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Objetivo: A desinformação é um desafio multifacetado que ameaça a sociedade em diversos aspectos, envolvendo interesses políticos, econômicos e ideológicos. Esse fenômeno se propaga de forma viral através das redes sociais e outras plataformas de comunicação instantânea, disseminando uma variedade de narrativas. O aumento do uso desses recursos digitais, impulsionado pelo uso cotidiano de dispositivos, permite que diversos atores participem desse ecossistema informacional. Método: Este estudo tem como objetivo realizar uma análise preliminar dos principais temas abordados pelas narrativas de desinformação durante o processo eleitoral no Brasil em 2022. A pesquisa, de caráter exploratório, foi conduzida nos meses de agosto, setembro, outubro e novembro de 2022. A primeira fase foi dedutiva, coletando dados de agências de checagem reconhecidas pelo Tribunal Superior Eleitoral e pelo Supremo Tribunal Federal, utilizando a ferramenta Tempora, desenvolvida pelo Laboratório em Rede de Humanidades Digitais do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. A segunda fase foi indutiva, analisando o conteúdo publicado pelas agências selecionadas sobre o tema das eleições, com o auxílio da ferramenta Voyant Tools. Resultados: Os resultados dessa análise indicam que as fake news e outras formas de desinformação seguem a mesma lógica dos “trending topics” das redes sociais. Essa dinâmica não é uma expressão cultural autêntica, mas sim uma estratégia direcionada a neutralizar oponentes. No contexto eleitoral, essa estratégia envolveu principalmente os candidatos Jair Bolsonaro e Luiz Inácio Lula da Silva. Conclusões: Este estudo contribui significativamente para o avanço do conhecimento sobre desinformação, enfatizando a importância da educação, regulação e conscientização pública na luta contra esse desafio e na preservação da integridade dos processos democráticos.

Objetivo: Apresentar um referencial teórico e metodológico, construído a partir da identificação e da apresentação do estado da arte da modelagem conceitual de publicações seriadas por parte dos modelos IFLA LRM e PRESSoo, buscando um mapeamento de suas contribuições para a descrição e o controle desses recursos em sistemas de informação. Método: Esta pesquisa adota como método a Revisão Sistemática da Literatura, que é composta de um corpo estruturado de protocolos, de etapas e de critérios pré-definidos, que garantem alta e comprovável qualidade, tendo como foco seu caráter de reprodutibilidade por outros pesquisadores. Resultado: Verificou-se, que o PRESSoo possui uma modelagem granular e exaustiva de publicações seriadas com classes e propriedades que cobrem todo o escopo de informação bibliográfica desses recursos. A partir da linguagem de modelagem Orientado-a-Objeto, o modelo permite a estruturação de classes centradas-em-eventos, e sendo flexível, declara propriedades que permitem uma abordagem centrada-em-objeto. O IFLA LRM, por sua vez, possui uma modelagem com maior ênfase na estrutura de entidades, não sendo tão exaustivo na declaração de atributos e de relacionamentos para publicações seriadas; porém, proporcionando a integração de outros modelos, por meio de seus mecanismos de extensão. Conclusões: Constatou-se, que os modelos IFLA LRM e PRESSoo, a partir de uma reestruturação sintática e semântica, podem unificar a teoria e prática catalográficas referentes às publicações seriadas, fornecendo estrutura conceitual que proporcione soluções para as problemáticas complexas desses recursos e um entendimento compartilhado e exaustivo desse domínio.

Objetivo: A partir de experiência realizada na biblioteca da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo, objetiva abordar os aspectos operacionais da importação de registros de artigos científicos, catalogados em formato MARC21 e disponibilizados em repositório institucional, para a Wikidata, base de dados conectados abertos. Espera-se contribuir para discussões sobre o uso da Wikidata para replicar registros de catálogos de bibliotecas universitárias e promover a interligação entre distintos conjuntos de dados, aumentando o alcance da produção científica no contexto digital. Método: Estudo de caso descritivo, utilizando-se também pesquisa bibliográfica. Resultado: A importação de registros em formato MARC21 para dados conectados abertos demandou a coleta e a estruturação de novos dados, para viabilizar a representação da trama institucional da produção científica na Wikidata. Ao criar metadados para vincular o repositório institucional à Wikidata, a iniciativa expôs a interligação entre conjuntos de dados como estratégia para ampliar o alcance da produção científica no contexto digital. No domínio da visualização de dados, identificou-se a necessidade de desenvolver interfaces que dialoguem com necessidades específicas da instituição. Conclusões: O emprego de softwares abertos despontou como estratégia relevante ao desenvolvimento de ações em bibliotecas, pois caracterizam-se pela existência de uma comunidade de práticas visando tanto o seu desenvolvimento como sua apropriação pelos interessados. Além disso, sobressaiu a relevância de que a escolha por recursos tecnológicos reconheça a relevância de sistemas e dados abertos para o desenvolvimento da ciência aberta.

Objetivo: Este artigo objetiva analisar a abertura de dados das bibliotecas de universidades federais brasileiras, conforme preceituam as iniciativas de governo aberto e a legislação brasileira vigente, usando como referência os indicadores da norma ISO 11620:2014. Método: A metodologia inclui análise quanti-qualitativa dos dados das bibliotecas disponíveis nos portais oficiais e aplicação de questionários nas 69 universidades federais vinculadas ao MEC. Resultado: Os resultados indicam que a maioria das bibliotecas não tem seus dados inseridos nos Planos de Dados Abertos da Universidade, violando as diretrizes da Controladoria-Geral da União. Embora as bibliotecas coletem dados e produzam relatórios, sua participação em iniciativas de dados abertos ainda é limitada. Conclusões: Há potencial para maior engajamento na promoção da transparência e do acesso à informação dos dados produzidos e custodiados por esses espaços.

Objetivo: Abordar a relevância da memória material e da documentação popular como meios para examinar a dimensão simbólica dos objetos e dos espaços de memória, visando o aprofundamento de uma cultura memorialística mais democrática e plural. E, em particular, explorar implicações políticas e epistemológicas envolvendo destinatários e protagonistas da memória material e da documentação popular no campo informacional. Método: Recorre-se a fundamentações das ciências da informação e da documentação, dos estudos historiográficos e de pressupostos sobre patrimônio, além de memórias pessoais e relatos de experiências obtidos por meio de testemunhos orais e documentais, fundamentais para compreender a dissolução do Esquadrão da Morte durante a Ditadura Civil-Militar e explicitar o protagonismo de uma igreja – Paróquia Nossa Senhora Fátima, Guarulhos-SP – no processo de redemocratização do país. Ademais, estabelece-se uma relação entre estes acontecimentos da segunda metade do século XX com as intentonas golpistas ocorridas mais recentemente no Brasil. Resultados: A atuação da igreja e da comunidade, bem como das instituições democráticas, demonstram seu protagonismo frente à cultura e ações autoritárias. Reconhece-se, por um lado, a importância das instituições tradicionais de informação, cultura e memória para atender às demandas da comunidade; por outro, observa-se que os ambientes informais de cultura, informação e memória tendem a se distinguir dos padrões de enquadramento das instituições tradicionais, proporcionando maior diálogo entre os membros da comunidade. Conclusões: Destaca-se a importância da preservação e do acesso à memória em espaços como os centros de documentação popular. Os lugares de memória são propícios para promover reflexões, diálogos e ações de mediação com vistas ao aprofundamento de uma cultura democrática.

