Search

El propósito de la investigación consistió en analizar las normas legales y constitucionales, además los instrumentos internacionales. Este artículo realiza una observación directa a los delitos de lesa humanidad desde una perspectiva diferente; es tomar en cuenta los conflictos sociales como jurídicos que generan debates sobre la aplicación de la ley en torno a este tipo de crímenes que afectan a la integridad de las personas. Los resultados evidenciaron la necesidad de dar solución a la problemática sobre los crímenes de lesa humanidad a nivel internacional y aquellos ocurridos en Ecuador, que trascendieron las normativas. Se concluyó que el derecho penal internacional ha reconocido tres tipos de crímenes: el genocidio, los crímenes de guerra y de lesa humanidad.

En el artículo se discute la evolución y estado actual del proceso de (des)colonización epistémica de los programas de formación inicial docente a nivel internacional. Con base en el análisis de fuentes científico educativas, se describen las contribuciones y limitaciones que se manifiestan en el proceso de formación inicial docente con perspectiva intercultural, en los contextos de Educación Superior australiano, estadounidense, canadiense y latinoamericano. Como síntesis y resultado del estudio se revelan las regularidades que caracterizan a nivel internacional la formación inicial docente de perspectiva intercultural.