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Resumen basado en el de la publicación Título, resumen, palabras clave en español e ingles Se plantea una propuesta de actividades para realizar con alumnado de infantil y primaria, en la escuela o en casa, pensada desde la funcionalidad y para el desarrollo de competencias clave. Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es ESP

En este artículo se describen varios programas informáticos empleados en el Aula de Comunicación y Lenguaje (CyL) para conseguir el desarrollo y mejora de la lectoescritura en alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. Se han seleccionado Notebook, FACIL y Entornos de Aprendizaje Cognitiva por su sencillo manejo, utilidad y buenos resultados conseguidos, entre los que destacan la motivación del alumnado hacia el rincón del ordenador o el uso de la pizarra digital, y la reducción del tiempo necesario por parte del docente para la creación de actividades con palabras, imagen y sonido. This article describes several software programmes used in the Communication and Language (CyL) Classroom which develops and improves literacy skills in students with specific educational needs. There has been selected Notebook, FACIL and Environments Cognitive Learning as it is simple to handle it, its utility and good results achieved, motivation towards the area of the computer or using the whiteboard, and reducing the time required for the teacher to create activities with words, image and sound.

Resumen basado en el de la publicación Se describe un caso de intervención psicoeducativa combinada en el que las herramientas tecnológicas adquieren un papel relevante en el aprendizaje y desarrollo de la comunicación del alumnado. La experiencia tiene lugar en una unidad específica de comunicación y lenguaje (CyL), de la provincia de Valencia, donde se escolariza alumnado con trastorno del espectro autista (TEA) y otros trastornos. Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es ESP

Resumen basado en el de la publicación Monográfico con el título Neurodidáctica en educación física Se presenta un proyecto llevado a cabo en un centro ordinario con unidad específica de comunicación y lenguaje de Valencia capital. El objetivo fundamental era favorecer la inclusión del alumnado con trastorno del espectro autista y aumentar sus posibilidades de éxito y disfrute en la interacción social en el tiempo de recreo, además de reducir las conductas disruptivas y obtener beneficios para todo el alumnado. Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ESP

En aquest treball, veurem el veritable impacte que tenen els museus sobre el territori centrant-nos en un cas en específic: el del Museu Nacional d’Art de Catalunya a la ciutat de Barcelona. Aquest estudi es farà des de la vessant econòmica, definint l’impacte a nivell econòmic del museu sobre la seva àrea d’influència, la qual està principalment conformada per la ciutat de Barcelona

Nowadays environmental problems have become one of the most severe problems confronted by human beings, and cannot be avoided wherever you are. Protect the earth as well as our shared living space has to be the consensus of the whole human society. Since the 20th century human beings have been creating unprecedented differentiated materials for the advance of science, technology and societies in general. But at the same time, resources, environmental pollution, ecological damage and other problems are becoming increasingly outstanding, threatening the development and in the end the survival of human species and our planet as we know it. People have realized that we must change the mindset of “challenging the nature” and the traditional development mode “polluting first and treating later,” and try to seek a sustainable development approach in which people, economy, society, environment and resources harmonize with each other. Two of the many problems human society suffers are the surplus of phosphate in our environment and a specific kind of waste, common batteries that are available in abundance all over the world. This study focuses on giving an alternative use to the no longer needed batteries, using them instead of costly synthetic activated carbon, and to absorb phosphate in water. By reducing and recycling the waste of batteries and decreasing the concentration of phosphate in our water we can solve the corresponding environmental and economic problems at the same time.

The aim of this study is the hydrogeological exploration and characterization using Ceophisical surveying in the vicinity of Dakhla Basin (Algeria). To that end, it has been used the method of resistivities through Vertical Electric Sounding (VES) on a campaign carried out in April 2009. The work included 19 VES, which have been calibrated with existing wells and with field geological observations. The results have allowed the characterization of Tertiary deposits as well as Ordovician sandstones. With these data, it has been possible to identify the position and thickness of a shallow salty aquifer, and the roof of a deep freshwater aquifer developed on the Ordovician sandstones. The integration of the geometry of the aquifers with the resistivity values obtained in the Ordovician sandstones has allowed the location ofa favorable area for the situation ofa new well

Posada en Formentera, España. Convocatoria Junio. Plan 1996. Proyecto fin de carrera. Universidad Politécnica de Madrid. Escuela Técnica Superior de Arquitectura

Waste management 97, 149 - 163 (2019). doi:10.1016/j.wasman.2019.08.001, Published by Elsevier Science, Amsterdam [u.a.]

Este estudio pretende obtener un conjunto de recomendaciones en relación al contenido, diseño, implantación y evaluación de un espacio virtual para el usuario del Servicio Canario de la Salud (SCS) que, además de permitir hacer gestiones administrativas y consultar la historia clínica, incorpore herramientas de telemedicina como: recomendaciones preventivas personalizadas; entrada de información personal incluyendo telemonitorización; teleconsulta con profesionales de referencia y otras herramientas de comunicación con cuidadores y otros pacientes. Para ello se analizan las expectativas de la población, la presencia de este proyecto en la estrategia de esta institución, así como la situación de este tipo de herramientas tanto en nuestro entorno como en la bibliografía biomédica internacional. Posteriormente, se valora el contexto del SCS, nuestras debilidades y fortalezas para implantar este proyecto, así como las oportunidades y amenazas externas que debemos tener en cuenta al desarrollarlo. Toda esta información se usa para la elaboración de recomendaciones sobre los servicios y contenidos prioritarios, la estrategia de diseño e implantación, y el marco de evaluación con el que deberá valorarse la herramienta generada. Aquest estudi pretén obtenir un conjunt de recomanacions en relació al contingut, disseny, implantació i avaluació d'un espai virtual per a l'usuari del Servei Canari de la Salut (SCS) que, a més de permetre fer gestions administratives i consultar la història clínica, incorporarà eines de telemedicina com: recomanacions preventives personalitzades; entrada d'informació personal incloent telemonitorización; teleconsulta amb professionals de referència i altres eines de comunicació amb cuidadors i altres pacients. This study aims to obtain a set of recommendations in relation to the content, design, implementation and evaluation of a virtual space for the user of the Health Service Canary (SCS) that, in addition to making administrative arrangements and consulting the medical history, of telemedicine as: personalized preventive recommendations; entrance of personal information including telemonitoring; teleconsultation with referral professionals and other communication tools with caregivers and other patients. To that end, we analyze the population's expectations, the presence of this project in the strategy of this institution, as well as the situation of this type of tools both in our environment and in the international biomedical bibliography. Subsequently, we assess the context of the SCS, our weaknesses and strengths to implement this project, as well as the opportunities and external threats that we must take into account when developing it. All this information is used for the preparation of recommendations on priority services and content, the design and implementation strategy, and the evaluation framework with which the generated tool should be evaluated.