Objetivo: Identificar as relações interdisciplinares entre as áreas da Ciência da Informação e Ciência de Dados, uma vez que a Ciência da Informação é um campo de estudo interdisciplinar que se ocupa em desenvolver técnicas e métodos de coleta, armazenamento, recuperação, análise e disseminação da informação. Método: Caracteriza-se como uma pesquisa descritiva, exploratória e bibliográfica, cujo levantamento ocorreu em bases de dados interdisciplinares no âmbito nacional e internacional. Resultado: Os estudos realizados no campo da Ciência de Dados possuem certas convergências interdisciplinares com a Ciência da informação, sobretudo em atividades que englobam o Ciclo de Vida dos Dados, no qual o profissional da informação pode contribuir com suas habilidades nas etapas de coleta, armazenamento, recuperação e descarte. Com isso, há um cenário promissor no qual a Ciência da Informação pode contribuir de maneira efetiva no desenvolvimento de novas competências e possibilidades de atuação em ambientes inovadores, para os profissionais da informação. Conclusões: Conclui-se que, na medida em que a Ciência de Dados continua a se desenvolver, os profissionais da informação que desejam atuar na área necessitam desenvolver novas habilidades para lidar com grandes volumes de dados e novas Tecnologias da Informação e Comunicação, sedimentando o constructo científico da Ciência da Informação, possibilitando contribuir com o desenvolvimento da Ciência de Dados enquanto uma nova área do conhecimento.

Objetivo: Descrever como os ambientes de informação podem favorecer a serendipidade por meio dos atributos de encontrabilidade da informação. Método: Pesquisa de natureza teórica, objetivo descritivo, utiliza abordagem qualitativa e pesquisa bibliográfica, realizada na Web of Science (WoS) e na Base de Dados em Ciência da Informação (BRAPCI). Resultado: Diferentes aspectos ambientais favorecem a serendipidade informacional, a saber, variedade de conteúdo; personalizar o acesso à informação; levar ao inesperado; estimular curiosidade e parabilidade; incentivar exploração e navegação; acesso desimpedido. Esses princípios gerais podem ser alcançados por meio dos atributos de encontrabilidade da informação e elementos do ambiente. Conclusões: Sugere-se que estudos futuros que abordem a serendipidade sob a perspectiva da descoberta de informação utilizem os termos “infoserendipidade” ou “serendipidade informacional” e que os princípios gerais apresentados podem ser utilizados como guia para avaliar a capacidade dos ambientes de informação em promover experiências de serendipidade.

Objetivo: A área científica denominada Organização do Conhecimento engloba o estudo e desenvolvimento de Sistemas de Organização do Conhecimento, dentre os quais estão o glossário, a taxonomia, o sistema de classificação, o mapa conceitual ou rede semântica, o tesauro e a ontologia. O objetivo deste estudo é distinguir os principais tipos de Sistemas de Organização do Conhecimento por meio de uma contextualização teórica e relato de experiência. Método: Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, de natureza aplicada. Inicialmente, tendo como domínio um artigo científico, uma análise de conteúdo foi conduzida utilizando a técnica de análise categorial temática para identificação das categorias que representassem o conteúdo. Após codificação e categorização foram desenvolvidos seis instrumentos de representação do conhecimento com o auxílio de softwares (Atlas.ti, CMAP, THESA e Protégé). Resultado: O glossário e a taxonomia facetada desenvolvidos subsidiaram a elaboração do sistema de classificação, tesauro, mapa conceitual e ontologia. Para a ontologia, o instrumento mais complexo, além da taxonomia facetada, a prévia elaboração do mapa conceitual foi essencial. Conclusões: A associação da contextualização teórica com o desenvolvimento prático possibilitou maior clareza em relação aos aspectos distintivos de cada instrumento, bem como a observação da interdependência entre eles. A natureza iterativa, inerente ao processo de construção, foi destacada, bem como, a importância da utilização de softwares de apoio.

Objetivo: Trata-se de uma pesquisa (meta)documental, na forma de uma biobibliografia, do bibliotecário russo Nicolas Roubakine (1862-1946), fundador da chamada Bibliopsicologia (ou Psicologia Bibliológica), citada em estudos sobre a leitura na Rússia e na França. Apresentam-se, panoramicamente, vida e obra de Roubakine. O objetivo é analisar em quais territórios bibliográficos nacionais se encontram repercutidas a figura e a teoria roubakiniana. Constatada a escassa apropriação pela literatura científica no Brasil, optou-se pela pesquisa em fontes de informação de diferentes naturezas, no percurso que vai da investigação das bases especializadas às fontes gerais. Método: Esta reflexão é teórica, exploratória e de abordagem quanti-qualitativa. O corpus está baseado em fontes gerais documentais primárias coletadas na Hemeroteca Digital Brasileira, mantida pela Fundação Biblioteca Nacional, examinada através de análise métrica de seus metadados. O marco epistemológico é produzido a partir de Marianna Choldin, Gustavo Saldanha, Robert Estivals, Sylva Simsova e Elena Savova. A proposta metodológica de inovação da pesquisa está vinculada à triangulação da noção de biobibliografia, fontes primárias nacionais e do “território-Roubakine nos trópicos” (vida e obra do teórico russo). Resultados: A pesquisa aponta para uma genealogia do pensamento roubakiniano no Brasil que segue um caminho diferente da literatura científica e especializada, da sua ausência no plano acadêmico-científico tradicional da comunicação científica, partindo dos resultados recuperados nas fontes gerais de informação e suas diferentes formas de apropriação das noções elaboradas e/ou discutidas por Roubakine. Conclusões: Ao considerar a ausência de uma sólida doxografia sobre o pensamento roubakiniano na literatura científica internacional perante condicionantes históricas e biográficas que envolveram a circulação das ideias do autor, o estudo sugere emergência na apropriação e disseminação das teorias revolucionárias em seu espaço-tempo - através da leitura como forma de transformação social - do teórico russo pela comunidade do campo da Biblioteconomia e Ciência da Informação.

