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Although Ecuador proves to be a country of great biodiversity which is brimming with natural wonders, this reality has not enriched the lives of Ecuadorians yet to the desired extent. The current era of globalization, hostile to the survival of traditions and meaningful connections, does not contribute positively as well. In this context, we set out to contribute to the strengthening of the Human-Nature bond through the creation of an emotional and hedonistic aesthetic experience in a contemporary visual art installation. To this end, after experimenting with banana leaves as the base material (exploring its texture, color, scent, and the various mutations obtained through technical manipulation, enhancing the enjoyment of change) a proposal is constructed for interaction with the viewer. This aims to induce their curiosity about the translucent nature of the leaves and the countless possible analogies, leading to the recognition of the present nature, the joy in the arrangement's structure, and the fascination with the expressive capacity of the material under artistically constructed lighting and ambiance conditions. All of this is directed towards an aesthetic experience that involves feeling a part of nature, another element of the installation, not only through sensory interaction but also through the final reflections which have been enhanced for the participant to become a part of the work itself.

Becoming aware of the ecological crisis in the middle of the last century, some progressive intellectuals blamed Western Judeo-Christian culture for the abuse of the planet’s resources and environmental pollution caused by a literal reading of the biblical command to “dominate the earth”. (Gen 1:28). In order to clarify this point, in this work we propose to offer a grammatical-cultural study of the cited biblical text, offering the diverse results of the exegetes and proposing some answers consistent with biblical teaching and Christian ethics., Al tomar conciencia de la crisis ecológica a mediados del siglo pasado, algunos intelectuales progresistas culparon a la cultura occidental judeo-cristiana del abuso de los recursos del planeta y de la contaminación ambiental causado por una lectura literal del mandato bíblico de “dominar la tierra” (Gn 1:28). En orden a aclarar este punto, en este trabajo nos proponemos ofrecer un estudio gramático-cultural del texto bíblico citado, ofreciendo el diverso resultado de los exégetas y proponiendo algunas respuestas consecuentes con la enseñanza bíblica y la ética cristiana.

In this essay we will try to reflect on two axes that are little linked in current writings on one of the ministries of the church (the ministry of worship). These are liturgical praxis (doxology) and its relation to ecology (relationship among living beings) as a way of thinking and acting in the life of the community of faith and of each christian. Considering ecodoxology as an offshoot of ecotheology, we believe that in the face of current environmental problems it will be indispensable to reflect on these issues and to act on the basis of biblical teachings in a doxological and christocentric way., En el presente ensayo, se tratará de reflexionar en torno a dos ejes poco vinculados en los escritos actuales sobre uno de los ministerios de la iglesia (el ministerio de adoración). Éstos son la praxis litúrgica (doxología) y su vinculación con la ecología (relación entre los seres vivos) como una forma de pensar y actuar en la vida de la comunidad de fe y de cada cristiano/a. Pensando en la ecodoxología como una rama derivada de la ecoteología considero que será indispensable, en virtud de la problemática ambiental actual, reflexionar sobre estos temas y actuar basados en las enseñanzas bíblicas, de forma doxológica y cristocéntrica.

The Agricultural Production major at the Babahoyo Higher Technological Institute allowed the first phase of research to be carried out in relation to the design of a didactic prototype to strengthen the explicit learning of students in the general ecology subject of the Agricultural Production major, 2023. This research is developed with the objective of knowing the importance of the implementation of this innovative tool to improve the understanding and application of the key concepts of ecology in the agricultural field. This research is quantitative and allows explicit learning to be delved into. For research purposes, theories such as emerging methodologies and practical approaches were addressed, with the aim of using technology and creating immersive experiences, promoting more meaningful learning. The research became multidisciplinary in nature, since the expertise of teachers from the courses, Higher Technology in Software Development, Higher Technology Administration and Graphic Design equivalent to Higher Technology, was required. For the development, the collaboration of expert teachers in general ecology and educational technology was also requested, as well as feedback from students through surveys and observation sheets. To strengthen explicit learning in the general ecology subject, other learning environments were explored to measure these academic experiences, providing students with the tools and the opportunity to know their interest in wanting to improve the understanding and application of knowledge., La carrera de Producción Agrícola del Instituto Superior Tecnológico Babahoyo, permitió se realice la primera fase de investigación en relación al diseño un prototipo didáctico para fortalecer el aprendizaje explícito de los estudiantes de la asignatura ecología general de la carrera Producción Agrícola, 2023. Esta investigación se desarrolló con el objetivo de conocer la importancia de la implementación de esta herramienta innovadora para mejorar la comprensión y aplicación de los conceptos claves de la ecología en ámbito agrícola. Esta investigación es de tipo cuantitativa y permite que se ahonde en el aprendizaje explicito. Para efectos de investigación se abordaron teorías como la de las metodologías emergentes y enfoques prácticos, esto con la finalidad de usar la tecnología y crear experiencias inmersivas, fomentando un aprendizaje más significativo. La investigación se volvió de carácter multidisciplinar, ya que se requirió de la experticia de docentes de las carreras, Tecnología Suprior en Desarrollo de Software, Tecnología Suprior Administración y Diseño Gráfico equivalente a Tecnología Suprior. Para el desarrollo se pidió también la colaboración de docentes expertos en ecología general y tecnología educativa, así como la retroalimentación de los estudiantes mediante encuestas y fichas de observación. Para fortalecer el aprendizaje explícito en la asignatura ecología general, se exploró otros entornos de aprendizaje para medir esas experiencias académicas, brindando a los estudiantes las herramientas y la oportunidad de conocer su interés por querer mejorar la comprensión y aplicación de conocimientos.

Aquest article proposa una perspectiva relacional de la tecnoestètica (Simondon-Stiegler) i una perspectiva ontoepistemològica (Barad-Bergson) dels objectes tècnics, amb la finalitat de concebre’ls com a processos de relacions dinàmiques, relacions obertes i embolicades entre la cultura natural-social-psíquica. Aquestes perspectives s’uneixen per a nosaltres, com a alternativa a la cibernètica, en què l’organització és determinada pel propòsit del procés. Partint d’una lectura difractiva de la noció d’individuació i organologia en Simondon-Stiegler (1958/2017) i d’una ontoepistemològica a «a mig camí» en el pensament de Barad-Bergson (1907/2007), es proposa una visió processal i híbrida dels objectes tècnics, amb la finalitat de proporcionar bases filosòfiques que vagin més enllà de les dicotomies modernes cultura/naturalesa, humans/no-humans i natural/artificial. Usant aquestes idees per reflexionar sobre les obres d’art interactives contemporànies, l’article aborda una noció de creativitat com un assemblatge en què l’ésser humà i el no-humà es produeixen en la constitució mútua, de manera que considera la relació entre les arts, les màquines i la naturalesa i els seus processos d’ontogènesi (Simondon, 2015) i epifilogènesi en aquest procés (Stiegler, 2002)., The following article proposes a relational techno-aesthetics (Simondon-Stiegler) and an onto-epis-temological (Barad-Bergson) perspective of technical objects, in order to conceive them as process-es of dynamic relations, open and entangled relations between the natural-cultural-social-psychic. These perspectives come together for us, as an alternative to cybernetics, in which the organization is determined by the purpose of the process. Starting from a diffractive reading of the notion of individuation and organology in Simondon-Stiegler (1958/2017) and from an onto-epistemology of the “halfway” in Barad-Bergson’s thought (1907/2007), a processual and hybrid vision of technical objects is proposed in order to provide philosophical bases that go beyond the culture/nature, human/non-human and natural/artificial modern dichotomies. Using these ideas to reflect on contemporary interactive artworks, the article addresses a notion of creativity as an assemblage where the human and the non-human are produced in mutual constitution, considering the relationship between arts, machines and nature and their processes of ontogenesis (Simondon 2015) and epiphylogenesis in this becoming (Stiegler 2002)., El presente artículo propone una perspectiva relacional de la tecnoestética (Simondon-Stiegler) y una perspectiva ontoepis-temológica (Barad-Bergson) de los objetos técnicos, con el fin de concebirlos como procesos de relaciones dinámicas, relaciones abiertas y enredadas entre la cultura natural-social-psíquica. Estas perspectivas se unen para nosotros, como alternativa a la cibernética, en la que la organización está determinada por el propósito del proceso. Partiendo de una lectura difractiva de la noción de individuación y organología en Simondon-Stiegler (1958/2017) y de una ontoepistemológica de «a medio camino» en el pensamiento de Barad-Bergson (1907/2007), se propone una visión procesal e híbrida de los objetos técnicos, con el fin de proporcionar bases filosóficas que vayan más allá de las dicotomías modernas cultura/nat-uraleza, humanos/no humanos y natural/artificial. Usando estas ideas para reflexionar sobre las obras de arte interactivas contemporáneas, el artículo aborda una noción de creatividad como un ensamblaje donde el ser humano y el no humano se producen en la constitución mutua, considerando la relación entre las artes, las máquinas y la naturaleza y sus procesos de ontogénesis (Simondon, 2015) y epifilogénesis en este proceso (Stiegler, 2002).

