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En los últimos 20 años el modelo CRAI (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación) de REBIUN ha sido el referente para que las bibliotecas académicas españolas evolucionasen hacia un paradigma integrador con otros servicios para el apoyo del aprendizaje y de las labores docentes e investigadoras. El mismo se ha ido desarrollando gracias a una serie de Jornadas anuales. Este 2023, las XVIII Jornadas CRAI buscan ser, más que el cierre del modelo, sentar las bases para una biblioteca universitaria preparada para el futuro. Preguntamos lo que supone esto a algunos de sus protagonistas.

Esta memoria refleja el trabajo de la red 5474 sobre el conocimiento y percepción de un canon de lecturas de cómic y álbum ilustrados que aborden imaginarios de Hispanoamérica entre el alumnado universitario. Se explica la elaboración y difusión de una encuesta en relación a diversas lecturas vinculadas a América Latina seleccionados y supervisados por el grupo Unicòmic de la Universidad de Alicante a partir de publicaciones especializadas, y con la cual se pretende conocer el grado de conocimiento del imaginario cultural, histórico y literario de América Latina entre alumnado universitario. Inicialmente, la pretensión era que esta encuesta se extendiera a facultades diversas de la UA y la UMH y de la Universidad de Almería. Sin embargo, el cuestionario se ha centrado en alumnado de la Facultad de Educación de la UA. En todo caso, este proyecto representa un paso adelante en un proceso de investigación que, después otras redes docentes en esta universidad y en las cuales se ha ido compilando un corpus bibliográfico alrededor del canon artístico del cómic, ahora nos permite avanzar en la elaboración de listados inclusivos con una mayor visibilización del mundo cultural y literario de América Latina.

Esta memoria refleja el trabajo de la red 5218 sobre el conocimiento del canon femenino del cómic entre el alumnado universitario y de secundaria. Se explica la elaboración y difusión de una encuesta en relación a treinta y siete personajes femeninos seleccionados y supervisados por el grupo Unicòmic de la Universidad de Alicante a partir de publicaciones especializadas, y con la cual se pretende conocer el grado de conocimiento de personajes femeninos del cómic entre alumnado universitario y de centros de secundaria. Inicialmente, la pretensión era que esta encuesta se extendiera a facultades diversas de la UA y la UMH y a otras universidades. Sin embargo, las dificultades derivadas del confinamiento provocaron que la encuesta se centrara en alumnado de la Facultad de Educación de la UA, de Periodismo de la UMH y de cuatro institutos de la provincia. En todo caso, este proyecto representa un paso adelante en un proceso de investigación que, después otras redes docentes en esta universidad y en las cuales se ha ido compilando un corpus bibliográfico alrededor del canon artístico del cómic, ahora nos permite avanzar en la elaboración de listados inclusivos con una mayor visibilización de la mujer en el cómic: protagonistas y autoras.

El diseño de espacios bibliotecarios ha contado y cuenta con la guía de una amplia gama de normas, directrices y recomendaciones. En este trabajo se realiza un acercamiento a su tipología, su génesis y su carácter voluntario u obligatorio. Se incide de especial forma en su necesidad y el equilibrio entre normas cuantitativas y cualitativas. Se concluyen una serie de recomendaciones para el desarrollo de futuras normas para el diseño de bibliotecas. The designers of library spaces have a wide range of standards, guidelines and recommendations that serve as a guide. In this work a brief approach is made to its typology, its genesis and its voluntary or compulsory character. Special emphasis is placed on their need and the balance between quantitative and qualitative norms. A series of recommendations are made for the development of future standards for the design of libraries as a conclusion.