Objetivo: Elencar possíveis alternativas no universo de opções viáveis para que as bibliotecas universitárias alcancem maior autonomia nas práticas interculturais, levando em consideração o contexto pré-globalização e pós-pandemia. No âmbito das bibliotecas universitárias, é importante adotar práticas específicas para analisar as dinâmicas interculturais e promover a interação entre indivíduos de diferentes culturas. Método: O método utilizado neste estudo é a pesquisa bibliográfica de caráter descritivo. Nesse sentido, sugere-se que as bibliotecas universitárias adotem estratégias para compartilhar os valores culturais de sua comunidade, a fim de criar um ambiente mais inclusivo e acolhedor. Resultado: Como resultado, espera-se que as iniciativas das bibliotecas universitárias permitam reconhecer e valorizar a diversidade cultural presente na comunidade acadêmica, estimulando a troca de conhecimentos e experiências entre os usuários, fomentando um diálogo intercultural e contribuindo para o desenvolvimento de um maior respeito mútuo entre indivíduos de diferentes origens. Além disso, espera-se que essas iniciativas promovam a inclusão e acessibilidade de grupos sub-representados, fortalecendo os laços entre a biblioteca e a comunidade universitária. Conclusões: Esta abordagem de práticas interculturais e de interculturalidade em bibliotecas universitárias tem o potencial de fortalecer a diversidade e enriquecer a atmosfera do ambiente informacional. Ao valorizar a pluralidade de perspectivas e experiências presentes na comunidade acadêmica, a biblioteca se posiciona como um espaço inclusivo e acolhedor, capaz de inspirar o compartilhamento de conhecimentos e a troca de ideias. Essa dinâmica intercultural enriquece o ecossistema informacional, estimulando a curiosidade, o respeito e o crescimento pessoal de todos os envolvidos.

Objetivo: O estudo teve como objetivo propor um modelo de metadados para representação de audiolivros. Especificamente buscou-se: 1) identificar os padrões de metadados existentes na literatura; 2) identificar elementos específicos dos audiolivros; e 3) comparar os padrões de metadados e mapear os elementos para representação dos audiolivros. Método: A pesquisa foi caracterizada como descritiva, exploratória e aplicada, utilizando a pesquisa bibliográfica, sendo dividida em três etapas, uma para cada objetivo específico. Inicialmente foi realizada uma pesquisa bibliográfica para identificação dos padrões de metadados na literatura. Em seguida foram identificados elementos específicos para os audiolivros e seus conceitos. Por fim, os elementos para representação dos audiolivros foram listados e associados aos padrões de metadados que foram analisados e comparados. Todas as etapas foram realizadas no segundo semestre de 2023. Resultado: Foram estabelecidas quatro categorias de metadados para audiolivros: informações essenciais, informações complementares, informações de conteúdo e classificação, informações técnicas. Os metadados identificados incluem metadados comuns a outros suportes do livro como: título, autor, narrador, resumo, assunto, classificação indicativa, gênero e metadados específicos do audiolivro como: narrador, edição, duração, entre outros, presentes em diferentes padrões de metadados selecionados para análise: Dublin Core, MARC, ID3, MPEG-7, FRBR e LRM-IFLA. Conclusões: A criação de metadados específicos para audiolivros é essencial para proporcionar uma descrição única do recurso, facilitando sua identificação e recuperação pelos usuários. A análise comparativa dos padrões de metadados permitiu identificar elementos essenciais para representar adequadamente os audiolivros, considerando suas particularidades e características distintas.

Objective: The relevance of content knowledge, as well as andragogical knowledge and technological knowledge, is rapidly coming into focus as a challenge to turn into Technological Andragogical Content Knowledge (TACK). This study aimed to understand better the substantial variations in learning outcomes attributed to each of the seven sub-indicators of comprehension of technological andragogical content knowledge. Method: This study part of quantitative study. The data were gathered twice in this research, once before and once after the TACK intervention program began, to examine the impact of the TACK training paradigm. The TACK Training Model Development program was offered to 97 instructors from 28 Community Learning Activity Centers in the West Sumatra Province, Indonesia. These instructors engaged in the program on a voluntary basis. Result: The results of this study show that there was a statistically significant difference in TACK among currently practicing educators. This study suggests that a blended learning system for educational applications as an intelligence tutor may provide an alternate means of guiding educators. The findings of this research align with other research suggesting that the blended learning strategy has great potential for future TACK-based professional learning enabled by data analytics. This study's findings add to the expanding body of literature on blended learning in teacher education and teacher professional development, which seeks to enhance how adult instructors get specialized professional training to significantly impact their students' achievements. Conclusions: According to the findings, the TACK of the participants showed substantial signs of improvement. These findings contribute to the relatively small body of research that has been done on TACK, which helps adult educators further their professional development through the support of a blended learning system. This allows them to acquire the knowledge necessary to andragogically incorporate digital technology into students' educational experiences in Community Learning Activity Centers. This investigation has the potential to serve as a case study of the integration of blended learning with adult learning theory.

Objetivo: Analisar as desinformações em saúde checadas pela plataforma de fact-checking Agência Lupa a fim de entender como a desinformação em saúde foi compartilhada nas plataformas digitais nos primeiros meses após a pandemia da COVID-19, e quais foram as suas principais tendências no Brasil. Método: Adota-se a abordagem quali-quantitativa no processo de extração, interpretação e visualização dos conteúdos checados, por meio da técnica de raspagem de dados e análise de textos digitais. Resultado: Constata-se que os conteúdos desinformativos que imitam fontes confiáveis a partir de imagens e vídeos, circulados na plataforma WhatsApp, propagaram-se por múltiplos canais, dispersando a desinformação em saúde. Além disso, observa-se padrões de persistência e constância quanto ao termo Vacina, indicando-o como escopo de uma narrativa contínua de desinformação. Conclusões: Conclui-se que os aspectos das práticas de desinformação destacados pelo método adotado podem subsidiar estratégias de combate à desinformação em saúde no Brasil.