The exhibition "Human, All Too Human", curated by Pedro Soler, was presented at the Centro de Arte Contemporánea in Quito, Ecuador, from June 23 to October 29, 2023 with artists Jeisson Castillo, Chacala, Jorge Barco, Tania Candiani, Felipe Jácome Reyes. In the book that lends its title to the exhibition, Nietzsche observes that humans perceive everything through the human head and wonders, what would be left of the world if we could cut it off? Today if we don't cut off that human head there will be no world for anybody. This exhibition is a machine for headless thinking and an elegy for the miracle of life and all that we are losing. In this text curator Pedro Soler analyzes the context and inspiration for the exhibition as well as the contribution of each artist and the processes of feeling and thought activated by this unique constellation of works., La exposición “Humano, Demasiado Humano” fue presentada en el Centro de Arte Contemporánea de Quito del 23 de junio al 29 de octubre de 2023 con los artistas Jeisson Castillo, Chakala, Jorge Barco, Tania Candiani, Felipe Jácome Reyes y la curaduría de Pedro Ter costume. No livro que dá título à exposição, Nietzsche observa que os humanos percebem tudo através de sua cabeça humana particular e se pergunta o que restaria do mundo se pudéssemos cortá-lo. Hoje em dia, se não cortarmos a cabeça humana, não sobrará mundo para ninguém. Esta exposição é uma máquina pensante sem cabeça e uma elegia à vida e a tudo o que estamos perdendo. Neste texto, o curador Pedro Soler analisa o contexto e a inspiração da exposição, bem como a contribuição de cada artista e os processos de pensamento e sentimento ativados por esta constelação única de obras., La exposición “Humano, Demasiado Humano” fue presentada en el Centro de Arte Contemporánea de Quito del 23 de junio al 29 de octubre de 2023 con los artistas Jeisson Castillo, Chakala, Jorge Barco, Tania Candiani, Felipe Jácome Reyes y la curaduría de Pedro Soler. En el libro que presta su título a la exposición, Nietzsche observa que los humanos perciben todo a través de su particular cabeza humana y se pregunta qué quedaría del mundo si pudiéramos cortarla. Hoy en día si no cortamos la cabeza humana no quedará mundo para nadie. Esta exposición es una máquina para pensar sin cabeza y una elegía para la vida y todo lo que estamos perdiendo. En este texto la curadora Pedro Soler analiza el contexto e inspiración para la exposición además de la contribución de cada artista y los procesos de pensamiento y sentimiento activados por esta única constelación de obras.

Aquest article proposa una perspectiva relacional de la tecnoestètica (Simondon-Stiegler) i una perspectiva ontoepistemològica (Barad-Bergson) dels objectes tècnics, amb la finalitat de concebre’ls com a processos de relacions dinàmiques, relacions obertes i embolicades entre la cultura natural-social-psíquica. Aquestes perspectives s’uneixen per a nosaltres, com a alternativa a la cibernètica, en què l’organització és determinada pel propòsit del procés. Partint d’una lectura difractiva de la noció d’individuació i organologia en Simondon-Stiegler (1958/2017) i d’una ontoepistemològica a «a mig camí» en el pensament de Barad-Bergson (1907/2007), es proposa una visió processal i híbrida dels objectes tècnics, amb la finalitat de proporcionar bases filosòfiques que vagin més enllà de les dicotomies modernes cultura/naturalesa, humans/no-humans i natural/artificial. Usant aquestes idees per reflexionar sobre les obres d’art interactives contemporànies, l’article aborda una noció de creativitat com un assemblatge en què l’ésser humà i el no-humà es produeixen en la constitució mútua, de manera que considera la relació entre les arts, les màquines i la naturalesa i els seus processos d’ontogènesi (Simondon, 2015) i epifilogènesi en aquest procés (Stiegler, 2002)., The following article proposes a relational techno-aesthetics (Simondon-Stiegler) and an onto-epis-temological (Barad-Bergson) perspective of technical objects, in order to conceive them as process-es of dynamic relations, open and entangled relations between the natural-cultural-social-psychic. These perspectives come together for us, as an alternative to cybernetics, in which the organization is determined by the purpose of the process. Starting from a diffractive reading of the notion of individuation and organology in Simondon-Stiegler (1958/2017) and from an onto-epistemology of the “halfway” in Barad-Bergson’s thought (1907/2007), a processual and hybrid vision of technical objects is proposed in order to provide philosophical bases that go beyond the culture/nature, human/non-human and natural/artificial modern dichotomies. Using these ideas to reflect on contemporary interactive artworks, the article addresses a notion of creativity as an assemblage where the human and the non-human are produced in mutual constitution, considering the relationship between arts, machines and nature and their processes of ontogenesis (Simondon 2015) and epiphylogenesis in this becoming (Stiegler 2002)., El presente artículo propone una perspectiva relacional de la tecnoestética (Simondon-Stiegler) y una perspectiva ontoepis-temológica (Barad-Bergson) de los objetos técnicos, con el fin de concebirlos como procesos de relaciones dinámicas, relaciones abiertas y enredadas entre la cultura natural-social-psíquica. Estas perspectivas se unen para nosotros, como alternativa a la cibernética, en la que la organización está determinada por el propósito del proceso. Partiendo de una lectura difractiva de la noción de individuación y organología en Simondon-Stiegler (1958/2017) y de una ontoepistemológica de «a medio camino» en el pensamiento de Barad-Bergson (1907/2007), se propone una visión procesal e híbrida de los objetos técnicos, con el fin de proporcionar bases filosóficas que vayan más allá de las dicotomías modernas cultura/nat-uraleza, humanos/no humanos y natural/artificial. Usando estas ideas para reflexionar sobre las obras de arte interactivas contemporáneas, el artículo aborda una noción de creatividad como un ensamblaje donde el ser humano y el no humano se producen en la constitución mutua, considerando la relación entre las artes, las máquinas y la naturaleza y sus procesos de ontogénesis (Simondon, 2015) y epifilogénesis en este proceso (Stiegler, 2002).

Le molteplici emergenze (ambientali, sanitarie ecc.) che contraddistinguono la contemporaneità, rendono sempre più evidente che l’essere umano vive in interconnessione con l’intero ecosistema ed è esso stesso frutto di interconnessioni, abitato e attraversato da alterità viventi e non, che ne garantiscono la sopravvivenza sul Pianeta. Tale condizione messa in ombra, nel pensiero occidentale, dal binarismo natura-cultura e dalle logiche oppositive che da esso prendono origine, è esperita spesso senza consapevolezza, nell’illusione, sempre più disattesa, di un’autosufficienza e superiorità dell’anthropos, con un’atrofia dell’esperienza, depotenziata delle dimensioni di confronto e reciproco scambio con le alterità. Da un punto di vista epistemologico, infatti, tale approccio si è tradotto in un riduzionismo nelle categorie interpretative della realtà, con uno slittamento verso la razionalità tecnica a detrimento dell’originalità dell’esperienza degli individui, con non poche conseguenze etiche e politiche. Di fronte a un tale scenario e alla deriva individualista a esso sottesa, non basta sensibilizzare la comunità reiterando dinamiche di trasmissione verticale di conoscenze ma è importante attivare contesti che consentano agli individui di sperimentare e prendere coscienza delle interconnessioni con l’altro da sé. Ciò non implica, tanto (e solo), generare nuove connessioni, quanto piuttosto sostare sull’esperienza per apprendere a cogliere quelle già esistenti. Questa sfida si gioca in prima linea in campo educativo, in un’ottica di lifelong learning. A partire da queste considerazioni, il contributo intende approfondire il ruolo del sapere esperienziale nella ricerca e nelle pratiche per promuovere processi trasformativi. Tale sapere, in quanto radicato nelle pratiche, costituisce un prezioso anello di congiunzione tra teoria e prassi, che può essere valorizzato nella riduzione del gap spesso presente tra queste dimensioni, offrendo informazioni “d

I ens hem oblidat del moviment i la naturalesa d’aquesta vida que és el canvi. Vivim tancats en un estaticisme d’una manera de viure que creiem inalterable, dins d’unes ciutats rígides on, ni l’espai físic ni la manera de viure de la gent que ens envolta, ens permet sortir de la norma. I potser, a diferència d’altres persones, com a arquitecte el que m’han ensenyat, és a tenir la capacitat de creure que una altra manera de viure és possible. I de pensar que les atmosferes que imaginem es poden fer realitat., Y nos hemos olvidado del movimiento y la naturaleza de esta vida que es el cambio. Vivimos encerrados en un estaticismo de una manera de vivir que creemos inalterable, dentro de unas ciudades rígidas donde ni el espacio físico ni la manera de vivir de la gente que nos rodea nos permite salirnos de la norma. Y quizás, a diferencia de otras personas, como arquitecto lo que me han enseñado es a tener la capacidad de creer que otra manera de vivir es posible. Y a pensar que las atmósferas que imaginamos se pueden hacer realidad., And we have forgotten about the movement and nature of this life, which is change. We live confined in a static way of life that we believe to be unalterable, within rigid cities where neither the physical space nor the way of living of the people around us allows us to deviate from the norm. And perhaps, unlike other people, as an architect, what I have been taught is to have the ability to believe that another way of living is possible. And to think that the atmospheres we imagine can become reality.