Este artículo es una reescritura del publicado como ThinkEpi : Gallo-León, José-Pablo. Retrofuturismo en tiempos de Covid-19 : cómo las predicciones catastrofistas del pasado nos ayudan en el presente. Anuario ThinkEPI [en línea], 2020, vol. 14, e14b02 [fecha de acceso 19 de agosto de 2020]. Disponible en: https://doi.org/10.3145/thinkepi.2020.e14b02 La pandemia de la COVID-19 provocó la clausura de los espacios de biblioteca, evidenciando la necesidad de mejorar los servicios digitales para nuestros usuarios y de replantear los presenciales de cara al futuro. Frente a esto, podemos recordar que importantes tratadistas predecían que el entorno digital supondría el fin de las propias bibliotecas y la transformación o desaparición de sus profesionales. Los escenarios más negativos se incumplieron, pero fueron de gran utilidad para adaptarnos a las nuevas realidades. Por otra parte, que lo digital cobre finalmente la importancia vaticinada no se opone a que la biblioteca siga existiendo como lugar. The closure of the library locations because of the COVID-19 pandemic has made evident the need to improve digital services and to rethink face-to-face services for the future. However, this digital environment has long been seen by many authors as a threat to the existence of physical libraries and librarians. The accuracy of the worst predictions is questionable, but probably those visions prepared us to evolve towards new library models. On the other hand, the fact that digital finally acquires its predicted importance does not preclude the library from continuing to exist as a place.

Aquesta memòria reflecteix la faena de la xarxa 4698 sobre el coneixement del cànon artístic del còmic entre l’alumnat universitari. S’hi explica l’elaboració i difusió d’una enquesta respecte un llistat de trenta obres compilat pel grup Unicòmic de la Universitat d’Alacant a partir de publicacions especialitzades, i amb la qual es pretén saber quin és el grau de reconeixement d’historietes clàssiques. Inicialment, la pretensió era que aquesta enquesta s’estenguera a facultats diverses de la UA i a altres universitats, per la qual cosa els components de la xarxa pertanyen a institucions acadèmiques diverses. No obstant això, les dificultats derivades del confinament provocaren que l’enquesta se centrara en alumnat de la Facultat d’Educació; així mateix, la supervisió per a poder aconseguir un espectre major d’enquestats no fou tan efectiva com s’havia previst. En tot cas, aquest projecte representa un pas avant en un procés d’investigació que, després d’altres xarxes docents en aquesta universitat mateix i en les quals s’ha anat compilant un corpus bibliogràfic al voltant del cànon artístic del còmic, ara ens permet avançar vers la confrontació amb els interessos de l’alumnat per a poder implementar-hi en el futur un cànon segons nivells educatius i amb propostes pedagògiques pertinents.

El cierre de los servicios presenciales de las bibliotecas con motivo de la pandemia por la Covid-19 ha provocado que muchas voces recuerden la necesidad de mejorar los servicios digitales. Sin embargo, este entorno digital ha sido visto durante mucho tiempo como una amenaza para la existencia de las propias bibliotecas. Las visiones más negativas al respecto no se cumplieron, pero probablemente nos prepararon para evolucionar hacia nuevos modelos de biblioteca. Esta mayor presencia de lo digital no contradice la importancia que sigue teniendo la biblioteca como lugar. The closure of library locations due to the Covid-19 pandemic has resulted in many voices restating the need to improve digital services. However, this digital environment has long been seen as a threat to the existence of libraries themselves. The accuracy of the worst predictions is questionable, but those visions probably prepared us to evolve towards new library models. These models, with a greater presence of digital, do not contradict the importance of the library as a place.