Objetivos: apresentar teorias que permeiam os valores éticos, no contexto da representação temática da informação, bem como evidenciar práticas, posturas e comportamentos que possibilitem reconhecer a importância da responsabilidade ética dos profissionais indexadores. Métodos: um ensaio científico exploratório, bibliográfico e descritivo, com abordagens teóricas a respeito de temas relacionados à ética, ao processo de indexação e à atuação do profissional da informação. Resultados: a relevância social e a possibilidade de reforçar os vínculos de informação, responsabilidade, respeito, qualidade e conhecimento. O processo de indexação deve ser pautado na sensibilidade moral, a qual associa-se aos princípios e valores éticos. Ressalta-se a responsabilidade do profissional da informação ao realizar o processo de indexação e pontua-se o seu comprometimento ao processo de representação do conteúdo dos documentos. Conclusões: refletir a respeito da moral, dos valores e, sobretudo, da ética orientada para a empatia, entre outros valores humanos. Bem como, refletir a respeito dos desvios linguísticos, socioculturais que causam preconceitos, discriminação pelo uso de palavras ou expressões inadequadas ou pejorativas. A informação é uma ferramenta primordial para a construção do conhecimento e, nesse âmbito, deve ser usada para promover a equidade. Sendo assim, a representação temática da informação, tem como missão atender às necessidades da comunidade usuária na busca pela informação, apropriada, para ser adequadamente recuperada e acertadamente disseminada à sociedade.

Objetivo: A Ciência da Informação inclui a Gestão do Conhecimento como uma de suas áreas de estudo, em que a teoria e a prática interagem sistematicamente para coordenar as atividades organizacionais. A Gestão do Conhecimento e o Capital Intelectual surgem para definir o desenvolvimento de uma gestão eficaz dos recursos para gerar vantagens competitivas numa economia baseada no conhecimento. Nesse contexto, investidores, executivos de empresas, profissionais, governantes e acadêmicos debatem longamente o potencial de criação de valor do Capital Intelectual. No entanto, os modelos, definições e elementos que sustentam esse campo científico ainda não fornecem um arcabouço fundamental que tenha como função, nortear a mensuração do Capital Intelectual nos setores econômicos. Assim, esta pesquisa tem por objetivo identificar métodos de mensuração do Capital Intelectual e sua correlação com setores da economia. Método: Foi utilizada a técnica de Revisão Sistemática da Literatura, congregada com a Análise de Conteúdo, sendo uma pesquisa de cunho qualitativo e exploratório-descritivo. Resultado: A monta de 80 pesquisas, remanescentes da Revisão Sistemática da Literatura, foram analisadas, sendo identificados os seguintes métodos de mensuração de intangíveis: Métodos de Capital Intelectual Direto (DIC), Métodos de Capitalização de Mercado (MCM), Métodos de Retorno Sobre Ativos (ROA) e Métodos Scorecard (SC). Esses métodos foram correlacionados aos setores de Comércio de produtos (indústria), Comércio de mercadorias, Comércio de serviços e Público. Verifica-se que praticamente todas as categorias de medição do CI (DIC, MCM, ROA e SC) demonstram abrangência nos quatro setores econômicos (indústria, comércio de mercadorias, comércio de serviços e público) identificados. Contudo, destaca-se uma maior concentração de estudos nas categorias ROA e SC, evidenciando um equilíbrio considerável na escolha entre métodos monetários (ROA) e não monetários (SC) para a mensuração do CI. Conclusões: Conclui-se que a relação dos métodos de mensuração de intangíveis para diferentes setores econômicos permite compreender as razões pelas quais investidores, executivos corporativos, profissionais, autoridades governamentais e acadêmicos decidem por mensurar o Capital Intelectual das organizações. Espera-se que esta investigação fomente avanços na consolidação dos aspectos relacionados aos métodos de mensuração de intangíveis ligados ao capital intelectual como importante estrutura para a tomada de decisões nas organizações, comunidades, cidades e países.

Objetivo: Com o aumento da disponibilidade de dados na web, cresce também o número de pesquisas em Ciências Humanas e Sociais no ambiente digital, especialmente aquelas que usam dados do patrimônio cultural. Nesse sentido, este artigo tem como objetivo investigar os desafios enfrentados pela Organização do Conhecimento no contexto das Humanidades Digitais e do Patrimônio Cultural. Para isso, são analisadas publicações na área de "Informação e Ciência da Computação" na base de dados Dimensions. Método: Este estudo é qualitativo, descritivo e exploratório, com coleta de dados realizada na base Dimensions. Após exportação em planilhas, foram criados mapas bibliométricos no VOSViewer com os dados de 477 artigos. A análise permitiu identificar 5 clusters, dos quais 2 abordam desafios para a Organização do Conhecimento. Resultado: Entre os principais desafios identificados estão a gestão de dados heterogêneos do Patrimônio Cultural, que estão fragmentados em vários repositórios de menor projeção e abrangência. A representação digital de dados do Patrimônio Cultural é outro desafio importante, tanto em relação ao processamento por máquinas quanto à experiência do usuário humano. Esses problemas dificultam a contextualização e enriquecimento das informações para e pelos usuários, exigindo a integração e interoperabilidade dos acervos presentes em repositórios. A integração de conjuntos de dados heterogêneos de patrimônio cultural é um problema comum em Humanidades Digitais. Os resultados apontam que as soluções atuais ainda não são suficientes para dar conta da complexidade dos dados. Conclusões: Os resultados apontam que as soluções atuais ainda não são suficientes para dar conta da complexidade dos dados, o que aponta a necessidade de identificar, investigar e produzir acerca desses desafios, dando visibilidade para que eles possam ser abordados e enfrentados. A integração de dados, o uso de vocabulários controlados e Linked Data representam importantes processos e tecnologias para a promoção da interoperabilidade semântica e para avanços significativos nas áreas das Humanidades Digitais e do Patrimônio Cultural. Como trabalho futuro, o objetivo é concentrar em levantar iniciativas que se ocupam da integração de dados e continuar investigando a Organização do Conhecimento no âmbito das Humanidades Digitais e do Patrimônio Cultural.

Objetivo: Damian e Moro-Cabero (2020) desenvolveram um modelo de gestão de conhecimento voltado à memória organizacional, cuja aplicabilidade foi verificada em organizações espanholas. Com o intuito de aumentar a eficácia e abrangência do modelo proposto pelas autoras, o objetivo deste trabalho é verificar a aplicabilidade deste modelo em organizações brasileiras. Método: foi realizado um levantamento bibliográfico sobre os conceitos trabalhados, além de entrevistas com gestores de organizações de serviços de Ribeirão Preto, São Paulo. A pesquisa é de natureza qualitativa, caracterizada como descritiva e exploratória, cujo universo de pesquisa são as empresas do setor de serviços de Ribeirão Preto. Como metodologia da pesquisa foi utilizada a técnica qualitativa da análise de conteúdo. Resultado: Verificou-se que a gestão do conhecimento se encontrava em fase inicial nas organizações pesquisadas, com muitos aspectos que precisavam ser trabalhados, como liderança e descarte de conhecimento. Diante dos contextos organizacionais analisados, o uso de um modelo de implantação da gestão do conhecimento é recomendável. Conclusões: O modelo de gestão do conhecimento de Damian e Moro-Cabero (2020) não é apenas aplicável ao contexto das organizações brasileiras pesquisadas, mas muito necessário e com muito potencial para contribuir para o alcance dos objetivos organizacionais. Se reforça a importância da análise e adequação situacional dos fatores críticos de sucesso da gestão do conhecimento presente no modelo analisado, bem como o desenvolvimento da memória organizacional.