L’avenç de la industrialització ha comportat un oblit de les cultures tradicionals arquitectòniques, aïllant les envolupants dels edificis del lloc on s’emplacen. Ja ho anticipa Reyner Banham i Dallegret amb la representació d’A home is not a house (fig 1) on el benestar interior rau en una maquinària ambiental. Ens regim per un enfocament en massa lineal de consum que ens condueix a una identitat global generalitzada que provoca una pèrdua inevitable de la identitat de les ciutats. “Cal desfer-nos del passat per donar lloc a la modernitat? O podem ser moderns i tornar a les fonts del territori?”(Ricoeur, 1955) “Un sentit de pertinença” pretén ser una línia de pensament sobre quines eines tenen els arquitectes per projectar la pertinença, analitzant el vincle entre persona, lloc i espai construït a través d’una sèrie d’arguments: l’espai temporal, l’espai climàtic, l’espai ecològic, l’espai tipològic, l’espai tectònic i l’espai material., El avance de la industrialización ha traído consigo un olvido de las culturas tradicionales arquitectónicas, aislando las envolventes de los edificios del lugar en el que se emplazan. Ya lo anticipa Reyner Banham y Dallegret con la representación de A home is not a house (fig 1) donde el bienestar interior radica en una maquinaria ambiental. Nos regimos por un enfoque en masa lineal de consumo que nos conduce a una identidad global generalizada que a su vez provoca una pérdida inevitable de la identidad de las ciudades. ¿Es necesario deshacernos del pasado para dar lugar a la modernidad? ¿O podemos ser modernos y regresar a las fuentes del territorio? (Ricoeur, 1955) “Un sentido de pertenencia” pretende ser una línea de pensamiento sobre qué herramientas tienen los arquitectos para proyectar la pertenencia, analizando el vínculo entre persona, lugar y espacio construido a través de una serie de argumentos: lo temporal, lo climático, lo ecológico, lo tipológico, lo tectónico y lo material., The advance of industrialization has brought with it a forgetting of traditional architectural cultures, isolating the envelopes of buildings from the place where they are located. Reyner Banham and Dallegret already anticipate it with the representation that A home is not a house (fig 1) where inner well-being lies in environmental machinery. We are governed by a linear mass approach to consumption that leads us to a generalized global identity that in turn causes an inevitable loss of the identity of cities. “Is it necessary to get rid of the past to make room for modernity? Or can we be modern and return to the sources of the territory?” (Ricoeur, 1955) “A sense of belonging” aims to be a line of thought about what tools architects have to project a sense of belonging, analyzing the link between person, place, and built space through a series of arguments: temporal space, climatic space, ecological space, typological space, the tectonic space, and material space.

Un Amaranthus deflexus (amaranto, bledo) ha crecido en el rodapié de mi terraza, de manera provocativa, salvaje y queer. Se plantea este trabajo como una propuesta investigativa acerca de cómo los seres humanos nos relacionamos con los seres vegetales, en particular, y las especies no humanas, en general. Aquello que inicialmente parece ser una "mala hierba" que irrumpe en el ambiente doméstico, establece estrechos vínculos con discursos postcoloniales e indígenas, con antropologías queer y selváticas. Sirve el despliegue etnográfico de esta investigación como marco de trabajo que analiza el vegetal desde diferentes ópticas: la ecología, la economía y otros modelos aspiracionales. Redes interactivas vivas, extractivas, domésticas, climáticas, teóricas y materiales construyen conceptualmente esta relación, con el objetivo de analizar y proponer metodologías afines con modelos naturoculturales responsables con las transformaciones que el diseño (arquitectónico) es capaz de generar en su entorno. Es popularmente sabido que "mala hierba nunca muere" así que, ¿por qué no repensar los modos de hacer que articulan nuestras sociedades?

[ES] Este proyecto surge de la oportunidad de colaborar en la creación de una falla experimental, que por su carácter multidisciplinar lo consideré lo suficientemente atractivo e interesante como para plantearme la posibilidad de hacer con ello mi trabajo final de grado, ya que aúna arte, naturaleza, ecología, tradición e investigación. Todo ello, desarrollado por un grupo de personas de diferentes especialidades, un trabajo colaborativo, con las ventajas que implica la tarea en equipo para poder desarrollar habilidades y alcanzar objetivos de producción. Dicho proyecto ha sido la construcción de la falla infantil y mayor para la comisión Borrull - Socors del año 2024. No obstante, este TFG desarrollará únicamente la falla infantil, inspirada en Sancha, la serpiente que se describe en la novela de Vicente Blasco Ibáñez Cañas y Barro. Los métodos y los rituales del proyecto han estado basados en la tradición y como punto de partida nos centraremos en la paja de arroz como material constructivo para la falla. Para ello, se aprovechará la oportunidad de desarrollar todo el proceso con el que antiguamente se hacía la tarea de la siega del arroz, en la cual hemos participado. Parte del TFG ha consistido en la documentación gráfica de todos los procesos, así como la investigación alrededor del proyecto, además de participar directamente en la creación de la falla., [EN] This project arises from the opportunity to collaborate in the creation of an experimental falla, due to its multidisciplinary nature considered it attractive and interesting enough to considerer the possibility of doing my final degree project about it. , since it combines art, nature, ecology, tradition and research. All of this process is developed by a collaborative team made up of a group of people from different specialties, with the advantages that teamwork provides to develop skills and achieve production objectives. This project has consisted in the construction of the junior and major falla for the Borrull - Socors commission of the year 2024. However, this TFG will only develop the junior falla, inspired in Sancha, the snake which is discribed in the Vicente Blasco Ibáñez novel, Cañas y Barro. The methods and rituals of the Project are based on tradition. That¿s why as a starting point we focus on rice straw, as a construction material for the falla. The opportunity is taken to carry out the whole rice harvesting process that was used in past in wich we had participate. Part of the TFG has consisted of the audiovisual documentación of all the processes, as well as the research around the project, besides directly participating creativity in the falla.

Del 3 al 5 de julio, la Universitat Politècnica de València acogió la VI edición del Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales, organizado por la Asociación Nacional de Investigadores en Artes Visuales (ANIAV). Este evento reunió a más de 150 investigadores de España, Brasil, Argentina, Colombia, Chile, México, Ecuador y Portugal. Bajo el lema "ex±acto", el congreso exploró la complejidad de la investigación artística actual y su relación con temas contemporáneos como la digitalización, la posverdad y la crisis climática. Se abordaron diversas áreas como poéticas personales, feminismo, nuevos medios, arte público y ecología. Ingrid Merino inauguró el congreso con una conferencia sobre "Utopías y distopías en la modernidad", mientras que Miguel Ángel Hernández lo clausuró con "Pensar con historias: narrativas y ficciones críticas como herramientas de conocimiento artístico". Además, se realizaron mesas redondas, presentaciones de proyectos y visitas guiadas a exposiciones, promoviendo un espacio inclusivo y crítico para la investigación en artes visuales.

[ES] Este proyecto surge de la oportunidad de colaborar en la creación de una falla experimental, que por su carácter multidisciplinar lo consideré lo suficientemente atractivo e interesante como para plantearme la posibilidad de hacer con ello mi trabajo final de grado, ya que aúna arte, naturaleza, ecología, tradición e investigación. Todo ello, desarrollado por un grupo de personas de diferentes especialidades, un trabajo colaborativo, con las ventajas que implica la tarea en equipo para poder desarrollar habilidades y alcanzar objetivos de producción. Dicho proyecto ha sido la construcción de la falla infantil y mayor para la comisión Borrull - Socors del año 2024. No obstante, este TFG desarrollará únicamente la falla infantil, inspirada en Sancha, la serpiente que se describe en la novela de Vicente Blasco Ibáñez Cañas y Barro. Los métodos y los rituales del proyecto han estado basados en la tradición y como punto de partida nos centraremos en la paja de arroz como material constructivo para la falla. Para ello, se aprovechará la oportunidad de desarrollar todo el proceso con el que antiguamente se hacía la tarea de la siega del arroz, en la cual hemos participado. Parte del TFG ha consistido en la documentación gráfica de todos los procesos, así como la investigación alrededor del proyecto, además de participar directamente en la creación de la falla., [EN] This project arises from the opportunity to collaborate in the creation of an experimental falla, due to its multidisciplinary nature considered it attractive and interesting enough to considerer the possibility of doing my final degree project about it. , since it combines art, nature, ecology, tradition and research. All of this process is developed by a collaborative team made up of a group of people from different specialties, with the advantages that teamwork provides to develop skills and achieve production objectives. This project has consisted in the construction of the junior and major falla for the Borrull - Socors commission of the year 2024. However, this TFG will only develop the junior falla, inspired in Sancha, the snake which is discribed in the Vicente Blasco Ibáñez novel, Cañas y Barro. The methods and rituals of the Project are based on tradition. That¿s why as a starting point we focus on rice straw, as a construction material for the falla. The opportunity is taken to carry out the whole rice harvesting process that was used in past in wich we had participate. Part of the TFG has consisted of the audiovisual documentación of all the processes, as well as the research around the project, besides directly participating creativity in the falla.

