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Resumo: A caracterização sociolinguística do escrevente é um obstáculo que normalmente se interpõe ao linguista que se dedica à pesquisa diacrônica. Isso faz com que, muitas vezes, registros importantes da língua deixem de ser analisados por não ser possível recuperar informações que permitam traçar o perfil socioeconômico e cultural do escriba. Este trabalho tem a pretensão de minimizar essa dificuldade, a partir da exploração da hipótese de que os sinais de pontuação podem constituir pistas importantes, para auxiliar o pesquisador a determinar o grau de escolarização do escrevente. Os dados analisados proveem de dois manuscritos de irmandades mineiras escritas, na segunda metade do século XVIII, por indivíduos pardos e pertencentes a um estrato social menos abastado. Os resultados obtidos sinalizam para a adequação da hipótese e sugerem que existem sinais de pontuação mais adequados para determinar o grau de escolarização do escriba, em função de envolverem regras mais complexas de uso.Palavras-chave: Sinais de pontuação. Ponto-final. Dois-pontos. Minas setecentista. Sociolinguística.