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1. Construcciones interrogativas de rechazo con santo, cuento y cuenta: consideraciones históricas.

2. Verbos con partículas en los márgenes de la lexicografía y la gramaticografía del español.

3. Construcciones interjectivas y operadores discursivos de intensificación argumentativa.

4. El discurso gramatical escolar en los inicios de la ampliación del sistema educativo chileno (1844, 1851).

5. La dimensión geolectal del pretérito perfecto aorístico en español europeo.

6. Lengua y gramática en El Magisterio español (1871-1880).

7. La perífrasis soler + infinitivo a la luz del latín (I): Soleo, el origen latino del auxiliar soler.

8. La perífrasis soler+infinitivo a la luz del latín (II): Lecturas y valores de soleo+INFINITIVO.

9. Caracterización alofónica del grupo fonémico /...ɾ/ en el habla no-estándar de Chile en situación de lectura en voz alta y de entrevista semiespontánea.

10. Gramaticalización y diacronía de las perífrasis comenzar a y empezar a + INFINITIVO.

11. Algo anda ocurriendo: variación diatópica de andar + GERUNDIO.

12. Brevísimas nociones de Analogía Castellana (1891) de Julio Severiano Hernández y García: un texto para la enseñanza de la gramática escolar en Santiago de Cuba.

13. Hacia una gramática castellana para la escuela secundaria: opciones y desplazamientos a mediados del siglo XIX.

14. La gramaticalización de los apéndices generalizadores en español. Fenómenos de diacronía del s. XX.

15. Política, gramática y enseñanza del español en los últimos años de la Nueva España y principios del México independiente: una aproximación desde la prensa periódica.

16. Subjetivización, alcance y gramaticalización: de la interruptividad a la admiratividad en construcciones del tipo llegar y + VF.