Although Ecuador proves to be a country of great biodiversity which is brimming with natural wonders, this reality has not enriched the lives of Ecuadorians yet to the desired extent. The current era of globalization, hostile to the survival of traditions and meaningful connections, does not contribute positively as well. In this context, we set out to contribute to the strengthening of the Human-Nature bond through the creation of an emotional and hedonistic aesthetic experience in a contemporary visual art installation. To this end, after experimenting with banana leaves as the base material (exploring its texture, color, scent, and the various mutations obtained through technical manipulation, enhancing the enjoyment of change) a proposal is constructed for interaction with the viewer. This aims to induce their curiosity about the translucent nature of the leaves and the countless possible analogies, leading to the recognition of the present nature, the joy in the arrangement's structure, and the fascination with the expressive capacity of the material under artistically constructed lighting and ambiance conditions. All of this is directed towards an aesthetic experience that involves feeling a part of nature, another element of the installation, not only through sensory interaction but also through the final reflections which have been enhanced for the participant to become a part of the work itself.

Although Ecuador proves to be a country of great biodiversity which is brimming with natural wonders, this reality has not enriched the lives of Ecuadorians yet to the desired extent. The current era of globalization, hostile to the survival of traditions and meaningful connections, does not contribute positively as well. In this context, we set out to contribute to the strengthening of the Human-Nature bond through the creation of an emotional and hedonistic aesthetic experience in a contemporary visual art installation. To this end, after experimenting with banana leaves as the base material (exploring its texture, color, scent, and the various mutations obtained through technical manipulation, enhancing the enjoyment of change) a proposal is constructed for interaction with the viewer. This aims to induce their curiosity about the translucent nature of the leaves and the countless possible analogies, leading to the recognition of the present nature, the joy in the arrangement's structure, and the fascination with the expressive capacity of the material under artistically constructed lighting and ambiance conditions. All of this is directed towards an aesthetic experience that involves feeling a part of nature, another element of the installation, not only through sensory interaction but also through the final reflections which have been enhanced for the participant to become a part of the work itself.

Ports offer economic progress to many coastal developing countries. In view of the economic importance, the rising demand for maritime benefits requires the expansion of existing ports. However, marine ecosystems may become vulnerable to negative impact from the construction of these maritime structures. Therefore, the aim of the study was to establish the impact of Tema port expansion on the diversity and population structure of fish species. Data were collected quarterly from June 2018 to November 2021 through trawling fishing activities off the coast of Greater Accra, Ghana, and subsequently analysed using Primer 6 software. Sampling locations along the coast of Greater Accra included Vernon Bank (VNB), Disposal area (DSA) and Offshore Sakumono (OSK). The increased and reduced number of species at VNB and DSA, respectively, could be alluded to dredging and disposal of dredged spoils. Diversity indices at OSK site was higher than those observed in disturbed areas due to the absence of impact in this control area. Thus, it is recommended to conduct further studies on the assemblage of invasive species that migrated to the VNB during dredging activities, since these species can have severe economic impact on fishing activities of artisanal fishermen, especially at the local level., Los puertos ofrecen progreso económico a muchos países costeros en desarrollo. En vista de la importancia económica, la creciente demanda de beneficios marítimos requiere la ampliación de los puertos existentes. Sin embargo, los ecosistemas marinos pueden volverse vulnerables al impacto negativo de la construcción de estas estructuras marítimas. Por lo tanto, el objetivo del estudio fue establecer el impacto de la expansión del puerto de Tema sobre la diversidad y estructura de la población de peces. Los datos se recopilaron trimestralmente desde junio de 2018 hasta noviembre de 2021 mediante actividades de pesca de arrastre fren-te a la costa del Gran Accra, Ghana. Los mismos se analizaron utilizando el software Primer 6. Los lugares de muestreo a lo largo de la costa del Gran Accra incluyeron Vernon Bank (VNB), Disposal area (DSA) y Offshore Sakumono (OSK). El mayor y menor número de especies en VNB y DSA, respectivamente, podría deberse al dragado y disposición de los escombros removidos. Los índices de diversidad en el sitio OSK fueron más altos que los observados en áreas perturbadas debido a la ausencia de impacto en esta área de control. Por lo tanto, se recomienda realizar más estudios sobre las asociaciones de especies invasoras que migraron al VNB durante las actividades de dragado, ya que estas especies pueden tener severos impactos económicos en la actividad pesquera de los pescadores artesanales, especialmente a nivel local.

Contiene: Cuaderno docente y cuaderno de actividades, Este material se ha desarrollado dentro del proyecto Prototipos Curriculares Integrados e Inclusivos e incluye guías para profesores, cuadernos de actividades para estudiantes, y un curso de formación en línea para el personal docente y familias. Su objetivo es contribuir a la enseñanza en educación primaria, promoviendo el desarrollo competencial integral del alumnado a través de proyectos que aborden temas de sostenibilidad utilizando el currículo español de manera integrada. El material, que ha sido desarrollado y evaluado en contextos reales, está pensado para ser usado de forma flexible, con actividades y pautas variadas para que cada docente lo adapte a sus necesidades, de acuerdo con el nivel educativo y las características de su clase., Esta obra es parte de los trabajos científicos pertenecientes al proyecto Convocatoria «Pruebas de Concepto» 2021: Prototipos Curriculares Integrados e Inclusivos para propuestas STEAM, Referencia PDC2021-121498-I00.

Contiene: Cuaderno docente, cuaderno de actividades en español, cuaderno de actividades en inglés y librillo conceptual docente, Este material se ha desarrollado dentro del proyecto Prototipos Curriculares Integrados e Inclusivos e incluye guías para profesores, cuadernos de actividades para estudiantes, y un curso de formación en línea para el personal docente y familias. Su objetivo es contribuir a la enseñanza en educación primaria, promoviendo el desarrollo competencial integral del alumnado a través de proyectos que aborden temas de sostenibilidad utilizando el currículo español de manera integrada. El material, que ha sido desarrollado y evaluado en contextos reales, está pensado para ser usado de forma flexible, con actividades y pautas variadas para que cada docente lo adapte a sus necesidades, de acuerdo con el nivel educativo y las características de su clase., Esta obra es parte de los trabajos científicos pertenecientes al proyecto Convocatoria «Pruebas de Concepto» 2021: Prototipos Curriculares Integrados e Inclusivos para propuestas STEAM, Referencia PDC2021-121498-I00

Teacher wellbeing has recently received enormous research attention, especially post-pandemic after teachers functioned as stress absorbers in society. However, there is a group of teachers who have escaped the scrutinizing lens of researchers. Transnational teachers who leave their homeland with the hopes of a better job opportunity are an under-researched group of teachers, whose wellbeing is potentially affected by diverse factors. This article aims to uncover how major changes in expatriate teachers’ professional lives such as immigration can influence their wellbeing from an ecological perspective drawing on Bronfenbrenner's (1979) ecology of human development theory. To this end, online interviews were conducted with a group of Iranian English as a Foreign Language (EFL) teachers (N = 6) who have immigrated to Türkiye and work in Turkish private high schools. Thematic analysis of the interview data highlighted more satisfactory levels of wellbeing in these teachers compared to their counterparts residing in Iran. However, minute levels of stress were identified in these teachers that could be handled through proper planning, and techniques like finding silver linings from positive psychology. Further findings that have implications for policymakers are discussed in light of positive psychology., La investigación sobre el bienestar del profesorado ha recibido recientemente una enorme atención, especialmente después de la pandemia en la que los docentes actuaron como amortiguadores del estrés en la sociedad. Sin embargo, hay un grupo de profesores que han escapado al examen de los investigadores. Los docentes transnacionales que abandonan su país de origen con la esperanza de una mejor oportunidad laboral son un grupo poco investigado, cuyo bienestar se ve potencialmente afectado por diversos factores. Este artículo tiene como objetivo descubrir cómo los cambios importantes en la vida profesional de los docentes transnacionales, como la inmigración, pueden influir en su bienestar desde una perspectiva ecológica utilizando la teoría del desarrollo humano de Bronfenbrenner (1979). Con este fin, se realizaron entrevistas en profundidad en línea con un grupo de profesores iraníes de inglés como lengua extranjera (N = 6) que emigraron a Turquía y trabajan en centros de educación secundaria. El análisis temático de las entrevistas revela niveles más satisfactorios de bienestar en estos docentes en comparación con sus homólogos que residen en Irán. Además, se identifican niveles mínimos de estrés en estos profesores que podrían manejarse mediante una planificación adecuada y técnicas como el lado positivo de la psicología positiva. En el artículo se analizan otros hallazgos que tienen implicaciones para los responsables educativos a la luz de la psicología positiva.