En 2014, la asociación Unicómic, jornadas del cómic de la Universidad de Alicante lanzó una propuesta de canon artístico de cómic, relacionado con el interés didáctico por la narrativa gráfica. Este listado recoge treinta títulos fundamentales con los objetivos de reconocer al cómic como un medio independiente y reivindicar su calidad artística, donde confluyen prototípicamente imágenes y texto. En este trabajo se plantea una investigación descriptiva no experimental sobre el conocimiento del alumnado universitario de las obras de dicho canon. Se ha realizado, con una fiabilidad excelente (Alfa de ,941), un cuestionario escala Likert a 105 estudiantes de cuatro titulaciones distintas de la Facultad de Educación sobre el conocimiento de estas treinta obras. Encontramos solamente tres obras recogidas en el canon o, más concretamente, tres personajes (Astérix, Mafalda y Tintín), reconocidos positivamente por la mayoría de encuestados. Aunque los resultados en conjunto han sido bastante negativos, ya que solamente el 23% de los ítems (7 de 30) eran conocidos por la mayoría de los encuestados, mientras que casi el 50% (14 de 30) eran totalmente desconocidos, esta investigación nos confirma la necesidad de seguir trabajando en la divulgación del cómic como un instrumento educativo para todas las etapas. Esta investigación está dentro del Proyecto Europeo: CA19119 Investigation on Comics and Graphic Novels in the Iberian Cultural Area (iCOn-MICS) y de la Red de docencia universitaria: REDI-3CE4698 Coneixement del cànon artístic del còmic a les aules universitàries: possibilitats didàctiques. Anàlisi comparada de diverses universitats.

Aquesta memòria reflecteix la faena de la xarxa 4698 sobre el coneixement del cànon artístic del còmic entre l’alumnat universitari. S’hi explica l’elaboració i difusió d’una enquesta respecte un llistat de trenta obres compilat pel grup Unicòmic de la Universitat d’Alacant a partir de publicacions especialitzades, i amb la qual es pretén saber quin és el grau de reconeixement d’historietes clàssiques. Inicialment, la pretensió era que aquesta enquesta s’estenguera a facultats diverses de la UA i a altres universitats, per la qual cosa els components de la xarxa pertanyen a institucions acadèmiques diverses. No obstant això, les dificultats derivades del confinament provocaren que l’enquesta se centrara en alumnat de la Facultat d’Educació; així mateix, la supervisió per a poder aconseguir un espectre major d’enquestats no fou tan efectiva com s’havia previst. En tot cas, aquest projecte representa un pas avant en un procés d’investigació que, després d’altres xarxes docents en aquesta universitat mateix i en les quals s’ha anat compilant un corpus bibliogràfic al voltant del cànon artístic del còmic, ara ens permet avançar vers la confrontació amb els interessos de l’alumnat per a poder implementar-hi en el futur un cànon segons nivells educatius i amb propostes pedagògiques pertinents. Sin financiación No data 2020 UEM

Los bibliotecarios, empleados públicos encargados de las bibliotecas, deben mantener una relación constante con los responsables políticos. De ellos depende la dotación e incluso la propia existencia de estos centros. Las propias bibliotecas son o deben ser objeto de la agenda política, para lo que el bibliotecario debe participar en la esfera política. Sin embargo, una mal entendida neutralidad bibliotecaria lleva a una cierta apoliticidad y alejamiento de éste ámbito. El bibliotecario debe conocerlo, implicarse en él y adoptar las herramientas necesarias para la mejora de las relaciones con los responsables políticos, con el objetivo de mejorar el servicio prestado a la comunidad desde sus centros. Librarians, as civil servants in charge of their libraries should maintain a constant relationship with policy makers. The strength and even the very existence of libraries depends on this relationship. The libraries are or should be subject to the political agenda; that's the reason why the librarian must participate in the political sphere. However, a misunderstood neutrality leads to a certain apolitical and away from this area. The librarian must know, get involved in it and take the necessary tools for improving relations with policy makers, with the aim of improving the service provided to the community from their centers.

The model of libraries as agora or third place is both criticised and reaffirmed. This work is inspired by an article published in Le Monde Diplomatique where this model is censored. It is exposed that the origin of the criticism has a lot to do with the inadequate displacement of the traditional user in search of a reaffirmation of the library for its survival. The noise increase that difficult study or concentrated reading has special incidence in this displacement, but those activities that produce noise are also considered intrinsic activities to libraries. Opposite to this, it is said that the library has always been a third place, but that the new conceptions that enhance this reality must consider the multiplicity of uses to be faithful to the concept.

