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The researches of Information Architecture and Semantic Web are increasingly necessary, due to the need to have an understanding of the context of the information, both from the perspective of human users and non-humans/machines users. These two study fields contribute to improving the way informational content is presented and used in digital environments. Thus, this paper identified and analyzed the relationships between Information Architecture systems and Semantic Web resources, presenting how each Information Architecture system can benefit from the incorporation of Semantic Web technologies. For this, a qualitative methodology was used, with a descriptive and exploratory approach, relating the five systems of Information Architecture with the concepts, technologies and applications of the Semantic Web. As results, it was possible to verify that all systems of Information Architecture can be enriched with Semantic Web technologies. In this way, it was concluded that the application of Semantic Web technologies in Information Architecture systems contributes to a semantic structure of digital information environments.

Considerando a importância dos dados na realização de análises de pesquisas e a possibilidade de uso e reuso de conjunto de dados, torna-se relevante utilizar ferramentas que auxiliem a gerenciar os dados de pesquisa coletados no desenvolvimento de projetos de pesquisa, bem como reunir, em um mesmo local, os artigos científicos, trabalhos apresentados em eventos, dissertações e teses, dentre outras publicações. Neste contexto, os repositórios de dados de pesquisa científica podem organizar, armazenar e permitir o acesso e o uso de resultados apresentados em diferentes formatos. Assim, este trabalho teve como objetivo compreender e investigar as características inerentes aos repositórios de dados de pesquisa atrelados aos elementos dos Sistemas de Informação de pesquisas correntes (CRIS - Current Research Information System). Tem-se como objetivo específico, analisar a ferramenta DSpace-CRIS para a implantação de um repositório de dados, garantindo a disponibilização de informações e dados relacionadas aos projetos de pesquisa, aos pesquisadores, às instituições envolvidas e às publicações, dentre outras. Para tanto, buscou-se embasamento teórico sobre Dados de Pesquisa, Metadados e Padrões de Metadados para Dados de Pesquisa, Perfil de aplicação, Curadoria Digital, Plano de Gestão de Dados, Repositórios de Dados de Pesquisa e informações técnicas sobre o DSpace-CRIS. Desse modo, foi possível a implantação de um repositório de dados de pesquisa utilizando o sistema de informação de pesquisas correntes - CRIS, para o Grupo de Pesquisa Novas Tecnologias em Informação. Como resultado, foi possível perceber que as funcionalidades dessa ferramenta atendem as necessidades e as características das publicações de dados de pesquisa como o enriquecimento de uma produção intelectual, permitindo gerenciar dados e informações. Nesse sentido verifica-se que o DSpace-CRIS é uma opção favorável para ser utilizada pelos grupos de pesquisa, que neste repositório permitiu a integração de projetos tanto com as produções intelectuais quanto com os dados coletados durante as pesquisas, possibilitando o (re) uso dos dados de pesquisa, a interoperabilidade entre diferentes ambientes e a disseminação dos recursos gerados pela comunidade do GPNTI.

Resumo Os estudos da Arquitetura da Informação e da Web Semântica se mostram cada vez mais necessários, pela exigência de compreender o contexto da informação, tanto da perspectiva dos usuários humanos, quanto dos usuários não-humanos/ máquinas. Esses dois campos de estudos contribuem para aprimorar a forma como os conteúdos informacionais são apresentados e utilizados nos ambientes digitais. Assim, este trabalho identificou e analisou as relações entre os sistemas da Arquitetura da Informação e os recursos da Web Semântica, apresentando como cada sistema da Arquitetura da Informação pode ser aprimorado com a incorporação de tecnologias da Web Semântica. Para tal, utilizou-se uma metodologia qualitativa, de cunho exploratório e descritivo, relacionando os cinco sistemas da Arquitetura da Informação com os conceitos, as tecnologias e as aplicações da Web Semântica. Como resultados, foi possível verificar que todos os sistemas da Arquitetura da Informação podem ser enriquecidos com as tecnologias da Web Semântica. Desta forma, concluiu-se que a aplicação de tecnologias da Web Semântica nos sistemas da Arquitetura da Informação contribui para estruturar semanticamente os ambientes informacionais digitais. Abstract The researches of Information Architecture and Semantic Web are increasingly necessary, due to the need to have an understanding of the context of the information, both from the perspective of human users and non-humans/machines users. These two study fields contribute to improving the way informational content is presented and used in digital environments. Thus, this paper identified and analyzed the relationships between Information Architecture systems and Semantic Web resources, presenting how each Information Architecture system can benefit from the incorporation of Semantic Web technologies. For this, a qualitative methodology was used, with a descriptive and exploratory approach, relating the five systems of Information Architecture with the concepts, technologies and applications of the Semantic Web. As results, it was possible to verify that all systems of Information Architecture can be enriched with Semantic Web technologies. In this way, it was concluded that the application of Semantic Web technologies in Information Architecture systems contributes to a semantic structure of digital information environments. Resumen Los estudios de Arquitectura de la Información y Web Semántica son cada vez más necesarios, debido a la exigencia de comprender el contexto de la información desde la perspectiva de usuarios humanos y usuarios no humanos/ máquinas. Estos dos campos de estudio contribuyen a mejorar la forma en que son presentados y utilizados los contenidos en ambientes informacionales digitales. Por lo tanto, este trabajo identificó y analizó las relaciones entre los sistemas de la Arquitectura de la Información y los recursos de la Web Semántica, mostrando cómo cada sistema de la Arquitectura de la Información puede mejorarse con el uso de las tecnologías de la Web Semántica. Para ello, se utilizó una metodología cualitativa, de carácter exploratorio y descriptivo, relacionando los cinco sistemas de Arquitectura de la Información con los conceptos, tecnologías y aplicaciones de la Web Semántica. Como resultados, fue posible verificar que todos los sistemas de la Arquitectura de la Información pueden ser enriquecidos con las tecnologías de la Web Semántica. De esta forma, se concluyó que la aplicación de las tecnologías de la Web Semántica en los sistemas de la Arquitectura de la Información contribuye para una estructura semántica de los ambientes informacionales digitales.

