In the same manner, the consequences that led the exile of professors from the Spanish universities. The fraud commited by Franco´s state during the postwar when they published works belonging to exiles on behalf of others. It ends with a brief consideration of the current situation about university.

El artículo describe la trayectoria de dos profesores españoles exiliados tras la Guerra Civil, Niceto Alcalá-Zamora Castillo y Pedro Urbano González de la Calle: sus carreras en nuestro país, sus destinos y aportaciones científicas en los países que les acogieron y la provisión de sus cátedras vacantes mediante oposiciones “patrióticas”, con las consecuencias que todo ese proceso supuso para la universidad española., The article describes the path of two spanish teachers exiled after the Civil war, Niceto Alcalá-Zamora Castillo and Pedro Urbano González de la Calle: their careers in our country, their destinations and scientific contributions in the countries that received them and the provision of their vacant chairs by “patriotic” oppositions, with the consequences that all this process supposed for the Spanish university.

El artículo describe la trayectoria de dos profesores españoles exiliados tras la Guerra Civil, Niceto Alcalá-Zamora Castillo y Pedro Urbano González de la Calle: sus carreras en nuestro país, sus destinos y aportaciones científicas en los países que les acogieron y la provisión de sus cátedras vacantes mediante oposiciones “patrióticas”, con las consecuencias que todo ese proceso supuso para la universidad española., The article describes the path of two spanish teachers exiled after the Civil war, Niceto Alcalá-Zamora Castillo and Pedro Urbano González de la Calle: their careers in our country, their destinations and scientific contributions in the countries that received them and the provision of their vacant chairs by “patriotic” oppositions, with the consequences that all this process supposed for the Spanish university.

El artículo describe la trayectoria del conocido historiador y paleógrafo Agustín Millares Carlo, exiliado tras la guerra civil: su carrera en España, sus destinos y aportaciones científicas en México; en especial, su vinculación con la Universidad Nacional Autónoma de México, a través del expediente académico. Así como las consecuencias que supuso el exilio de profesores para las universidades españolas. El fraude cometido por el estado franquista durante la postguerra al editar obras de exiliados a nombre de otros… Acaba el trabajo con una breve consideración sobre la universidad., This article describes the trajectory of the well-known historian and paleographer Agustín Millares Carlo, exiled after the civil war: his career in Spain, destinations and scientific contributions in Mexico; especially, his entail with the Universidad Autónoma de México, though his academical proceedings. In the same manner, the consequences that led the exile of professors from the Spanish universities. The fraud commited by Franco´s state during the postwar when they published works belonging to exiles on behalf of others. It ends with a brief consideration of the current situation about university.

El artículo describe la trayectoria del conocido historiador y paleógrafo Agustín Millares Carlo, exiliado tras la guerra civil: su carrera en España, sus destinos y aportaciones científicas en México; en especial, su vinculación con la Universidad Nacional Autónoma de México, a través del expediente académico. Así como las consecuencias que supuso el exilio de profesores para las universidades españolas. El fraude cometido por el estado franquista durante la postguerra al editar obras de exiliados a nombre de otros… Acaba el trabajo con una breve consideración sobre la universidad., This article describes the trajectory of the well-known historian and paleographer Agustín Millares Carlo, exiled after the civil war: his career in Spain, destinations and scientific contributions in Mexico; especially, his entail with the Universidad Autónoma de México, though his academical proceedings. In the same manner, the consequences that led the exile of professors from the Spanish universities. The fraud commited by Franco´s state during the postwar when they published works belonging to exiles on behalf of others. It ends with a brief consideration of the current situation about university.

El artículo describe la trayectoria de dos profesores españoles exiliados tras la Guerra Civil, Niceto Alcalá-Zamora Castillo y Pedro Urbano González de la Calle: sus carreras en nuestro país, sus destinos y aportaciones científicas en los países que les acogieron y la provisión de sus cátedras vacantes mediante oposiciones “patrióticas”, con las consecuencias que todo ese proceso supuso para la universidad española., The article describes the path of two spanish teachers exiled after the Civil war, Niceto Alcalá-Zamora Castillo and Pedro Urbano González de la Calle: their careers in our country, their destinations and scientific contributions in the countries that received them and the provision of their vacant chairs by “patriotic” oppositions, with the consequences that all this process supposed for the Spanish university.

