16 results on '"SGRD:中3"'
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2. 数学的な見方・考え方を働かせながら 学びを深める生徒の育成～ 深い学びを位置づけた ３年「相似な図形」の指導を通して ～
3. 「データの活用」領域における標本調査の指導 －批判的な考察，無作為抽出，標本分布に焦点を当てて－
4. 数学的活動を通して、無理数の概念を養う授業 ～中学３年「平方根」の実践を通して～
5. 主体的・対話的で深い学びを実現する数学科学習指導－アクティブ・ラーニングを取り入れた「読解型授業」の開発と反転学習の導入を通して－
6. 作図ツールを用いた「四平方の定理」に関する指導に向けて－12/12 の山中実践に向けた教材研究－
7. 数学的活動を取り入れた授業 ― 授業改善を目指して ―
8. 問題解決の過程を重視する生徒の育成 ～試行錯誤して問題を追究する平方根の授業を通して～
9. 既習事項とのつながりをもとにして考え、数学的思考力・表現力を伸ばそうとする生徒の育成 ―3年「関数ｙ=ax2」の学習を通して―
10. 自ら考える力を育む授業のあり方 ―第３学年「平方根」の実践を通して―
11. かかわり合いを通して、自分の考えを深める生徒を目指して ～中学3年数学科「関数y=ax^2」の実践を通して～
12. 教え教えられる中で数学的な力を高め合う「みんなで学ぶ」場の設定 ―3年 丸つけ部隊の有効性を探る―
13. 数学好きな生徒の育成 ～操作活動やゲームを通して～
14. 池田正広先生の「かかわり合いを通して，自分の考えを深める生徒を目指して」について
15. 竹内先生の「数学好きな生徒の育成」で思うこと
16. 新海大介先生の「教え教えられる中で数学的な力を高め合う「みんなで学ぶ」場の設定」について
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