This article presents the results obtained in various experiences carried out as part of the Project for Innovation and Improvement of Teaching Quality (PIMCD) Nº. 61/2022 awarded by the Complutense Univesity of Madrid (UCM) entitled “Landscape painting as a tool for knowledge in the face of climate change”. Three gardens located in the Community of Madrid have been selected as a working space for obtaining results derived from artistic creation and for acquiring skills in ecological and environmental education. We believe that this ecological and environmental awareness, which entails knowledge of man´s dependence on nature and the responsibility to safeguard it, can be approached from different points and approaches, including through landscape painting, thus better penetrating the different social strata., En este artículo se exponen los resultados obtenidos en diversas experiencias realizadas como parte del Proyecto de Innovación y Mejorara de la Calidad Docente (PIMCD) N.o 61/ 2022, concedido por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), titulado “La pintura de paisaje como herramienta de conocimiento ante el cambio climático”. Como espacio de trabajo para la obtención de resultados derivados de la creación artística y para la adquisición de competencias en formación ecológica y medioambiental, se han seleccionado tres jardines ubicados en la Comunidad de Madrid. Dicha conciencia ecológica y medioambiental que conlleva el saber de la dependencia del hombre de la naturaleza y de la responsabilidad en su salvaguarda, se puede plantear desde diversos puntos y enfoques, entre ellos mediante la pintura de paisaje, calando así mejor en los diferentes estratos sociales., Depto. de Pintura y Conservación-Restauración, Fac. de Bellas Artes, TRUE, pub

En este trabajo aportamos información sobre las especies de bivalvos de agua dulce de las Superfamilias Sphaerioidea Deshayes, 1855 y Unionoidea Rafinesque, 1820 en siete yacimientos arqueológicos del sur de Iberia analizados por los autores. Así mismo, se ha reunido toda la información existente en la bibliografía sobre estas especies, aportando datos de otras 33 localidades. En conjunto se han identificado cuatro especies: Pisidium casertanum, Margaritifera margaritifera, Margaritifera auricularia y Potomida littoralis en los sitios estudiados directamente a las que hay que añadir la presencia de Unio mancus, Unio delphinus y Unio tumidiformis, identificadas en colecciones depositadas en distintos museos. Los ejemplares proceden de un segmento cronocultural que abarca desde el Paleolítico Medio hasta la Edad Media. Por otra parte, aportamos información sobre la ecología y biología de las distintas especies, así como de su relación con otras (interespecíficas) dentro del ecosistema., This paper provides information on freshwater bivalve species of the Superfamily Sphaerioidea Deshayes, 1855 and Unionoidea Rafinesque, 1820 from seven archaeological sites in southern Iberia analyzed by the authors. All the information available in the literature on these species has been compiled, providing data from a further thirty-three localities. Overall, four species have been identified: Pisidium casertanum, Margaritifera margaritifera, Margaritifera auricularia, and Potomida littoralis in the sites studied directly, to which must be added the presence of Unio mancus, Unio delphinus and Unio tumidiformis as well as from collections deposited in museums. The specimens come from a chronocultural segment ranging from the Middle Palaeolithic to the Middle Ages. Furthermore, we provide information on the ecology and biology of the different species, as well as their relationship with other (interspecific) species within the ecosystem.

Este texto estudia cómo la clasificación del mundo natural ha tenido consecuencias directas en el arte, influyendo tanto en la fotografía botánica cómo en el arte contemporáneo. Así mismo se explora una parte de la historia de las representaciones de herbarios, abordando la evolución de su estética desde los orígenes de la fotografía hasta la modernidad para ponerla en relación con algunos movimientos artísticos. El artículo propone al mismo tiempo una revisión de las maneras de interpretar la imagen botánica, que tradicionalmente han relegado a las plantas a meros objetos de estudio, despojándolas de su contexto y significado cultural. A través de la revisión de algunos trabajos, enfocados tanto en el ámbito de la fotografía al servicio de la ciencia como el de las bellas artes, explica cómo hemos interiorizado una iconografía que consideramos neutral y sin embargo no está exenta de ideología. A partir de esta reflexión se presentan algunos proyectos fotográficos contemporáneos que proponen un nuevo enfoque en la imagen de la naturaleza. Estos trabajos, a través de la reinterpretación de la estética clásica del herbario, cuestionan la relación entre lo real y lo simulado, aportándonos una relectura crítica y socialmente comprometida de la representación del reino vegetal.

Currently, there are a lot of resources available for carrying out environmental education in the classroom. Art is one of these resources, and it has enormous potential. As artists and educators, we have taught and have trained teachers to teach environmental art in schools, with the ambition to stir consciences and foster empathy towards the natural environment. In this article, we summarise our theoretical bases and thoughts in this area, and as a conclusion offer some reflections on the results of a survey carried out among the participants of our workshops. We are convinced of the strength of art to help with environmental challenges, and believe that art should play a more important role within compulsory education., En la actualidad, existen diferentes recursos para trabajar la educación ambiental en el aula. El arte es uno de ellos y cuenta con un potencial nada despreciable. Como artistas y pedagogos hemos acercado el arte ambiental a las escuelas y hemos formado al profesorado durante estos últimos años con la ambición de remover conciencias y fomentar la empatía hacia el medio natural. En este artículo, recogemos nuestras bases teóricas y nuestro pensamiento en dicho ámbito, al mismo tiempo que planteamos unas reflexiones a modo de conclusión, basándonos en un sondeo realizado entre los participantes de los talleres que fueron impartidos. Estamos convencidos de la capacidad del arte para ayudar en los desafíos ambientales y, también, de la necesidad de que el arte juegue un papel más importante dentro de la educación obligatoria.

Partiendo del concepto de razón en su mayor amplitud posible, en adición al problema que dicha asunción supone, este escrito buscará poner en contacto la ciencia, como una actividad históricamente ratificada, con un modo más humanista de llevarla a término. En búsqueda de una ciencia madura, como producto de una razón madura, este texto tratará de exponer una vertiente democrática de esta última, en tanto igualitaria y antielitista, a través de la crítica al dogmatismo en que una razón “pre-crítica” incurre. Dicho modelo de ciencia, cuya más evidente manifestación resulta ser el cientificismo, al que aludiremos detalladamente, será considerado como pernicioso a la luz de sus nefastas repercusiones prácticas. Como vía para poder conectar estas últimas con la exposición teórica que se realice, será expuesto, además, el problema contemporáneo sobre el cambio climático, como estudio de caso a tomar en consideración., Starting from the concept of reason in its broadest possible scope, in addition to the problem that this assumption entails, this writing seeks to connect science, as a historically ratified activity, with a more humanistic approach to its fulfillment. In the pursuit of a mature science, as a product of mature reason, this text will attempt to present a democratic aspect of the latter, as egalitarian and anti-elitist, through the critique of dogmatism that "pre-critical" reason incurs. This model of science, whose most evident manifestation turns out to be scientism, to which we will refer in detail, will be considered pernicious in light of its disastrous practical repercussions. In order to bridge these practical repercussions with the theoretical exposition to be made, the contemporary problem of climate change will also be presented as a case study to be taken into consideration.

This work suggests to reflect on an experience of solar drawing production and on image production practices through the antitype technique and its possibilities when it comes to generating greater environmental affectivity, sensitivity and ecological empathy. It is about thinking on its possibilities and sharing some processes where image production is linked to food and vegetables, as well as determined by the weather and its timings, creating fragile and ephemeral images that contribute, through its practice, to dwell on questions of current critical thinking., Este trabajo propone una reflexión, a partir de una experiencia de producción de dibujos solares, sobre prácticas de producción de imágenes mediante la técnica de la antotipia y de sus posibilidades a la hora de generar mayor afectividad ambiental, sensibilidad y empatía ecológica. Se trata de pensar posibilidades y compartir procesos donde la producción de imagen esté vinculada a alimentos y vegetales y se vea determinada por la climatología y sus tiempos, creando imágenes frágiles y efímeras que contribuyan a habitar preguntas del pensamiento crítico actual desde la práctica.