El artículo describe la trayectoria de dos profesores españoles exiliados tras la Guerra Civil, Niceto Alcalá-Zamora Castillo y Pedro Urbano González de la Calle: sus carreras en nuestro país, sus destinos y aportaciones científicas en los países que les acogieron y la provisión de sus cátedras vacantes mediante oposiciones “patrióticas”, con las consecuencias que todo ese proceso supuso para la universidad española., The article describes the path of two spanish teachers exiled after the Civil war, Niceto Alcalá-Zamora Castillo and Pedro Urbano González de la Calle: their careers in our country, their destinations and scientific contributions in the countries that received them and the provision of their vacant chairs by “patriotic” oppositions, with the consequences that all this process supposed for the Spanish university.

El artículo describe la trayectoria del conocido historiador y paleógrafo Agustín Millares Carlo, exiliado tras la guerra civil: su carrera en España, sus destinos y aportaciones científicas en México; en especial, su vinculación con la Universidad Nacional Autónoma de México, a través del expediente académico. Así como las consecuencias que supuso el exilio de profesores para las universidades españolas. El fraude cometido por el estado franquista durante la postguerra al editar obras de exiliados a nombre de otros… Acaba el trabajo con una breve consideración sobre la universidad., This article describes the trajectory of the well-known historian and paleographer Agustín Millares Carlo, exiled after the civil war: his career in Spain, destinations and scientific contributions in Mexico; especially, his entail with the Universidad Autónoma de México, though his academical proceedings. In the same manner, the consequences that led the exile of professors from the Spanish universities. The fraud commited by Franco´s state during the postwar when they published works belonging to exiles on behalf of others. It ends with a brief consideration of the current situation about university.

En este libro se analiza la provisión de cátedras de historia en las facultades de filosofía y letras en la posguerra, durante los años 1940 a 1950. El primer año se convocan los primeros concursos y oposiciones ante tribunales designados al arbitrio del ministro falangista José Ibáñez Martín. Los viejos catedráticos partidarios o adaptados al régimen se trasladan a otras universidades, en especial a Madrid, mientras los auxiliares y otros doctores alcanzan cátedra. Los tribunales actúan con una legalidad aparente, aunque cuentan más las vinculaciones políticas y académicas, los méritos «patrióticos», que la formación y los conocimientos. Pronto el predominio de Falange se contrarresta por otras familias del régimen, conservadores, católicos propagandistas y del Opus Dei que se enfrentan en aquella universidad franquista, diezmada y sometida a la ideología nacionalcatólica.

En este libro se analiza la provisión de cátedras de historia en las facultades de filosofía y letras en la posguerra, durante los años 1940 a 1950. El primer año se convocan los primeros concursos y oposiciones ante tribunales designados al arbitrio del ministro falangista José Ibáñez Martín. Los viejos catedráticos partidarios o adaptados al régimen se trasladan a otras universidades, en especial a Madrid, mientras los auxiliares y otros doctores alcanzan cátedra. Los tribunales actúan con una legalidad aparente, aunque cuentan más las vinculaciones políticas y académicas, los méritos «patrióticos», que la formación y los conocimientos. Pronto el predominio de Falange se contrarresta por otras familias del régimen, conservadores, católicos propagandistas y del Opus Dei que se enfrentan en aquella universidad franquista, diezmada y sometida a la ideología nacionalcatólica.

En este libro se analiza la provisión de cátedras de historia en las facultades de filosofía y letras en la posguerra, durante los años 1940 a 1950. El primer año se convocan los primeros concursos y oposiciones ante tribunales designados al arbitrio del ministro falangista José Ibáñez Martín. Los viejos catedráticos partidarios o adaptados al régimen se trasladan a otras universidades, en especial a Madrid, mientras los auxiliares y otros doctores alcanzan cátedra. Los tribunales actúan con una legalidad aparente, aunque cuentan más las vinculaciones políticas y académicas, los méritos «patrióticos», que la formación y los conocimientos. Pronto el predominio de Falange se contrarresta por otras familias del régimen, conservadores, católicos propagandistas y del Opus Dei que se enfrentan en aquella universidad franquista, diezmada y sometida a la ideología nacionalcatólica.

En este libro se analiza la provisión de cátedras de historia en las facultades de filosofía y letras en la posguerra, durante los años 1940 a 1950. El primer año se convocan los primeros concursos y oposiciones ante tribunales designados al arbitrio del ministro falangista José Ibáñez Martín. Los viejos catedráticos partidarios o adaptados al régimen se trasladan a otras universidades, en especial a Madrid, mientras los auxiliares y otros doctores alcanzan cátedra. Los tribunales actúan con una legalidad aparente, aunque cuentan más las vinculaciones políticas y académicas, los méritos «patrióticos», que la formación y los conocimientos. Pronto el predominio de Falange se contrarresta por otras familias del régimen, conservadores, católicos propagandistas y del Opus Dei que se enfrentan en aquella universidad franquista, diezmada y sometida a la ideología nacionalcatólica.