Davant el desinterés lector generalitzat entre l’alumnat, a la qual cosa cal afegir les dificultats pel que fa a la interpretació crítica dels textos, en aquesta xarxa hem volgut implementar una experiència basada en el concepte de club de lectura com a eina per a tractar de regirar aquesta situació a partir, fonamentalment, de dos factors: d’una banda, la tria de còmics per a comprovar si una major varietat multimodal serveix com a eix motivador; d’una altra, el vessant socialitzador per a reforçar l’intercanvi d’idees. En aquest marc, òbviament, el docent hi juga un paper fonamental com a mediador, per la qual cosa hi hem pretés que l’experiència esdevinguera una plataforma per a l’establiment de criteris de conformació d’un cànon didàctic del còmic.

Librarians have made attempts to transform and adapt libraries in order to avoid obsolescence, but librarians face the opposition of broad sectors of society and the profession. This article discusses the need and opportunity for new services, and considers whether or not changes might pervert the spirit of the library. Even if the need for updating is recognized, these opinions must be taken into account. Therefore, the evolution of the library should be guided by the library’s essence, by its “librariness”, which is helping and improving people through information, education, and culture.

The irruption of technology has caused deep changes in library design. Digital collections free up space previously occupied by paper, while new services and commons are created. Librarians and architects do not have enough benchmarks or standards to guide the redesign of spaces caused by these changes. The Danish concept of the “four spaces”, introduced in the Model Programme for Public Libraries, could be useful for this purpose in public libraries.

Mitjançant aquesta xarxa 4077, s'ha pretés vehicular acadèmicament la tasca d'estudi i de difusió sobre les possibilitats didàctiques del còmic en el marc de les accions desenvolupades des del nucli del grup Unicòmic, aixi com des del club de lectura CLUECA i l'Aula de Còmic de la Universitat d'Alacant. En aquest sentit, la memòria aspira a ser testimoni del treball investigador i docent dut a terme pels membres de la xarxa durant el curs 2017-2018, especialment al voltant del foment de l'hàbit lector i els vincles que es poden establir respecte de l'educació literària.

To assess the relevance of the Public Library System in the political agenda, programmes presented by the Political Parties competing in Regional and Local elections in the Spanish Region of Castilla-La Mancha were analysed and the proposals about these library institutions were identified. All Regional programmes were collected and also an ample sample from the Municipalities for the 2007 and 2015 elections; trying to find the differences influenced by the impact of the financial crisis and recession on the public-library policies. The conclusion arrived at was that, although the Public Libraries may be reasonabily present in the studied programmes, there is a low awareness by the Political Parties of the main problems.

La temática medieval ha sido una constante en el mundo del cómic desde la aparición de El Príncipe Valiente. En esto, el cómic no es diferente de otras manifestaciones comunicativas y artísticas de gran difusión, como el cine o la novela, entre las que existen mutuas influencias. De la misma forma que estos medios, el cómic no se ha visto libre de la visión tópica del medievo que tiene la sociedad. Se encuentran cómic de ambientación medieval, que la utilizan como mero escenario por su exotismo y atractivo misterioso; y otros de carácter histórico, que pretenden ser más fidedignos, con diversos grados de verosimilitud. Estos últimos pueden ser utilizados para la didáctica de la historia, pero tienden a ser aburridos por la acumulación de datos, perdiendo la esencia de entretenimiento del cómic. Se presenta además una breve reseña de los principales títulos ambientados en la Edad Media. The medieval theme has been a constant in the world of comics since the appearance of Foster’s Prince Valiant. The comic is not different in this from other communicative and artistic media with broad diffusion, such as the cinema or the novel. It is easy to identify mutual influences between theme. In the same way as these media, the comic has not been freed from the topical view of the Middle Ages that society has. It can be found comics with Medieval atmosphere, where Middle Age is a mere stage due to its exoticism and mysterious appeal. On the other hand, there are historical comics, which claim to be more reliable, with varying degrees of verisimilitude. The latter can be used for the teaching of history, but they tend to be boring because of the accumulation of data, losing the entertaining comic essence. The article also presents a brief overview of the main titles set in the Middle Ages.