The interview conducted in 1998 with Kerr L. White (1917-2014) is presented, translated into Spanish. White, an economist, epidemiologist, statistician, general physician, and health advocate, was highly critical of the separation between research, clinical practice, epidemiology, public health, and health policies. He was one of the pioneers in healthcare services research. His primary concern was society’s responsibility to allocate healthcare resources in the most appropriate way to improve the health of populations. White’s work critically addresses the absence of a population perspective in epidemiology applied to healthcare services and systems, and the lack of evaluation of the social and economic impact of practices. He also highlights the dehumanization of care processes. Despite being undercited in health literature, we reintroduce his figure with the aim of disseminating the relevance of his thoughts and contributions., Se presenta la entrevista realizada en 1998 a Kerr L. White (1917-2014), traducida al español. White fue un economista, epidemiólogo, estadístico, médico general, sanitarista, muy crítico de la separación entre la investigación, la clínica, la epidemiología, la salud pública y las políticas de salud. Fue uno de los fundadores de la investigación sobre los servicios de atención médica. Su preocupación básica fue la responsabilidad de la sociedad para asignar recursos de atención médica de la manera más apropiada para mejorar la salud de las poblaciones. La producción de White señala críticamente la ausencia de una mirada poblacional en la epidemiología aplicada a servicios y sistemas de salud, y en la evaluación del impacto social y económico de las prácticas, señalando además la deshumanización de los procesos de atención y cuidado. Sus trabajos han sido poco citados en los textos del campo de la salud, por lo que recuperamos su figura con el objetivo de difundir la vigencia de su pensamiento y su obra.

Riassunto : Nello studio si prende in esame la ricezione della novità ecologica all’interno dei vocabolari italiani, in ottica diacronica e sincronica. Nella lessicografia, infatti, è possibile identificare le tracce di come l’italiano abbia accolto nel suo sistema lessicale la nascita e lo sviluppo di questa scienza e della relativa terminologia. Essendo l’ecologia una scienza giovane, nata a fine Ottocento, è prima di tutto utile fare il punto sul trattamento ricevuto nei vocabolari e sui problemi posti alla sistemazione lessicografica. Il suo paradigma scientifico, inoltre, inizialmente legato alla biologia e alle scienze naturali, è stato rivoluzionato dall’esplosione dei movimenti ambientalisti, che hanno trasformato lo studio neutro degli ecosistemi in una scienza tesa alla verifica critica degli squilibri naturali prodotti dalle attività umane: è apparso perciò utile ricostruire questa svolta ripercorrendo in diacronia l’evoluzione della definizione di ecologia nei dizionari italiani. Infine, attraverso un piccolo campione di parole chiave legate alla crisi climatica (sostenibilità e derivati, effetto serra), s’indagherà la capacità dei vocabolari italiani di rimanere al passo con un’evoluzione semantica rapidissima, spesso consolidata dall’azione delle istituzioni governative.||Abstract : The study examines the reception of the new ecological prospective within the Italian vocabularies, from a diachronic and synchronic perspective. In lexicography, in fact, it is possible to identify the traces of how Italian has received in its lexical system the birth and the development of this science and its terminology. Ecology being a young science, born at the end of the 19th century, it is first of all useful to take stock of the treatment received in vocabularies and the problems posed to the lexicographic system. Its scientific paradigm, moreover, initially linked to biology and the natural sciences, was revolutionised by the explosion of environmental movements

A partire dal 1969, prima comparsa sul dibattito internazionale dell'espressione “educazione ambientale”, le connotazioni che essa ha assunto sono state numerose, così come le modalità in cui essa si è concretizzata sia in contesti scolastici di ogni ordine e grado che a livello di educazione diffusa. Negli ultimi anni - e con maggiore forza dalla sottoscrizione dell'Agenda2030 - l’educazione ambientale si è legata indissolubilmente a un concetto cardine, la sostenibilità, inserendosi così nell’accezione di sostenibilità ambientale nel più ampio panorama della social justice. Se da un lato la drammaticità della crisi climatica lascia ormai pochi dubbi sulla priorità di educarsi ed educare le nuove generazioni alla preservazione dell'ambiente e alla conversione verso un mondo più sostenibile, gli assunti teorici e gli obiettivi espressi dal dibattito scientifico di settore sono diversi e restituiscono la complessità di un mandato educativo che si muove fra il piano della cittadinanza e della giustizia globale e quello dei saperi curricolari, fra il piano etico e quello delle green skills. A partire da alcuni casi studio presentati dalla letteratura internazionale sul tema, il presente contributo intende esplorare l’intreccio tra saperi tecnico-disciplinari del settore e dimensioni etiche per comprendere come esse coesistano nella pratica educativa e delineare nuove prospettive.

Presentación de la coalición para la transformación de los sistemas alimentarios a través de la agroecología‎‎.

Dataset of three biotopes (secondary grassland, shrubland and young oak forest) of Monte el Viejo (Palencia, N Spain), a periurban managed forest area. Dataset includes soil characterization (physical and chemical parameters) and edaphic arthropofauna description., Recognized Research Group: Ecology and Conservation of Flora and Fauna

Producción Científica, The aim of this study was to define a protocol for evaluating university gardens as innovative practice in Education for Sustainability and to apply it to a Latin-American study case, that of the Agroecological Garden in the Faculty of Biology at the Veracruzana University (Mexico). A comparative evaluation was conducted between two different moments (December 2018 and January 2021) based on sustainability indicators that were adapted from the SAEMETH-G methodology, using three levels of increasing complexity. These levels were the selection of sustainability dimensions, the individuation of the components, and the selection of the appropriate indicators. At the beginning of 2021, the selected Agroecological Garden showed high sustainability, with an accumulated score of 84.04 out of a total of 100 points, with the agro-environmental dimension being the best positioned (93.74), followed by the socio-educational (91.99) and the economic-administrative (66.4) domains. A significant robustness at the socio-environmental level was evidenced. However, it is necessary to address the substantial deficiencies evidenced at the economic-administrative level, especially in relation to financing and institutionalization, in order to make this innovative didactic resource sustainable and thus contribute to education for sustainability among university students.

Producción Científica, Fungi are a diverse and fascinating group of organisms that play an important role in various ecosystems, e.g., in the decomposition of organic matter and nutrient cycling. However, climate change poses a significant threat to these ecosystems and the organisms that inhabit them. Fluctuations in temperature and humidity can cause shifts in the distribution of fungi and negatively impact the ecosystems they inhabit. Yet fungi have the potential to play a role in mitigating the effects of climate change. With the use of biotechnology, fungi can help meet the United Nations Sustainable Development Goals, and their properties make them useful organisms in addressing the urgent challenges that humanity faces. For example, industrial biotechnology using fungi can lead to the production of goods that are more biodegradable, use less energy and produce less waste. Fungi have long been used in the production of enzymes, alkaloids, detergents, acids, and biosurfactants on an industrial scale. Recent research in the field of white biotechnology has made significant progress, and further advances are expected in the near future, especially in agricultural and environmental biotechnology. With this in mind, it is crucial to explore the use of fungi in novel and environmentally conscious technologies, as well as in mitigating the effects of climate change., Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación - (project V4-1818), Junta de Castilla y León y Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) - (projects CLU 2017-09, CL-EI-2021-07, UIC315, and VA266P20).), Agencia Eslovena de Investigación (ARRS) - (grants P4-0015 and P4-0430)

Producción Científica, Machine Learning (ML) techniques can be used to convert Big Data into valuable information for agri-environmental applications, such as predictive pest modeling. Lobesia botrana (Denis & Schiffermüller) 1775 (Lepidoptera: Tortricidae) is one of the main pests of grapevine, causing high productivity losses in some vineyards worldwide. This work focuses on the optimization of the Touzeau model, a classical correlation model between temperature and L. botrana development using data-driven models. Data collected from field observations were combined with 30 GB of registered weather data updated every 30 min to train the ML models and make predictions on this pest’s flights, as well as to assess the accuracy of both Touzeau and ML models. The results obtained highlight a much higher F1 score of the ML models in comparison with the Touzeau model. The best-performing model was an artificial neural network of four layers, which considered several variables together and not only the temperature, taking advantage of the ability of ML models to find relationships in nonlinear systems. Despite the room for improvement of artificial intelligence-based models, the process and results presented herein highlight the benefits of ML applied to agricultural pest management strategies., European Union’s Connecting Europe Facility (CEF) - (Grant INEA/CEF/ICT/A2018/1837816 GRAPEVINE project)

This degree work is based on an ecological theme, which aims to review individual knowledge about how we understand this science, in order to explore some areas that have been neglected in the current environmental crisis in which our planet finds itself. The starting point is the influence of plant species that have been destroyed by different circumstances and how they evolved to the native ecosystems of the city and the country. Through the construction of an artistic installation, we involved four species that are common in the surroundings of the city of Cuenca, which are: eucalyptus, pine, walnut and capulí. With the use of their respective seeds, we put together the round sample called Reconstrucción, which depends on four artistic objects and an installation of panels that we call "ecosystems", these are found floating from the ceiling, which contain the seeds of the aforementioned trees. The exhibition aims to expose a silent problem that is emerging in the ecosystems of our region. All this with the purpose of understanding the social meaning of art, since, over time, it has managed to acquire new reasons to manifest itself and has been forced to add its contribution around the different global problems. For this reason, we consider it essential that art in its different manifestations address the ecological helplessness of our society, beyond its decorative and collectible nature.

