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Purpose: This study aims to improve the performance of the team in public organizations engaged in education at the shipping industry which is enhanced by various concepts, such as knowledge sharing, transformative interaction capability, value oriented development interaction capability. Theoretical framework: Transformative Interaction capability and Value oriented development interaction capability provides a central role in improving team performance based on resource-based theory as a result of the synthesis of this theory carried out by previous researchers (Qamari, 2019), (wulandari, 2018 ) providing an interpretation that team members can optimize their capabilities so as to improve team performance... Design/methodology/approach: The model was tested at a merchant college in Indonesia using an exploratory quantitative research design. This study will examine the relationship between the various hypotheses proposed to build a conceptual model. Data were analyzed using Amos 25. software. Findings: The results in the findings of this study indicate that there is a significant relationship that can indicate the existence of a form of academic contribution to improving team performance, namely by the concept of transformative interaction capability, value oriented development interaction ability. To improve the team's performance at the shipping college lecturers. Research, Practical & Social implications: This study aims to develop a new conceptual model that will contribute to strengthening the theory of resource-based theory. practically based on the conceptual model proposed in this study we propose a team performance improvement model. Originality/value: The value of the study This study, which explains the relationship between antecedents and consequences of value-oriented development interaction capability and transformative interaction capability in improving team performance, has never been studied by previous researchers. The role of the, RESUMEN Propósito: Este estudio tiene como objetivo mejorar el desempeño del equipo en organizaciones públicas dedicadas a la educación en la industria del transporte marítimo, que se ve reforzada por varios conceptos, como el intercambio de conocimientos, la capacidad de interacción transformadora, la capacidad de interacción de desarrollo orientada al valor. Marco teórico : A capacidade de interação transformadora e a capacidade de interação de desenvolvimento orientado a valores fornecem um papel central na melhoria do desempenho da equipe com base na teoria baseada em resources como resultado da síntese dessa teoria realizada por pesquisadores anteriores (Qamari, 2019), (wulandari, 2018) fornecendo uma interpretação de que os miembros da equipe podem otimizar sus capacidades para melhorar o desempenho da equipe Metodología: El modelo se probó en un colegio de comerciantes en Indonesia utilizando un diseño de investigación cuantitativo exploratorio. Este estudio examinará la relación entre las diversas hipótesis propuestas para construir un modelo conceptual. Los datos se analizaron utilizando el software Amos 25. Hallazgos: Este estudio logró demostrar que las variables utilizadas en este estudio para posicionarse como anti-sedán pudieron mostrar su influencia para trasladar la existencia de una única consecuencia, a saber, el rendimiento del equipo. Esto muestra que hay dos caminos estratégicos para mejorar el desempeño del equipo, a saber, a través del intercambio de conocimientos, la capacidad de interacción transformadora y luego el desempeño del equipo, el segundo camino es el camino del intercambio de conocimientos, la capacidad de interacción transformadora, la capacidad de interacción de desarrollo orientada al valor al desempeño del equipo. Implicaciones de la Investigación: El valor del estudio Este estudio, que explica la relación entre los antecedentes y las consecuencias de la capacidad de interacción de desarrollo orientada al valor y la, Objetivo: Este estudo visa melhorar o desempenho da equipe em organizações públicas engajadas na educação na indústria naval, que é aprimorada por vários conceitos, como compartilhamento de conhecimento, capacidade de interação transformadora, capacidade de interação de desenvolvimento orientado a valores. Referencial teórico: A capacidade de interação transformadora e a capacidade de interação de desenvolvimento orientado a valores fornecem um papel central na melhoria do desempenho da equipe com base na teoria baseada em recursos como resultado da síntese dessa teoria realizada por pesquisadores anteriores (Qamari, 2019), (wulandari, 2018) fornecendo uma interpretação de que os membros da equipe podem otimizar suas capacidades para melhorar o desempenho da equipe. Desenho/metodologia/abordagem: O modelo foi testado em uma faculdade comercial na Indonésia usando um projeto de pesquisa quantitativa exploratória. Este estudo examinará a relação entre as várias hipóteses propostas para construir um modelo conceitual. Os dados foram analisados ​​usando o software Amos 25. Resultados: Os resultados nas conclusões deste estudo indicam que existe uma relação significativa que pode indicar a existência de uma forma de contribuição académica para a melhoria do desempenho da equipa, nomeadamente pelo conceito de capacidade de interação transformadora, capacidade de interação de desenvolvimento orientado para valores. Aprimorar o desempenho da equipe no colégio marítimo de professores. Pesquisa, implicações práticas e sociais: Este estudo visa desenvolver um novo modelo conceitual que contribua para fortalecer a teoria da teoria baseada em recursos. praticamente com base no modelo conceitual proposto neste estudo, propomos um modelo de melhoria de desempenho da equipe. Originalidade/valor: O valor do estudo Este estudo, que explica a relação entre antecedentes e consequências da capacidade de interação do desenvolvimento orientado a valores e capacidade de interação