Lorcan Dempsey has formulated the brilliant concept of the "facilitated collection”, which represents what the academic library collection should be today. Library collections have traditionally been dominated by print logic, where size and closeness are core values. This logic has been altered by the possibilities of the Internet and digital collections. Presently, collections can be built around the user's needs and as a result libraries must assure access to documents that are not necessary owned by the library. Therefore, collection development should be based on cooperation between institutions, which entails a great deal of effort because of the constant updating, maintenance of catalogs, and discarding the vision that assimilates a collection to a property.

Aproximación al marketing y la promoción de los espacios bibliotecarios. Si bien el marketing de bibliotecas ha sido profusamente estudiado, al igual que el diseño de las bibliotecas, pocos trabajos se han dedicado al marketing de los espacios físicos. Éste puede hacerse por cuatro vías: uso de las herramientas de marketing para el diseño de bibliotecas; adaptación de los espacios bibliotecarios para mejorar la experiencia de uso; aprovechar la presencialidad para realizar estudios de mercado; y utilizar la imagen arquitectónica para la promoción de la biblioteca. De todo ello se concluye la necesidad de cuidar el aspecto y el atractivo visual de la biblioteca. An approach to the marketing and promotion of library spaces is presented. While library marketing has been extensively studied, much like library design, few studies have been devoted to the marketing of physical spaces. This can be done in four ways: using marketing tools for library design; adapting the library’s spaces to improve the user experience; taking advantage of the presence of users to carry out market research; and using an architectural image to promote the library. Finally, the need to take care of the appearance and visual appeal of the library is presented.

The continuity of libraries as a building or physical space seems to be assured in time due to its new roles. Despite the difficulties involved in anticipating the future, a prospective assessment is made on how librayr buildings will be in 2029, based on current trends.

This conference had the aimed to promote the debate on the future of public libraries, current theme by issues such as increasing digitization of works, the digital market of reading or the beginning of conception of these centers as “third place". As a result of the conference, some works on the topic were made by several professionals who participated in it, trying to go beyond the usual conference papers.

The program of the conference was halfway through when a round table on library future took place, in which some of the invited speakers participated . The speakers were Zuza Wiorogórska, Kristiina Kontiainen, Karen Hartman and Lluis Anglada. The topics discussed included the profession, cooperation and the role of the libraries.

The transformation of the library paradigm in the last decade means that their professionals must acquire new skills and improve their increasingly demanding specific skills. This is especially critical in the case of management positions that are responsible for making decisions under the pressure of a changing and hostile environment. Therefore, It should be ensured that people accessing these positions correspond to a professional profile that enable them to perform properly. A proposal of competencies and skills that every director of university library should have is thus presented.

Mediado el desarrollo de las jornadas Bibliotecas 2029 se llevó a cabo la mesa redonda sobre el futuro de la biblioteca, en la que algunos de los ponentes invitados participaron. Estos fueron Zuza Wiorogórska, Kristiina Kontiainen, Karen Hartman y Lluís Anglada. Los temas tratados incluyeron la profesión, la cooperación y el papel futuro de las bibliotecas. The program of the conference was halfway through when a round table on library future took place, in which some of the invited speakers participated. The speakers were Zuza Wiorogórska, Kristiina Kontiainen, Karen Hartman and Lluis Anglada. The topics discussed included the profession, cooperation and the role of the libraries.

