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Le texte propose un parcours de la problématique des aides à l'apprentissage dans leur lien avec les TIC (Technologies de l'Information et de la Communication). La première partie s'appuie sur quelques repères de l'histoire du domaine depuis l'EAO (Enseignement Assisté par Ordinateur) pour mettre en évidence la variété des aides possibles. La seconde partie met l'accent sur quelques décisions à prendre pour aider l'apprenant au mieux. The text focuses on learning aids in ICT (Information and Communication Technologies) environments in order to show the connection between engineering, didactics and pedagogical practice. In the first part a historical survey of the field going back to classical CAL (Computer Assisted Learning) helps point out the variety of possible learning aids. The second part pinpoints a few key decisions one has to make in order to try and best help the learner.