Objetivo: O artigo apresenta os resultados de um estudo de caso que examina as práticas e políticas de Ciência Aberta (CA) na Universidade Nacional de Córdoba (UNC), a segunda maior universidade da Argentina. O estudo concentra-se em três dos quatro pilares da OS, conforme definidos pela UNESCO em 2021: conhecimento científico aberto, infraestruturas de ciência aberta e engajamento aberto com atores sociais, especialmente a ciência cidadã. Método: Em meados de 2021, foi implementada uma pesquisa apoiada pelas Secretarias de Ciência e Tecnologia de diversas escolas, direcionada a professores e pesquisadores da UNC. Com base nesses dados primários, aprofundamos em casos selecionados por meio da análise de fontes secundárias. Além disso, foram realizadas consultas com informantes-chave, incluindo líderes de projetos de Ciência Aberta, participantes e pessoal administrativo universitário. Resultado: No domínio do conhecimento científico aberto, o Acesso Aberto (AA) destaca-se como a atividade mais desenvolvida, respaldada por um repositório institucional e uma crescente coleção de mais de 100 periódicos de AA diamante. Outras práticas, como dados de pesquisa abertos, software e hardware abertos, e recursos educacionais abertos, têm uma presença menos expressiva. No contexto das infraestruturas científicas e acadêmicas, plataformas abertas implementadas localmente coexistem com um número crescente de serviços comerciais terceirizados. Projetos emergentes de ciência cidadã são evidentes em diversos campos, enquanto nas ciências sociais e humanidades, ocasionalmente, se cruzam com iniciativas de extensão universitária. Conclusões: As universidades públicas constituem um pilar fundamental na produção de conhecimento na Argentina e na América Latina como um todo. Compreender a dinâmica e o apoio local para a Ciência Aberta é essencial. Este estudo contribui para capturar tendências, implementações e impactos relevantes para a região.

Objetivo: Na perspectiva dos Sistemas de Organização do Conhecimento (SOCs) relacionados à propriedade industrial (PI), este estudo busca compreender o uso de duas ferramentas brasileiras de SOCs na PI. Para atingir esse objetivo, realiza a análise do tesauro proposto ao Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Inovação (PPGPI) e do Glossário do Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI). Método: Para fazer essa avaliação, foi estruturada uma metodologia descritiva e qualitativa, além de uma revisão teórica sobre os campos relacionados ao tema da pesquisa. Resultado: As análises realizadas em ambos os SOCs revelaram que eles cumpriram normas técnicas e podem contribuir com a área da PI. Conclusões: Conclui-se, portanto, que o tesauro retira as ambiguidades dos termos usados na Academia do INPI e faz uma padronização terminológica adequada. O Glossário em PI tem potencial de contribuir para essa área do conhecimento, podendo atingir um público amplo, como pesquisadores e cidadãos interessados em compreender melhor os conceitos em PI, pois melhoram a comunicação entre pesquisadores, facilitam o acesso à informação para inventores e empresas e apoiam o ensino e a aprendizagem em PI.

Objetivo: propor, a partir da raspagem de dados dos web sites dos periódicos, um meio de visualizar redes coautorias entre os autores que publicaram artigos nestas revistas. De modo específico, gerar insumos para análises bibliométricas a partir do próprio portal eletrônico dos periódicos Encontros Bibli e Em Questão. Método: implementa um código em linguagem de programação R para ler, identificar, extrair, organizar, estruturar e visualizar as redes de coautoria, aplicando-o nas revistas Encontros Bibli e Em Questão. Resultado: demonstra o uso e a funcionalidade do código, assim como seu bom desempenho, ao gerar redes de coautoria e identificar os autores mais produtivos de cada uma das revistas analisadas. Sugere a inclusão das redes nos portais eletrônicos das revistas. Conclusões: O método de web scraping pode ser utilizado pelas revistas para construir suas próprias redes de coautoria e fornecer mais informações passíveis de análises a pesquisadores. Além disso, pode ser utilizado por pesquisadores enquanto método de extração de dados de revistas científicas, sobretudo, aquelas construídas via Open Journal System, visto que periódicos que utilizam este sistema, possuem estruturas semelhantes. Ao propor e fornecer um código baseado em web scraping, este estudo releva o alto potencial bibliométrico desta técnica, contribuindo com novas perspectivas de técnicas computacionais aplicados à bibliometria.

Objetivo: A Biblioteca Digital Europeana foi desenvolvida pelos países da União Europeia com o intuito de oferecer acesso online gratuito a patrimônios culturais provenientes de instituições como museus, bibliotecas e arquivos. Para tanto, a Europeana desenvolveu o Europeana Data Model (EDM) — um modelo interoperável para coletar, conectar e enriquecer metadados do patrimônio cultural — e adotou práticas de Linked Data em seu catálogo, garantindo a interoperabilidade. Discutir a importância dos metadados para auxiliar a construção e a curadoria de coleções temáticas Método: Esta é uma revisão bibliográfica que objetiva compreender os conceitos de dados, metadados, Linked data e Linked open data, assim como as documentações técnicas e qualitativas da Europeana, visando explorar e identificar a relação entre as temáticas dentro de uma coleção de obras de arte de mulheres. Resultados: De maneira geral, os metadados provenientes das instituições são reaproveitados pela Europeana. Conclusões: Contudo, nem sempre é simples reaproveitá-los, pois criar metadados interoperáveis com qualidade e consistência é uma tarefa que exige investimento, especialização e ferramentas adequadas. Ademais, a ausência de metadados de gênero dificulta a criação e curadoria de coleções especiais, como o agrupamento de obras de artistas do gênero feminino conforme o caso exposto, pois a ausência desses metadados impossibilita a separação dos artistas por gênero, diminuindo assim a diversidade em coleções em instituições culturais.