Despite their public image, libraries have always been based more on the services provided than on the collection, which is only a tool for the service. Therefore, library services should be the basis for libraries’ development and survival. The designof those services must be based on the needs of their users, who are the reason why libraries exist. As a matter of fact, the entire library should be addressed to the users, offering services that cover the needs of the broadest possible target population. Technologies that have brought about disruptive change in the model of the library can be also helpful to this purpose.

Revision and updated version, [ES] Actualización 2011. Estudio de REBIUN sobre de Ciencia 2.0 y las aplicaciones de la web social para la investigación. Se establecen tres categorías: compartir la investigación, compartir los recursos y compartir los resultados. Se describen las aplicaciones y se seleccionan recursos de interés: redes sociales científicas, bases de datos de científicos, plataformas para la investigación, encuestas, mapas conceptuales, uso compartido de archivos, gestión bibliográfica, marcadores sociales, índices de citas, blogs y wikis, noticias científicas, acceso abierto. Los servicios se evalúan, describiendo el interés para las bibliotecas., [EN] Updated 2011. REBIUN study on Science 2.0 and social web applications for research. There are three categories: share research, share resources and share results. Describes the applications and selected resources of interest: scientific social networks, scientific databases, research platforms, surveys, concept maps, file sharing, bibliographic management, social bookmarking, citation indexes, blogs and wikis, science news, open access. The services are evaluated and the report describes his interest to libraries.

Updated 2011. REBIUN study on Science 2.0 and social web applications for research. There are three categories: share research, share resources and share results. Describes the applications and selected resources of interest: scientific social networks, scientific databases, research platforms, surveys, concept maps, file sharing, bibliographic management, social bookmarking, citation indexes, blogs and wikis, science news, open access. The services are evaluated and the report describes his interest to libraries.

El desarrollo tecnológico está ofreciendo nuevas herramientas al investigador, que puede emplear tanto desde un punto de vista metodológico como para la difusión de sus resultados. Los recursos tecnológicos de apoyo a la investigación abre nuevos canales para que los científicos realicen su actividad y para la comunicación de su producción. La innovación aplicada a la investigación también se sirve de tecnologías y recursos abiertos. Es la denominada e-Ciencia o Ciencia 2.0. La ciencia 2.0 es la aplicación de las tecnologías de la web social al proceso científico. La web social, web 2.0 o web participativa se caracteriza por el empleo de tecnologías abiertas, tanto desde el punto de vista de la arquitectura de la información, como de la interconexión de servicios y, sobre todo, del trabajo colectivo que se realiza de forma telemática, colaborativa y desinteresada. La web social o web 2.0 introdujo cambios significativos en los entornos del trabajo científico. La principal característica de la web social es la participación. Las tecnologías 2.0 permiten que las personas se relacionen de manera fluida y que los datos se compartan de forma abierta. Son varias las formas en las que la web social se aplica a la investigación, sobre todo en la gestión de la información bibliográfica y en la relación entre investigadores. Es posible determinar que existen tres grandes ámbitos en los que la ciencia abierta se manifiesta: 1) la web social ofrece los recursos necesarios para que los investigadores compartan su trabajo, ya se encuentre en una fase inicial o bien en fase de crítica; 2) La ciencia abierta se identifica por la posibilidad de compartir recursos útiles para la investigación; y 3) La ciencia 2.0 se caracteriza por su actitud abierta para difundir resultados de investigaciones. En esta comunicación se ofrece el resultado del informe realizado por el grupo de trabajo de la Línea 2 de REBIUN sobre Ciencia 2.0 y la aplicación de la web social a la investigación. Se describirán diferentes aplicaciones de las tecnologías participativas a la investigación, mostrando ejemplos de programas y servicios de especial utilidad para las bibliotecas universitarias.

