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La comunicación es un derecho básico esencial para la calidad de vida de toda persona, donde todos los agentes involucrados tienen su responsabilidad para garantizar un diálogo efcaz. Las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo con necesidades específcas de comunicación utilizan formas comunicativas que habitualmente pueden resultar limitadas y difíciles de intuir por la mayor parte de las personas lo que, por ende, disminuye su efcacia. En este trabajo se propone una metodología que se sustenta en la utilización de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación junto con la metodología de planifcación centrada en la persona. En él la tecnología se pone al servicio del proyecto de vida de la persona y se implica a su círculo de relaciones para mejorar su calidad de vida y generalizar el uso de los sistemas de comunicación en todos sus contextos vitales.

Ampros, Anfas, Aspanias, Atades, Gautena, Gorabide, Plena Inclusión present an investigation with the aim to evaluate the impact of the individualized plan that includes personal objetives, the quality of life and the perception of the people. Reference points are established in a longitudinal analysis of the results. Prior to the development of each person's individual plan, support needs and quality of life were evaluated. In total, 77 people with disabilities participated with different support needs. The objectives of each individual plan were evaluated at the end of the first year and at the end of the second year, at which time the aforementioned scales were once again applied. Significant differences were observed in the results obtained according to the support needs and the assessment made by the professionals according to the years of contact with the person with the disability. The age differences of the participants, the behavioural problems and the achievement of the individual objectives must be taken into account. Ampros, Anfas, Aspanias, Atades, Gautena, Gorabide y Plena inclusión presentan una investigación cuyo objetivo es evaluar el impacto del plan individualizado en el que se incluyen los objetivos personales, la calidad de vida y la percepción de las personas. Se establecen puntos de referencia en un análisis longitudinal de los resultados. Con carácter previo a la elaboración del plan individual de cada persona, se han evaluado las necesidades de apoyo y la calidad de vida. En total, han participado 77 personas con discapacidad con diferentes necesidades de apoyo. Los objetivos de cada plan individual se han valorado al finalizar el primer año y al acabar el segundo, momento en el cual se volvieron a aplicar las escalas antes citadas. Se observan diferencias significativas en los resultados obtenidos en función de las necesidades de apoyo y la valoración que realizan los profesionales según los años de contacto con la persona con discapacidad. Se deben tener en cuenta las diferencias por la edad de los participantes, los problemas de comportamiento y la consecución de los objetivos individuales.

espanolLa comunicacion es un derecho basico esencial para la calidad de vida de toda persona, donde todos los agentes involucrados tienen su responsabilidad para garantizar un dialogo efcaz. Las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo con necesidades especifcas de comunicacion utilizan formas comunicativas que habitualmente pueden resultar limitadas y dificiles de intuir por la mayor parte de las personas lo que, por ende, disminuye su efcacia. En este trabajo se propone una metodologia que se sustenta en la utilizacion de sistemas alternativos y aumentativos de comunicacion junto con la metodologia de planifcacion centrada en la persona. En el la tecnologia se pone al servicio del proyecto de vida de la persona y se implica a su circulo de relaciones para mejorar su calidad de vida y generalizar el uso de los sistemas de comunicacion en todos sus contextos vitales. EnglishCommunication is an essential basic right for the quality of life of every person, where all the agents involved have responsibility for guarantying an effective dialogue. People with intellectual and developmental disabilities with specifc communication needs, manage communicative forms that could often seem limited and difcult to comprehend for most people, therefore reducing their effectiveness. This paper proposes a procedure based on the use of alternative and augmentative communication systems with a person-centered planning methodology, where technology is put at the service of the person´s life project, promoting the involvement of their relationships towards the goal of improving their quality of life, and generalizing the use of communication systems in all contexts.