Objetivo: Aborda a importância da leitura do livro "O Diário de Anne Frank" nas ações de mediação da informação e leitura realizadas em bibliotecas com fins educacionais, focando na promoção dos direitos humanos. O estudo visa destacar como essa leitura pode contribuir para a reflexão crítica sobre desafios sociais contemporâneos, como diversidade, inclusão e combate à discriminação. Método: Conduziu-se uma pesquisa qualitativa e exploratória com base em uma abordagem interpretativa da mediação da informação, leitura e referência crítica. A pesquisa fundamentou-se em uma revisão bibliográfica, centrando-se na obra "O Diário de Anne Frank" e concebendo a informação contida nessa obra como um instrumento de prática emancipatória. Resultado: Consiste no agenciamento de ações que incentivem a leitura crítica e reflexiva, possibilitando a compreensão do contexto histórico de Anne Frank e sua relevância para as questões sociais contemporâneas, especialmente aquelas relacionadas à diversidade e direitos humanos. Almeja-se a criação de espaços de reflexão com abordagem didática voltados para a análise crítica da obra, visando o cumprimento da função social da leitura. Conclusões: Entendeu-se de forma interpretativa que a leitura do livro "O Diário de Anne Frank" representa um testemunho histórico com diversas implicações para o público que o interpreta. Trata de uma série de tópicos relevantes que podem ser debatidos no contexto da leitura, contribuindo para a formação de perspectivas individuais e para a promoção dos direitos humanos. A mediação da informação e leitura emerge como uma ferramenta fundamental nas práticas bibliotecárias, possibilitando o estabelecimento de diálogos, a promoção da conscientização e educação nas bibliotecas em prol dos direitos humanos e da reflexão crítica sobre a sociedade contemporânea.

Objetivo: O artigo apresenta a trajetória e os desafios da formação do Sistema de Museus do Distrito Federal, criado inicialmente em 1990 e restabelecido em 2012. Consiste em estudo de caso com o objetivo de compreender sua organização, (des) articulação e desafios para sua continuidade. Método: A pesquisa de metodologia qualitativa foi pautada em revisão bibliográfica e análise documental realizada por meio da consulta ao arquivo da Secretaria de Estado de Cultura e Economia Criativa do Distrito Federal e em documentação do acervo do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, especificamente documentos da Fundação Nacional Pró-Memória do Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. Resultado: Evidencia os indícios que contribuíram para a descontinuidade e o estágio atual do Sistema de Museus do Distrito Federal. Conclusões: O trabalho investiga o Sistema de Museus do Distrito Federal em diálogo com a articulação em redes e sistemas de museus, entendendo as políticas museais no Brasil na perspectiva de governança em rede e os desafios enfrentados em suas distintas fases.

Objetivo: Frente à importância dos catálogos bibliográficos para a mediação da informação, este trabalho visa a analisar os Catálogos Online de Acesso Público (Online Public Access Catalog - OPAC) das bibliotecas universitárias do estado de São Paulo de IES que oferecem graduação em Música. Método: Dentre as 28 instituições paulistas consultadas on-line, 10 não possuíam OPAC. Dessa forma, foram analisados 18 catálogos, partindo de metodologia exploratória e qualiquantitativa e tendo como base o conceito de infoeducação, a partir de 12 categorias adaptadas da literatura e elencadas a priori. Resultado: foi possível observar que as OPACs priorizam a busca, a identificação e o acesso aos registros bibliográficos, funcionando em um modelo de biblioteca emporium, ou seja, preocupado com a difusão da informação. A busca por tipologias documentais é admitida em 77,78% dos catálogos, mas apenas 33,3% permitem recuperar formações instrumentais. Recursos personalizados são mais raros, como salvar histórico de busca (44,44%) e personalizar a pesquisa (11,11%). A integração com mídias sociais é utilizada em 33,3% dos catálogos e recursos semelhantes à Web 2.0, em 66,7%. Conclusões: elementos mais sofisticados de análise poderiam ter sido utilizados, em especial os referentes aos próprios recursos Web, mas esses estariam fora do contexto dos atuais OPACs, que se mostraram estar aquém dos dispositivos digitais atuais. Acredita-se que os catálogos de acesso público precisam repensar suas ferramentas enquanto ato político de formação da identidade cidadã dos usuários a que servem, atuando como forum, em prol da mediação e da formação do graduando em Música.

Objetivo: analisar a interação entre algoritmos e propaganda digital, explorando os benefícios e as implicações nas escolhas e comportamentos dos usuários no ambiente online. Resultado: os veículos de comunicação tradicionais, como jornais e revistas, estão cada vez mais migrando para o ambiente online, aproveitando os recursos oferecidos pela internet. Nesse contexto, a propaganda nos veículos digitais de informação desempenha um papel fundamental na disseminação de ideias, produtos e serviços. No entanto, é importante refletir sobre como essa prática está associada ao discurso da mais-valia. Assim, apresentam-se nesse ensaio propostas e reflexões sobre soluções para lidar com os problemas identificados, incluindo a implementação de regulamentações mais abrangentes e a promoção da transparência algorítmica. Conclusões: a proteção da privacidade e dos direitos dos usuários deve ser uma prioridade, juntamente com a promoção da transparência, da equidade e da não discriminação. Somente através de esforços coletivos de governos, empresas, pesquisadores e sociedade civil podemos enfrentar os desafios e alcançar um equilíbrio saudável entre os algoritmos, a propaganda digital e os direitos individuais.

Descreve a confecção e publicação do conjunto de dados cientométricos de periódicos nacionais e internacionais consolidados a partir do Qualis, Scopus, SJC, Diamond Journals e Google Scholar. A criação do conjunto de dados tem como objetivo dar suporte a pesquisadores brasileiros que queiram analisar e comparar diversos atributos cientométricos e, também, o modelo econômico utilizado pelos periódicos, mesmo que estes não estejam ainda no Qualis. Além do conjunto de dados, o artigo também descreve a implementação de uma consulta na web para que qualquer pesquisador possa realizar consultas rápidas sem a necessidade de baixar o conjunto de dados.

Introdução: As cidades inteligentes surgem como meio de promover a inovação e a sustentabilidade dos territórios, adotando abordagens que visam tornar o desenvolvimento urbano autossuficiente e otimizar o uso consciente dos recursos naturais. Objetivo: Analisar a produção científica internacional sobre gestão e planejamento dentro da perspectiva das cidades inteligentes no contexto da área das ciências sociais. Método: Abordagem exploratória-descritiva, por meio de uma análise bibliométrica, utilizando o programa VOSviewer. O protocolo de pesquisa consistiu em análise de artigos a partir da base de dados Web of Science no período de 2018 a 2022. Foram executadas duas etapas de filtragem, totalizando, ao final, 1.167 artigos. A seguinte constituiu-se de avaliação relacionada às áreas de pesquisa, periódicos, países, referências com maior número de citação e estudos mais relevantes do fator H (H-index). Resultado: Como resultados, observou-se que as instituições mais influentes nas pesquisas estão concentradas em países como China (14,05%). Os periódicos mais relevantes são: Mdpi, Elsevier e Taylor & Francis. O mapa de palavras-chave apresentou smart cities e smart city como tema central, seguido por tecnologia, inovação, sustentabilidade, planejamento urbano e governança. Além disso, foram analisadas as obras consideradas referência na rede de citações. Conclusões: As conclusões apresentam o panorama das áreas de pesquisa, periódicos, países, agrupa as publicações com base em suas relações de citação em rede de citações com os estudos mais relevantes, demonstram os cluster com as publicações mais citadas e o ranking de publicações por score de citações.

