Search

В статье приведены результаты исследования в области информационной поддержки при управле-нии образовательным маршрутом (ОМ) с учетом ключевых факторов и профессиональных потребностей обучающегося на основе слабо формализованной информации с использованием интеллектуальных тех-нологий. Рассмотрены факторы, влияющие на содержательный аспект ОМ и информационные ресурсы, необходимые при учете требований рынка труда и участии в программах академической мобильности (АМ). Приведены результаты анализа информационных ресурсов, описана одна из основных задач для принятия решений при планировании ОМ сопоставление объектов (информационных ресурсов) по ка-чественным признакам. Кратко описаны модели представления знаний (семантические сети и продук-ционные модели) и алгоритм сопоставления объектов. Приведены результаты оценки социально-экономического эффекта, полученного участниками программ академической мобильности на основе системы оценки эффективности управления ОМ с учетом участия в программе АМ., The paper presents research results in the field of information support for educational trajectories (ET) management with consideration of key factors and professional needs of the student on the basis of poorly for-malized information using intelligent technologies. The factors influencing the content aspect of ET and informa-tion resources, necessary for taking into account the labour-market requirements and participation in academic mobility (AM) programs, are considered. Results of the information sources analysis are given, one of the main problems of ET planning decision support comparing objects (information resources) by qualitative attributes, is described. Knowledge representation models (semantic nets and condition-action models) and objects matching algorithm are briefly described. Assessment results of the socio-economic effect of participation in academic mobility programs are given on the basis of system of management ET effectiveness evaluation with a view of participation in AM program.

В статье приведены результаты исследования в области информационной поддержки решений при управлении процессами академической мобильности (АМ). Рассмотрены ресурсы, необходимые для пла-нирования, контроля и регулирования процессом АМ, определены роль Alumni-ассоциации как допол-нительного информационного ресурса и информационные потоки при реализации процессов АМ. Ака-демическая мобильность рассмотрена как элемент образовательного процесса, также описаны разрабо-танные семантическая сеть программ АМ и семантическая сеть предметной области управления АМ, система управления АМ на основе слабо структурированной информации с учетом связей с Alumni-ассоциациями, перечислены задачи управления АМ. Приведены результаты оценки эффективности ис-пользования информационной поддержки, в том числе, информационной поддержки Alumni-ассоциаций, а также с учетом применения разработанной на основе системы управления АМ СППР и без ее применения. Рассмотрены социальный и экономический эффекты участия в программах АМ. Приведены результаты сопоставительного анализа образовательных программ принимающего и базового вузов, необходимого при организации сотрудничества между университетами, организации программ двойных дипломов, организации долгосрочной АМ студентов., The paper contains research results in the field of information decision support for academic mobili-ty (АМ) process management. Resources for planning, control and regulation of АМ processes are considered, role of Alumni-association as additional information resource and information flows are defined for realization of AM processes. The academic mobility is considered as an element of edu-cational process. Semantic nets of AM programs, knowledge domain of AM management and AM control system based on semi-structured information, connection with Alumni-associations are de-veloped. Tasks of AM management are defined. Results of efficiency estimation of information support, including, information support of Alumni-associations, and also with and without AM DSS developed on the basis of a control system. Social and economic effect of participation in AM pro-grams is considered. Obtained results in comparative analysis of home and host universities educa-tional programs are necessary for establishing cooperation between universities, organization of double degree programs, long-term students´ АМ.