La iconografía popular y clásica de la Edad Media, tomada en gran medida de los libros de caballerías y de la literatura infantil, ha servido de inspiración argumental y temática a multitud de cómics desde que se desarrolló plenamente este medio de carácter mixto, la Edad Media ha estado presente en cómics de muy diverso tipo; bien para crear un entorno atractivo y ‘exótico’, bien desarrollando historias directamente centradas en una difusa época medieval, plena a menudo de anacronismos. Entre ellos encontramos el clásico El Príncipe Valiente, de inspiración artúrica y el cómic mundial más conocido con esta temática; o el más reciente y ultra-violento manga Berserk. Repasaremos brevemente estos cómics, incluyendo también clásicos españoles como El guerrero del antifaz o El Capitán Trueno, demostración palpable de la importancia de la temática medieval también en el tebeo español. Veremos como la iconografía de castillos, corazas y luchas caballerescas, mezcladas a menudo con una mitología de diversa procedencia, presentan un atractivo ineludible para los creadores de un medio fundamentado en la imagen.

A user-centred public library must focus its innovation in ways that will attract and satisfy users, building user loyalty. This relates not only to technological innovation but also to the development of new services. Based on this concept, we briefly describe the experience of launching innovative services in the Biblioteca Regional de Murcia (Murcia Regional Library).

En un modelo de biblioteca pública centrada en el usuario, la innovación también debe estar encaminada a satisfacerlo, captarlo y fidelizarlo. Esta innovación no tiene por qué limitarse a aspectos meramente tecnológicos, sino que debe dirigirse hacia el desarrollo de nuevos servicios. Derivando de esta idea, se explicará brevemente la experiencia en la innovación de servicios en la Biblioteca Regional de Murcia. A user-centred public library must focus its innovation in ways that will attract and satisfy users, building user loyalty. This relates not only to technological innovation but also to the development of new services. Based on this concept, we briefly describe the experience of launching innovative services in the Biblioteca Regional de Murcia (Murcia Regional Library).

Se presenta el modelo LibQUAL+, desarrollado por la ARL (Association of Research Libraries), como herramienta de evaluación de servicios bibliotecarios por medio de encuestas automatizadas a los usuarios, que reflejan su percepción y el grado de satisfacción obtenido tras la prestación de estos servicios en las bibliotecas universitarias. Se explica su origen y su inserción dentro de la gestión de calidad en bibliotecas y de las diversas propuestas actuales de evaluación de servicios bibliotecarios.

Se presenta la situación de los catálogos colectivos de bibliotecas públicas españolas en un momento de transición, centrándose en aquellos de carácter autonómico. Se realiza un estudio de sus principales características y debilidades. Se enmarca esta exposición dentro de un breve relato sobre el origen y tipología de estos catálogos colectivos, así como de sus perspectivas de futuro.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a la difusión de programas El autor de este artículo y Director de la Biblioteca Regional de Murcia se apoya en datos objetivos para afirmar que las bibliotecas públicas son las infraestructuras culturales más utilizadas por los ciudadanos siendo una de sus funciones esenciales la de fomentar los hábitos lectores a través de las actividades programadas de animación a la lecctura dirigidas preferente aunque no exclusivamente a la población infantil y juvenil y entre las que se encuentran: las maletas viajeras, préstamo colectivo a centros escolares; las campañas de animación dirigidas a los centros; programa bienvenidos, que presenta en un vídeo didáctico los recursos de la biblioteca; los sábados de animación, etc. Murcia ESP

Edición revisada y actualizada, [ES] Actualización 2011. Estudio de REBIUN sobre de Ciencia 2.0 y las aplicaciones de la web social para la investigación. Se establecen tres categorías: compartir la investigación, compartir los recursos y compartir los resultados. Se describen las aplicaciones y se seleccionan recursos de interés: redes sociales científicas, bases de datos de científicos, plataformas para la investigación, encuestas, mapas conceptuales, uso compartido de archivos, gestión bibliográfica, marcadores sociales, índices de citas, blogs y wikis, noticias científicas, acceso abierto. Los servicios se evalúan, describiendo el interés para las bibliotecas., [EN] Updated 2011. REBIUN study on Science 2.0 and social web applications for research. There are three categories: share research, share resources and share results. Describes the applications and selected resources of interest: scientific social networks, scientific databases, research platforms, surveys, concept maps, file sharing, bibliographic management, social bookmarking, citation indexes, blogs and wikis, science news, open access. The services are evaluated and the report describes his interest to libraries.

