1. Biodivulgación a través de podcasts
- Author
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Aguirre de Miguel, José Ignacio, Cabrero Sañudo, Francisco José, Gómez Sánchez, Jose Francisco, Molina Abril, José Antonio, Banda Rueda, Eva Isabel, López García, Alejandro, Hernández Téllez, Irene, Morales Rioja, Patricia, Grzechnik, Sandra, López Collar, Diego, Aguirre de Miguel, José Ignacio, Cabrero Sañudo, Francisco José, Gómez Sánchez, Jose Francisco, Molina Abril, José Antonio, Banda Rueda, Eva Isabel, López García, Alejandro, Hernández Téllez, Irene, Morales Rioja, Patricia, Grzechnik, Sandra, and López Collar, Diego
- Abstract
El presente proyecto pretende elaborar una serie de espacios de audio bajo demanda (podcast) relacionados con la difusión de las actividades del Programa de Seguimiento de Biodiviersidad y con cuestiones de actualidad relacionadas con la biodiversidad urbana y su interacción y efecto sobre el bienestar de los seres humanos que habitan en las ciudades. Debido a los recientes sucesos relacionados con la COVID-19, en la universidad ha surgido, la necesidad de desarrollar herramientas de aprendizaje relacionadas con las enseñanza semipresenciales o virtuales. Después de analizar las potencialidades y las carencias de estos elementos y de haber certificado en proyectos de innovación precedentes, el interés por las metodologías activas, con carácter innovador y orientado al desarrollo del conocimiento personal, este grupo ha decidido elaborar materiales que, sin disminuir su rigor científico y técnico, puedan ser accesibles no sólo a los estudiantes que los necesitan, sino también al público en general mediante formatos atractivos y accesibles. El uso de nuevas tecnologías se está imponiendo como una herramienta imprescindible tanto en la formación y desarrollo de nuestros estudiantes como en la difusión y transferencia de conocimientos a la sociedad en general, debido al impacto positivo en la adquisición de competencias técnicas y sociales. En un entorno universitario, la innovación metodológica debe estar presente especialmente en disciplinas empíricas como son las ciencias experimentales y más concretamente la Biología. A pesar de los beneficios comprobados con su aplicación, se necesitan conocimientos y esfuerzos extra por parte de los docentes para su diseño y aplicación. Resulta muy útil la existencia de herramientas que agilicen el proceso de aprendizaje y que predispongan al alumno a participar en determinadas actividades. En estudios recientes, se ha comprobado que los estudiantes realizan mejor sus tareas cuando se aplican metodologías cooperativas enriquecidas
- Published
- 2022