Máster en planificación urbana y sostenibilidad. Taller Final de Máster: Expo Málaga, una oportunidad para conseguir una ciudad más sostenible y resiliente, El cambio climático tiene efectos significativos en la planificación urbana y el desarrollo sostenible de las ciudades. El aumento en la frecuencia e intensidad de eventos climáticos extremos, como tormentas intensas, sequías y olas de calor; además, de los deshielos que aumentan significativamente el nivel del mar; generan impactos en la infraestructura urbana y la calidad de vida de los residentes. Adicional a lo anterior; el cambio climático también está afectando la disponibilidad de recursos naturales, como el agua dulce, y se han aumentado las emisiones de gases de efecto invernadero, en gran parte debido al transporte. Por eso, desde el desarrollo de las ciudades se debe pensar en incluir estrategias para conservar y utilizar eficientemente los recursos naturales, así como fomentar prácticas de energía renovable y reducción de emisiones, también consolidar modos de transporte sostenibles, como el transporte público óptimo, haciendo infraestructura para bicicletas y peatones y la promoción de vehículos de bajas emisiones, entre otras. En suma; la planificación urbana debe incluir medidas de adaptación y mitigación para hacer frente a estos eventos, la generación de policentros de usos mixtos en las urbes (concepto ciudad de 15´) y la creación de infraestructura verde, son dos estrategias a gran escala que ayudan en gran medida a mitigar los efectos del cambio climático; todo lo anterior, fue analizado e interiorizado durante el proceso de aprendizaje del Máster en Planificación urbana sostenible que acabamos de cursar. En éste estudio de caso específico, analizamos Málaga Ciudad, donde nos acercamos desde la propuesta de un área metropolitana para conocer las determinantes principales sociodemográficas, físicas, económicas, morfológicas, naturales, ecológicas y climáticas del entorno malagueño, estableciendo relaciones entre municipios circundantes para formar un solo continuo urbano donde se puedan aplicar actuaciones urbanas conjuntas que detonen mejoras en

Ecology studies the relationships between living beings, environment, distribution, and abundance, and how these properties are affected by the interaction between organisms and the environment in which they live (habitat), as well as the influence each living being has on the environment. Statistical methods are fundamental for the treatment of data and dissemination of information. The research focuses on exposing the multivariate techniques applied to analyze the relationships between tree species and the physical-chemical characteristics of the soil. The methodology consisted of reviewing articles related to keywords such as: "dry forest," "multivariate statistics," and "ecology." Among the relevant results, the canonical correspondence analysis, factor analysis, and dendrograms stand out., La ecología estudia las relaciones entre los seres vivos, ambiente, distribución, abundancia, y cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y el medio ambiente en el que viven (hábitat), así como la influencia que cada uno de los seres vivos tiene sobre el medio ambiente. Los métodos estadísticos son fundamentales para el tratamiento de los datos y divulgación de la información, en este sentido, la investigación se enfoca en exponer las técnicas multivariantes aplicadas para el análisis de las relaciones de especies arbóreas y características fisicoquímicas del suelo. La metodología consistió en la revisión de artículos relacionados con palabras claves como “Bosque seco”, “estadística multivariante”, “ecología”. Entre los resultados de relevancia destacan el análisis canónico de correspondencia, análisis factorial, y dendrogramas.

The objective of the article is to reflect on the value of life from the perspective of Christian Anthropology, for which some texts from the Church's magisterium have been selected. Christian Anthropology interprets life as a consequence of God's plan in favor of the full realization of the human person. In the God-man relationship lies the dignity of the latter and life as a divine gift acquires relevance. This vision of man associated with the transcendent is an opportunity to promote the culture of life, as a path that leads to the recognition of the dignity of the human person and the claim of the ecological balance of the planet., El objetivo del artículo consiste en reflexionar acerca del valor de la vida desde la perspectiva de la Antropología cristiana, para lo cual se han seleccionado algunos textos provenientes del magisterio de la Iglesia. La Antropología cristiana interpreta la vida como una consecuencia del designio de Dios en favor de la realización plena de la persona humana. En la relación Dios-hombre radica la dignidad de este último y adquiere relevancia la vida en cuanto don divino. Esta visión del hombre asociada a lo trascendente, es una oportunidad para promover la cultura de la vida, como camino que conduce al reconocimiento de la dignidad de la persona humana y a la reivindicación del equilibrio ecológico del planeta.

Han pasado más de 100 años de la fundación en Weimar, Alemania, de la escuela de artesanía, construcción y diseño la Bauhaus. El avance de la sociedad industrial y otros acontecimientos mundiales ocurridos en aquel momento decantaron la forma de entender y ejercer el diseño. A partir de entonces, se estableció un claro vínculo entre la disciplina y el sistema de producción industrial y económico basado en la competencia comercial. Sin embargo, la sociedad ha vivido profundos cambios durante ese tiempo. El avance hacia la sociedad postindustrial, la revolución tecnológica, sumada a muchos otros factores, han transformado la realidad social de manera drástica. Hoy es tiempo de revisar, repensar y replantear la educación del diseño frente a la nueva realidad y los nuevos desafíos. Partiendo de las evidentes diferencias entre la sociedad que vio nacer al diseño como disciplina académica y la sociedad actual, se presentan cuatro ejes de acción para reorientar la educación del diseño. Se propone configurar un perfil del diseñador que no sea más un reproductor, sino un transformador del sistema, un verdadero agente de cambio. Dichas propuestas surgen de un proceso de investigación teórica en donde el análisis, la síntesis, la crítica y la reelaboración conceptual se realizaron con base en diversas fuentes documentales e informativas, así como en publicaciones académicas y en la propia experiencia como docentes de diseño. La presente investigación tiene como objetivo determinar las acciones educativas prioritarias para reorientar la práctica del diseño, el transformar la docencia para trasmutar el ejercicio profesional.

Un approccio socio-materiale all’architettura, alle infrastrutture, al paesaggiocomporta la loro lettura come testi in cui leggere storie di relazioni sociali,rapporti di potere, equilibri e squilibri biologici, il prendere forma di spazi, territori, vita umana e non umana. Questo approccio richiede uno sguardo inter-transdiscilinare per vedere come i paesaggi prendono forma attraverso processi e attività che li trasformano. Pensare il paesaggio come durata, temporalità, storia egeografi a a un tempo signifi ca evitare che divenga superfi cie priva di profondità.Così in quello agricolo entra in gioco la materialità del sito: delle colture e dellacultura ad un tempo che raccontano storie e geografi e.Coniugare insediamenti, luoghi del lavoro, spazi comuni in una grandeinfrastruttura signifi ca operare sul paesaggio come processo che coinvolgel’abitare in una serie di relazioni dinamiche tra fattori sociali, ecologici e biologici.

The biblical concept shalom is explored as a state of well-being, reconciliation, justice and love, peoples' hope, and God's gift and, then, the promise offered and realized in Jesus as the prince of peace, even in the midst of conflicts, is addressed. Next, the Church mission as a promoter of peace based on Paul VI's speech at the United Nations in 1965 is explored. Other teaching documents and prayer meetings in Assisi show that work for peace is an essential, not subordinate, part of the Church mission. Finally, work for peace is introduced as a path toward a full life in the four dimensions of human life: the smallest social unity (ubuntu), social relations, natural and cosmic integration, and the relation with the ultimate Mystery., Se explora el concepto bíblico shalom como estado de bienestar, reconciliación, justicia y amor, esperanza del pueblo y don de Dios, para luego abordar la promesa ofrecida y realizada en Jesucristo como príncipe de la paz aun en medio de los conflictos. Se explora la misión de la Iglesia como promotora de la paz, a partir del discurso de Pablo VI a la ONU en 1965. En otros documentos magisteriales y en los encuentros de oración en Asís se muestra que el trabajo por la paz es parte integrante y no accesoria de la misión de la Iglesia. Finalmente, se presenta el trabajo por la paz como camino hacia una vida plena en las cuatro dimensiones de la existencia humana: la unidad social más pequeña (ubuntu), las relaciones sociales, la integración natural-cósmica y la relación con el Misterio último.