Objetivos: Sistematizar la literatura científica sobre el estudio de las colecciones de documentos especiales disponibles en fuentes de datos de acceso abierto. Métodos: Se utiliza la scoping review como herramienta metodológica. Se aplica el framework SALSA y la plantilla PRISMA- ScR. La revisión sistemática exploratoria en Google Scholar, Dimensions y Academia. Edu se complementa con un estudio bibliométrico. La conjunción de ambas tributa a un abordaje más holístico del objeto de estudio. Resultados: La revisión sistemática exploratoria y el análisis bibliométrico permitieron identificar las características y/o rasgos distintivos del dominio en cuestión a partir del análisis del contenido de la literatura científica. Se obtuvo una diversidad terminológica (homonimia, sinonimia, polisemia) existente en torno a la denominación de un mismo documento/colección. El mapeo de la cobertura y el perfil temático determinó la existencia de una amplia configuración temática y la génesis de propuestas para el análisis de dichas colecciones asociado a un frente temático que favorece la aplicación de las Humanidades Digitales. Conclusiones: La visualización de los elementos, obtenidos a partir de la revisión, revela la evolución en ascenso de metodologías que -desde las CI - persiguen la creación de alternativas para la decodificación de los documentos que conforman las colecciones especiales utilizando una nueva perspectiva que ofrece las bondades de mayor inclusividad, homogeneidad y responsabilidad social.

Objetivo: Levantar as dissertações e teses na área da Ciência da Informação (CI) que fizeram uso do método do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) a fim de expressar as opiniões de um determinado grupo de sujeitos, explorando a realidade social dos investigados. O Discurso do Sujeito Coletivo associado à Teoria das Representações Sociais (TRS) tem demonstrado contribuição em pesquisas descritivas de caráter social a fim de aproximar-se de uma realidade vivida pelos indivíduos, articulando representações sócio-históricas-coletivas e preocupando-se em auxiliar no processo informacional do coletivo. Método: Utiliza o método de pesquisa bibliométrico, com abordagem quantitativa e, objetivos descritivos e exploratórios, em que se analisou os dados de 50 pesquisas, entre 36 dissertações e 14 teses, coletadas na base da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Resultados: A primeira dissertação que fez uso do DSC na área da CI foi no ano de 2005, quatro pesquisadoras utilizaram o método tanto na elaboração da dissertação como na tese, sendo o Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina com o número mais expressivo de 20 estudos, 15 deles orientados por Souza, F. das C. de. As comunidades mais investigadas foram os bibliotecários atuantes em bibliotecas universitárias, escolares e comunitárias. Conclusões: O uso do método do DSC na CI tem avançado lentamente, demonstrando pouca aderência na área e uma lacuna no que diz respeito as publicações que envolvem esse domínio, apesar de constatada certa regularidade de pesquisas. A variedade de sujeitos identificados nas análises demonstrou as múltiplas possibilidades da utilização do DSC em estudos que busquem resgatar as representações sociais, envolvendo o escopo da CI.

Objetivo: O presente trabalho discorre sobre as construções teóricas do regime de informação levando em consideração o caráter metodológico, relacional e pragmático desse construto na potencialização da visão geral de um determinado contexto, facilitando, assim, a identificação dos seus elementos em interação, quais sejam, os artefatos de informação, os dispositivos e as ações de informação desenvolvidas pelos atores sociais humanos no campo prático da Escola Professora Adelina Almeida, sediada em Petrolina, município de Pernambuco. O estudo tem como objetivo identificar no desenho do Regime de Informação, os elementos que o constitui e as potencialidades desse construto na elaboração de políticas informacionais fortalecedoras das ações informacionais desenvolvidas pelos atores sociais da educação básica. Método: Utiliza a pesquisa-ação, de natureza aplicada, de objetivo correlacional e abordagem qualitativa. Resultado: A pesquisa evidenciou os quatro componentes do Regime de Informação e possibilitou a identificação de potencialidades e lacunas nas ações e políticas informacionais desenvolvidas na organização campo de estudo. Conclusões: A partir desse estudo, constatou-se que o conceito do Regime de Informação, além de constitui-se numa abordagem teórica, metodológica e pratica passível de aplicação em qualquer contexto informacional, é sugestivo para identificação de lacunas nas ações e políticas informacionais e melhorar os processos organizacionais.

Objetivo: Analisar o percentual de decisões sobre as respostas dos pedidos de informação da população disponibilizados pela Plataforma Integrada de Ouvidoria e Acesso à Informação - Fala.BR em consonância com as dimensões técnica, ética, estética e política da competência em informação. Salienta-se que essas dimensões foram cunhadas por Vitorino e Piantola (2011). Método: Trata-se de uma pesquisa exploratória-descritiva, com abordagem quantitativa, o corpus pesquisado é a Plataforma Fala.BR, com um universo de pesquisa composto por 368.624 pedidos de informação pela população brasileira. Resultado: Observou-se que em todos os contextos regionais e educacionais, a decisão "Acesso Concedido" teve a maior proporção. Pautando-se pelas dimensões da competência em informação, esses dados sugerem que há uma certa necessidade informacional sendo suprida, e pode-se inferir a presença de habilidades relacionadas à dimensão técnica. Conclusões: Diversos profissionais lidam com informações em suas atividades cotidianas e a indústria da informação promoveu mudanças nas habilidades profissionais e nas relações sociais. A discrepância entre as expectativas dos solicitantes de informação e as respostas dos órgãos responsáveis pode indicar dificuldade de acesso à informação e falhas na implementação da transparência pública. A Plataforma Fala.BR apresenta oportunidades para melhorar os serviços de informação, mas a ausência de educação em competência em informação limita a participação cidadã. A sensibilização dos gestores públicos e a educação em competência em informação oferecem oportunidades para mudanças nas atitudes dos cidadãos em relação à responsabilidade social.

