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This paper focuses on academic skills study and has as its purpose to collect data about the characteristics required for psychology teaching in college. This research was an empirical, descriptive, and transversal study. 41 graduates and 39 students in their internship year were sampled; all the competences defined in the instrument items were realized, used or lived. Additionally, high frequency of use in some competencies was found, with differences between the results for graduates and interns. The study concluded that academic competences must be defined in order to have continuity and relevance between education and employment., La investigación en la cual se apoya este artículo tuvo como objeto de estudio las competencias académicas definidas para la enseñanza universitaria en Psicología, y como propósito obtener información y datos sobre algunas de sus características en la práctica de la Psicología. Fue una investigación descriptiva de corte transversal, apoyada en un ejercicio empírico. Se definió una muestra única posible de 41egresados y de 39 estudiantes en prácticas, encontrándoseque todas las competencias enunciadas en los ítems del instrumento fueron vividas, utilizadas o realizadas. También se halló alta frecuencia de uso en algunas competencias con diferencias entre egresados y practicantes.Se concluyó que las competencias deben definirse en procura de una relación de continuidad y pertinencia entre lo educativo y lo laboral.

Psychology contributes to the understanding and analysis of criminal phenomena of basic and applied research, which is carried out by measuring, evaluation and objectivity of the attributes that characterize populations, individuals and context. Crime and, therefore, violence as a phenomenon that impacts on a degenerative human development, prevent the welfare and quality of life of people. Consequently, this issue can not be limited to the field of criminal justice. The multiple causes and consequences of psychological, physical, social and emotional development are essential scientific input to support the analysis of the nature of crime and social reaction components, which are the subject of criminology, including this as a causal explanatory science, which contributes the prevention, prediction, evaluation and pre-analysis of crime and criminal prosecution. It’s all part of this work has been done with the support of the current theories of personality measurement and evaluation., La Psicología contribuye a la comprensión y el análisis de los fenómenos criminales de la investigación básica y aplicada, la cual es llevada a cabo por la medición, evaluación y objetividad de los atributos que caracterizan a las poblaciones, los individuos y el contexto. El delito y, por lo tanto, la violencia, como un fenómeno que impacta en forma degenerativa el desarrollo humano, impiden el bienestar y la calidad de vida de las personas. En consecuencia, este tema no puede limitarse al ámbito de la justicia penal. Las múltiples causales y consecuentes de tipo psicológico, físico, social y emocional son insumos científicos indispensables para fundamentar el análisis del fenómeno criminal y los componentes de la reacción social, objeto de la criminología, comprendida como ciencia explicativa causal, que contribuye a la prevención, predicción, evaluación y preanálisis del fenómeno de la delincuencia y de la persecución penal y criminal. Todo esto forma parte del presente trabajo, que se ha realizado con el apoyo de las teorías actuales de medición de la personalidad y la evaluación.