No contexto da Arquitetura da Informação é necessário considerar a tríade usuário, contexto e conteúdo, como uma ecologia informacional. Assim, os aportes teóricos desta disciplina junto com o uso das tecnologias podem auxiliar na compreensão do comportamento de usuário em ambientes informacionais digitais. Nesse sentido, a tecnologia de eye tracking permite a identificação da interação do usuário, a partir do rastreamento do olhar. Desta forma, esta pesquisa teve como objetivo, utilizar a tecnologia do eye tracking para identificar e para analisar as interações e o comportamento de usuários no processo de localização de uma informação específica em websites de um mesmo contexto. Para tal, utilizamos uma metodologia exploratória e aplicada, em que se buscou na literatura o referencial teórico, sendo aplicado procedimentos práticos com indivíduos, visando analisar o comportamento informacional deles. Por meio deste estudo, gerou-se um conjunto de informações qualitativas e quantitativas, que possibilitou uma compreensão embasada no comportamento dos usuários ao realizar uma tarefa de localização de um determinado elemento dentro de websites de um contexto definido. As análises das métricas do eye tracking permitiram encontrar uma relação entre o olhar do usuário e os elementos da interface, que podem ser considerados para (re) construir os projetos de Arquitetura da Informação.Palavras-chave: Arquitetura da informação. Usabilidade. Experiência do Usuário. Eye tracking. Métricas.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/itec/article/view/38646/20153

Introducao: A Ciencia da Informacao tem como objeto de pesquisa a informacao em diferentes estagios e formas, dentre os quais destacam-se a organizacao, o armazenamento, a representacao e a disseminacao, com a finalidade de permitir o acesso e uso. As Tecnologias de Informacao e Comunicacao propiciam uma maior visibilidade aos ambientes informacionais digitais, tais como: Bibliotecas, Arquivos e Museus. Objetivo: Analisar o Web site oficial do American Museum of Natural History considerando os principios da Museologia Contemporânea e as recomendacoes de Encontrabilidade da Informacao. Metodologia: De natureza qualitativa, exploratoria e analitica com o embasamento teorico da Ciencia da Informacao, Museologia Contemporânea e Encontrabilidade da Informacao. A escolha do Web site do American Museum of Natural History se justifica por se tratar de um museu de referencia mundial em Historia Natural. Procurou-se identificar as formas de apresentacao das informacoes com relacao aos principios da Museologia Contemporânea apresentados por Lubinski (2001) e as recomendacoes de Encontrabilidade da Informacao de Vechiato e Vidotti (2014). Resultado: O Web site do American Museum of Natural History esta estruturado segundo as caracteristicas de um museu contemporâneo e contempla as recomendacoes da Encontrabilidade da Informacao. Conclusao: As recomendacoes de Encontrabilidade de Informacao podem ser aplicadas em Web sites de museus e o American Museum of Natural History em sua versao para Web encontra-se adequadamente estruturado, de modo a promover a utilizacao de seus produtos e servicos, a incentivar a visita ao museu, a propiciar a construcao de conhecimento. Palavras-chave: Ciencia da Informacao. Museologia. Ambientes Digitais. Encontrabilidade da Informacao. Link: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/infoprof/article/view/26774/20510