Ecological problem is not new; it has been with us the entire history of mankind. What is new, however, is the extent to which it has spread since the technological and industrial modernisation of the 19th and 20th centuries and, if the evidence and information are not misleading, it threatens to become a disaster for the whole of humanity in the 21st century. The UN Climate Change Conference report of 2007 and, recently, the Fukushima nuclear disaster provide evidence in this direction. How did this problem come about, how did knowledge about it evolve and how can human and social action be convincingly justified? What can individuals do in order to build a more sustainable life? What is the Anthropocene? Is it possible to build an ecological and caring society? These and other questions are addressed philosophically in this paper., El problema ecológico no es nuevo; ha acompañado toda la historia reciente de la humanidad. Sin embargo, lo que es nuevo es el alcance que ha tenido desde la modernización tecnológica e industrial de los siglos XIX y XX y que, si los indicios y la información no son engañosos, amenaza con convertirse en un desastre para toda la humanidad en el siglo XXI. El informe de la ONU de la Conferencia sobre el Cambio Climático, del año 2007, y recientemente el desastre nuclear de Fukushima aportan evidencias en esta dirección. ¿Cómo se llegó a esa problemática, cómo evolucionó el saber al respecto y cómo se deja justificar convincentemente la actuación humana y social? ¿Qué puede hacer un individuo para proyectar una vida más sostenible? ¿Qué es el Antropoceno? ¿Es posible construir una sociedad ecológica y solidaria? Estas y otras preguntas se abordan desde la reflexión filosófica en el presente artículo.

The huge massification on the use of plastics is currently one of the most worrying environmental problems and, in view of this, it is necessary to reflect and act. This article reflects on the omnipresence of plastic and proposes a strategy from art education based on printmaking -overprinting- to interpret the saturation of the material and its constant presence in the environment and in our body. The main objective of the educational proposal, developed with Faculty of Educational Sciences’ students from the University of Granada (Spain), was to analyze the aesthetic properties of plastic in order to give the material the ability to print and produce artistic images related to this issue. The images obtained were analyzed applying tools derived from arts-based methodologies, which allow to understand the creative process of the students from a visual and the sensitive point of view, establishing a dialogue with other disciplines such as video mapping to generate a collaborative piece., La gran masificación del uso del plástico es actualmente una de las problemáticas medioambientales más preocupantes y ante ello, es necesario meditar y actuar. El presente artículo reflexiona sobre la omnipresencia del plástico y propone desde la educación artística y con alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, una estrategia desde el grabado -la sobre estampación- para interpretar la saturación del material y su constante presencia en el medioambiente y en nuestro cuerpo. El objetivo principal de la propuesta educativa es analizar las propiedades estéticas del plástico para conferir al material la capacidad de estampar y producir imágenes artísticas relacionadas con esta problemática. Las imágenes obtenidas son analizadas mediante instrumentos desprendidos de las metodologías basadas en artes, que permiten entender el proceso de creación del alumnado desde lo visual y lo sensible, estableciendo un diálogo con otras disciplinas como el video mapping para generar una pieza colaborativa.

En este trabajo aportamos información sobre las especies de bivalvos de agua dulce de las Superfamilias Sphaerioidea Deshayes, 1855 y Unionoidea Rafinesque, 1820 en siete yacimientos arqueológicos del sur de Iberia analizados por los autores. Así mismo, se ha reunido toda la información existente en la bibliografía sobre estas especies, aportando datos de otras 33 localidades. En conjunto se han identificado cuatro especies: Pisidium casertanum, Margaritifera margaritifera, Margaritifera auricularia y Potomida littoralis en los sitios estudiados directamente a las que hay que añadir la presencia de Unio mancus, Unio delphinus y Unio tumidiformis, identificadas en colecciones depositadas en distintos museos. Los ejemplares proceden de un segmento cronocultural que abarca desde el Paleolítico Medio hasta la Edad Media. Por otra parte, aportamos información sobre la ecología y biología de las distintas especies, así como de su relación con otras (interespecíficas) dentro del ecosistema., This paper provides information on freshwater bivalve species of the Superfamily Sphaerioidea Deshayes, 1855 and Unionoidea Rafinesque, 1820 from seven archaeological sites in southern Iberia analyzed by the authors. All the information available in the literature on these species has been compiled, providing data from a further thirty-three localities. Overall, four species have been identified: Pisidium casertanum, Margaritifera margaritifera, Margaritifera auricularia, and Potomida littoralis in the sites studied directly, to which must be added the presence of Unio mancus, Unio delphinus and Unio tumidiformis as well as from collections deposited in museums. The specimens come from a chronocultural segment ranging from the Middle Palaeolithic to the Middle Ages. Furthermore, we provide information on the ecology and biology of the different species, as well as their relationship with other (interspecific) species within the ecosystem.

Este estudio indaga si el pensamiento ecofeminista forma parte del discurso de las asociaciones ecologistas. Para ello, partiendo de la caracterización de las epistemologías correspondientes, se establecen a nivel teórico las diferencias entre las cosmovisiones ambientales en las que se alinean los movimientos ecologistas. Los casos de estudio en los que se analiza el contenido discursivo feminista son tres entidades de ámbito nacional implantadas en Sevilla: SEObirdlife, Greenpeace y Ecologistas en Acción. La metodología se apoya en el estudio comparativo de documentos y de notas de prensa así como en la realización de entrevistas en profundidad a portavoces de los respectivos grupos locales. Los resultados muestran que la asociación SEObirdlife, desde una posición conservacionista, presenta una nula vinculación con el ecofeminismo; Greenpeace, desde la orientación del ecologismo denominado tecno-eficiente, ofrece una interpretación solamente técnica de la perspectiva de género; mientras que Ecologistas en Acción, en representación del ecologismo social, desarrolla un incipiente acercamiento a estos planteamientos., This article explores whether ecofeminist thought is part of the discourse of environmental associations. For this purpose, starting from the characterization of the corresponding epistemologies, the differences between the environmental worldviews in which the environmental movements are aligned are established at a theoretical level. The case studies in which the feminist discursive content is analyzed involve three national organizations based in Seville: SEObirdlife, Greenpeace and Ecologistas en Acción. The methodology is based on the comparative study of documents and press releases in addition to indepth interviews with spokespersons of the respective local groups. The results show that the SEObirdlife association, from a conservationist position, has no links with ecofeminism; Greenpeace, from a techno-efficient environmentalist orientation, offers a purely technical interpretation of the gender perspective; and Ecologistas en Acción, representing social environmentalism, demonstrates an incipient approach to ecofeminism.

Producción Científica, Fungi are a diverse and fascinating group of organisms that play an important role in various ecosystems, e.g., in the decomposition of organic matter and nutrient cycling. However, climate change poses a significant threat to these ecosystems and the organisms that inhabit them. Fluctuations in temperature and humidity can cause shifts in the distribution of fungi and negatively impact the ecosystems they inhabit. Yet fungi have the potential to play a role in mitigating the effects of climate change. With the use of biotechnology, fungi can help meet the United Nations Sustainable Development Goals, and their properties make them useful organisms in addressing the urgent challenges that humanity faces. For example, industrial biotechnology using fungi can lead to the production of goods that are more biodegradable, use less energy and produce less waste. Fungi have long been used in the production of enzymes, alkaloids, detergents, acids, and biosurfactants on an industrial scale. Recent research in the field of white biotechnology has made significant progress, and further advances are expected in the near future, especially in agricultural and environmental biotechnology. With this in mind, it is crucial to explore the use of fungi in novel and environmentally conscious technologies, as well as in mitigating the effects of climate change., Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación - (project V4-1818), Junta de Castilla y León y Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) - (projects CLU 2017-09, CL-EI-2021-07, UIC315, and VA266P20).), Agencia Eslovena de Investigación (ARRS) - (grants P4-0015 and P4-0430)

Producción Científica, Machine Learning (ML) techniques can be used to convert Big Data into valuable information for agri-environmental applications, such as predictive pest modeling. Lobesia botrana (Denis & Schiffermüller) 1775 (Lepidoptera: Tortricidae) is one of the main pests of grapevine, causing high productivity losses in some vineyards worldwide. This work focuses on the optimization of the Touzeau model, a classical correlation model between temperature and L. botrana development using data-driven models. Data collected from field observations were combined with 30 GB of registered weather data updated every 30 min to train the ML models and make predictions on this pest’s flights, as well as to assess the accuracy of both Touzeau and ML models. The results obtained highlight a much higher F1 score of the ML models in comparison with the Touzeau model. The best-performing model was an artificial neural network of four layers, which considered several variables together and not only the temperature, taking advantage of the ability of ML models to find relationships in nonlinear systems. Despite the room for improvement of artificial intelligence-based models, the process and results presented herein highlight the benefits of ML applied to agricultural pest management strategies., European Union’s Connecting Europe Facility (CEF) - (Grant INEA/CEF/ICT/A2018/1837816 GRAPEVINE project)