This book also aims to establish a theoretical framework for the evolution of library architecture throughout the twentieth and early twenty-first centuries. Although it is a theoretical framework, it is not static at all, and of course it is open to improvements, criticisms and extensions. Yes, with this book I intend to establish a theoretical basis for reflection and study of the architecture of libraries, an area in which there is scarce bibliography in our cultural and geographical area. The evolution of library architecture over the last century and a half reveals the different transformations that library buildings have undergone, adapting to different forms, but above all it has served to respond to different and also changing social and cultural realities specific to each era and each historical moment. Each transformation has implicitly led to a reformulation of the very philosophy of the library, something I consider to be basic and which I have tried to reflect in this book. The essay you have in your hands proposes an evolution divided into 5 major architectural transformations. For each of these five transformations, one or several paradigmatic libraries from all over the world are presented, clearly exemplifying the transformation to which we wish to refer. Each presentation is accompanied by an explanation of its main characteristics in terms of spaces and architecture; finally, to argue this decision based on quotations from external sources and also with its own argument. The result is a chronological and historical evolution that serves to frame and contextualize, ultimately, the fifth and last current transformation of libraries. The book also includes an extensive bibliography that should serve as a starting point for future and new studies on the subject. This expansion and improvement has consisted in the addition of new sections that complement and deepen the arguments already expressed in the first edition of the book, together with the inclusion of new bibliographical references, as well as the presence of an epilogue that, in the manner of a certain philosophical and professional reflection, serves as a closing. In addition, a new prologue has been included to this second edition, by José Pablo Gallo León, librarian, who is one of the best experts in Spain in the field of library architecture, and prolific author of articles on this subject. The prologue to the first edition has also been maintained, by the architect Josep Maria Miró i Gellida -responsible for the Nitidus study- and who is the author of the future Provincial Public Library of Barcelona, still to be built (and which is one of the oldest and most persistent demands of the librarian collective in Catalonia). These prologues can also help to have a much broader and more polyhedral view of this subject.

Se pretende analizar la relevancia de las bibliotecas en la política autonómica y local a través del conocimiento y análisis de las propuestas presentadas en materia de bibliotecas en los programas electorales de los partidos políticos a nivel regional y municipal en Castilla-La Mancha. El proceso electoral objeto de estudio ha sido el de las elecciones autonómicas y municipales de 24 de mayo de 2015; comparándolo posteriormente con las celebradas el 27 de mayo de 2007. Dos elecciones con ocho años de diferencia que se han caracterizado por una intensa crisis. Se analizan cuáles son los propuestas bibliotecarias más relevantes en los programas electorales, su presencia cuantitativa y si ha habido un cambio de tendencia en las mismas durante este periodo. Para ello, se han recogido todos los programas electorales marco y autonómicos de los partidos concurrentes a nivel regional y una muestra representativa de los programas municipales., This thesis explore the relevance of libraries in the regional and local politics through the analysis of proposals concerning libraries within the electoral programs of political parties at regional and municipal level in Castilla-La Mancha. The selected electoral process under study has been that of the regional and municipal elections of May 24, 2015; which is afterwards compared with those held on May 27, 2007. The eight years between those two elections has been characterized by a deep economic and social crisis. Therefore, the main proposals about libraries presented in the electoral programs are analyzed, its quantitative presence and whether there has been a turnaround in them during this period. To achieve this goals we have collected all the framework and regional programs of competing parties at the regional level, and a representative sample of municipal programs.