Introdução: Os indivíduos nascidos a partir da década de 1990 acompanham a evolução tecnológica naturalmente e aprendem a utilizar os recursos tecnológicos que têm acesso antes mesmo de aprenderem a ler ou a escrever. Nesse sentido, a literatura os considera nativos digitais ou mesmo ‘geração Google’. Contudo, tem-se questionado as suas competências para a identificação de necessidades informacionais e para a busca e o uso de informação diante dos mais diversos ambientes informacionais digitais disponíveis na Web.Objetivos: Caracterizar o comportamento de busca de informação no cotidiano de um grupo de estudantes adolescentes de uma escola particular de Marília, São Paulo.Metodologia: Pesquisa qualitativa com 30 estudantes adolescentes de uma escola particular de Marília, São Paulo. A coleta de dados foi realizada, em um primeiro momento, por meio da aplicação de um questionário, baseado na pesquisa de Hughes-Hussell e Agosto (2007), contendo perguntas referentes à idade, sexo, tarefas e hobbies cotidianos, além de questões relacionadas à utilização do computador e da internet, o que possibilitou a determinação de características sociais, econômicas e culturais dos entrevistadosResultados: Enfocaram o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para a busca, o acesso e o uso de informação. Foi proposta a criação da “Confraria da Informática’, um incentivo para que os alunos possam (re)aprender as ferramentas de comunicação digital e utilizar de forma adequada os recursos, os produtos e os serviços na Web para a busca e o uso efetivo da informação compatível com suas necessidades e que esteja atrelado ao uso consciente e ético dos ambientes tecnológicos.Conclusões: As reflexões decorrentes deste estudo prosseguirão por meio da continuidade da Confraria da Informática, que se tornou um “termômetro” sobre a utilização dos ambientes informacionais digitais e a postura dos alunos diante das Tecnologias de Informação e Comunicação no âmbito do Colégio Cristo Rei.

Introducao : Os mecanismos de busca sao responsaveis por satisfazer a necessidade de informacao e recuperar de maneira eficaz e eficiente os documentos nos diferentes formatos. Nesse contexto, a disciplina de Experiencia de Usuario torna-se fundamental, na criacao de mecanismos que satisfacam e contribuam na utilizacao de um sistema. Entretanto, necessita-se de pesquisas que analisem como algumas tecnologias de mecanismos de busca na Web estao influenciando a Experiencia do Usuario. Objetivo : Discutir como as atuais tecnologias de informacao e comunicacao podem influenciar na Experiencia de Usuario, tendo como enfoque os mecanismos de busca Knowledge Graph e Knowledge Vault , sob um olhar da Ciencia da Informacao. Metodologia : Qualitativa, de natureza exploratorio e analitica, em que se realizou o estudo das facetas da Experiencia de Usuario no âmbito das tecnologias Knowledge Graph e Knowledge Vault. Resultados : Relacionou-se em um quadro a Experiencia do Usuario com o Knowledge Graph e Knowledge Vault , utilizando as facetas da Experiencia do Usuario. Por meio deste quadro, identificou-se que as funcionalidades inseridas nesses sistemas vem contribuindo na apresentacao das respostas de buscas, que diferencia a experiencia do usuario neste sistema, quando comparado com a busca tradicional. Conclusao : Por meio deste trabalho, verificou-se como os mecanismos de busca estao evoluindo segundo a otica da Experiencia do Usuario, onde as principais inovacoes referentes aos processos e busca se mostraram aderentes as necessidades apontadas pelos principais teoricos da Experiencia do Usuario.

Sao Paulo State University (UNESP) created the university extension project called UNATI - Universidade Aberta à Terceira Idade (Open University to Senior Citizen) that offers activities and classes to elderly people with the proposal of making social inclusion environment by sharing experiences and knowledge. It highlights the computer classes offered by UNATI - UNESP that provided Information and Communication Technologies (ICT) education as a proposal of inclusion for elderly students on the Information Society. Those classes have the objective to include the students in the digital world by using the technology and accessing the relevant information according to their actual needs as well the participative construction of digital informational environment. In order to make the research real we used the technique of action research that provides researchers and participants the identification of the problems and research's objectives as well the actions planning and execution to solve it. In order to perform those actions focal groups were used mainly. The classes have promoted the elders digital inclusion step by step besides discussions between researchers and participants that helps knowledge creation for both sides as well scientific knowledge demonstrating the importance of the tripod teaching-research-extension at university. Those discussions also helped the specific digital informational environment planning and development for the elderly by allowing the comprehension of student's perceptions about the access and use of information on those environments and how they can contribute to their digital and social inclusion. The classes also allowed the intergeneration integration between UNATI students and graduation and post-graduation students from the Librarianship degree, the Post-graduate Program of Science Information and the Research Group - Novas Tecnologias em Informação GP-NTI (New Technologies on Information).

A comunicação via Web cresce assustadoramente exigindo tratamento adequado da informação digital. Neste contexto surge a Arquitetura da Informação para auxiliar na organização e estruturação das interfaces digitais proporcionando acesso à informação e facilitando a navegação pelos websites. Com característica exploratória, descritiva e analítica, foram selecionados para a pesquisa os temas: Terceira idade, relação idoso-internet, a história da Universidade Aberta á Terceira Idade (UNATI), websites, Arquitetura da Informação, elementos de estrutura de websites focando acessibilidade e usabilidade. Aulas de informática para um grupo de alunos da UNATI proporcionaram análise de websites destinados a esse público e indicaram alguns elementos da Arquitetura da Informação que atendem as suas necessidades. A proposta de desenvolvimento de um site e repositório para UNATI - UNESP de Marília poderá contribuir com a organização e preservação da memória e história da UNATI, proporcionando maior visibilidade das atividades desenvolvidas pelo núcleo.