Introdução: A organização do conhecimento constitui uma construção cultural, permeada por valores situados no espaço e no tempo, e caracterizada por uma natureza helicoidal - circular aberta e ascendente – aspecto que reflete a dinâmica das comunidades discursivas nela interagentes, permeadas por forças sociais transformadoras e por uma ética de reciprocidades entre os indivíduos comunicantes. Objetivos: Busca-se discutir a natureza e as características da tríade de comunidades discursivas ali interagentes – do produtor, do usuário e do organizador/mediador - notadamente em uma perspectiva de auto-organização e em um movimento dinâmico de configuração helicoidal como uma alternativa para melhor compreender os processos, instrumentos e produtos envolvidos. Métodos: Trata-se de uma reflexão de cunho teórico-especulativo, pautada em que um recorte da literatura internacional sobre organização do conhecimento em sua vertente sociocultural cotejado com as questões relativas às comunidades discursivas de modo subsidiar a argumentação sobre a natureza comunicativa desse contexto. Resultados: Evidencia-se a necessidade de se considerar que os responsáveis pelo desenvolvimento dos processos de organização e representação do conhecimento assim como os responsáveis pela idealização e elaboração de sistemas de organização do conhecimento constituem igualmente uma comunidade discursiva que, por sua vez, deve estar em plena consonância com as duas outras de modo a propiciar uma ética transcultural de mediação que inclua as diferentes vertentes culturais e suas relações de modo a garantir uma efetiva garantia cultural. Conclusão: Considerando que a organização do conhecimento constitui uma necessidade humana ao longo da história, acredita-se que a noção de auto-organização na tríade de comunidades discursivas envolvidas na organização do conhecimento – a da produção, a da recepção e a do tratamento – quando compreendida nos termos de uma visão sinergética, epistemológica e ontológica, confere maior significado teórico e melhor explicitação aos processos, instrumentos e produtos envolvidos.

Objective: This study was aimed at analyzing and disseminating the fossil wood collection data stored in the thin slide sections of the paleobotany collection of the Department of Paleontology and Stratigraphy of the Institute of Geosciences of a university in Southern Brazil. Thin sheets of petrified wood are described. Research data used in geosciences specifically seek to develop a model for the use of this type of sheet in paleobotany, enabling visualization of its representativeness in studies published over 40 years to obtain the anatomical characteristics of fossil woods and define their systematic affinities as a specific typology of research data in geosciences. Methods: The methodology involved interviewing a paleobotanical specialist and using different techniques applied in metric studies to map scientific production. Thus, a dataset of (20) thin slide sections of petrified fossil wood used in “Stressing environmental conditions in the “petrified forest” from the Mata Sequence in the Triassic context of the Paraná Basin,” a paper published by the Journal of South American Earth Sciences (DOI:10.1016/j.jsames.2023.104415), was used. Depending on the methodology, these thin petrified wood sheets can reveal paleoclimatic signatures based on the anatomical characteristics of the fossil wood. In addition to this case study, which represents a collection of more than (2.000) thousand blades of fossil wood and approximately 40 years of research, the paleobotanical collection of the department is reused in methodology classes. The collection comprises a database created by research physicists that provides information on anatomical features, systematic affinities, paleoclimatic conditions, and paleoenvironmental insights. Potential for reuse: The reuse, registration, storage, identification, and preservation of thin slide sections as a type of research data used in paleobotany aims to improve the methodology associated with the organization of the physical database of the institution. The research data and blades of fossil wood are being digitized, and soon will be available under the CC BY 4.0 license in the ZENODO repository, according to the sample described here in this data paper (DOI Mendeley:10.17632/b8phfcsync.1). Furthermore, the data can be reused in optical and electronic scanning microscopy software.

Beall’s List was discontinued in January 2017. It catalogued potential predatory publishers, known for publishing non-peer-reviewed open access articles with profit reasons. This leads to a pollution of the academic record with poorly reviewed pseudo-scientific data, which is harmful for science in general. In this interview, Beall discusses some aspects and impacts of predatory publishing, as well as the dilemma of open-access research and what different entities can do to diminish the influence of predatory journals.

Objetivo: Com a finalidade de avaliar um sistema de indexação automática aplicado a e-books, este trabalho propõe e aplica um método para avaliação direta da indexação automática via julgamento por indexadores, quanto à qualidade dos termos de indexação atribuídos automaticamente aos documentos. Método: Realizou-se uma pesquisa metodológica de natureza descritiva e aplicada, utilizando-se procedimentos técnicos da pesquisa bibliográfica e pesquisa empírica. Inicialmente, por meio de revisão de literatura, delimitaram-se as etapas do método proposto de avaliação direta da indexação automática via julgamento por indexadores, para depois proceder à construção de instrumento para coleta de dados e aplicação do método proposto na avaliação da indexação automática do sistema SISTRA, na indexação de e-books técnicos-científicos. Resultado: O método proposto de avaliação é apresentado através de diagrama e descrição de etapas. O método consiste, primeiramente, no julgamento por indexadores da qualidade dos termos atribuídos pelo sistema de indexação automática a uma amostra de documentos digitais e, posteriormente, na análise de valores calculados para métricas de qualidade da indexação automática. A aplicação do método proposto se mostrou útil numa primeira avaliação de um sistema de indexação automática. Conclusões: Conclui-se que o método proposto de avaliação direta da indexação automática via julgamento por indexadores propicia a padronização da avaliação e sua prática por profissionais da informação, e que a avaliação direta é uma atividade necessária para a aplicação e a adoção da indexação automática na indexação por assunto de documentos digitais, no âmbito das unidades de informação.

Objetivo: Este artículo se propuso dilucidar el nexo entre la gestión documental y el desarrollo del gobierno digital cubano sustentado en el marco regulatorio nacional. Método: La investigación es un estudio de caso. Se aplicaron el método analítico-sintético y la técnica de análisis documental. Se examinó la base normativa jurídica y técnica a partir de interrogantes y parámetros. Resultado: La revisión de las normas jurídicas archivísticas permitió identificar debilidades en la gestión documental. La solución se asoció a la asunción de la norma ISO 15489-1 y las complementarias sobre la gestión de documentos archivísticos digitales. Conclusiones: Las debilidades del marco jurídico archivístico y la ausencia de normas técnicas internacionales en el marco regulatorio nacional dificulta la existencia de un vínculo efectivo entre la gestión documental y el gobierno digital en Cuba.

A Lista de Beall foi desativada em janeiro de 2017. Ela indicava potenciais editoras predatórias, que publicavam artigos de acesso aberto, não revisados por pares, visando o lucro. Isso leva a uma poluição do corpo de textos científicos por conta de informações pseudocientíficas não revisadas, o que é danoso para a ciência como um todo. Nesta entrevista, Beall discute alguns aspectos e impactos da publicação predatória, bem como o dilema da pesquisa de acesso aberto e o que diferentes entidades podem fazer para diminuir a influência das revistas predatórias.

Objetivo: A alta incidência de pessoas com deficiência é uma questão global que preocupa a criação de políticas. O artigo tem como objetivo analisar os planos de desenvolvimento institucional de universidades no Brasil, a Universidade Federal Fluminense (UFF) e a Universidade Federal do Rio de janeiro (UFRJ) e em Portugal, a Universidade do Porto e a Universidade de Lisboa para verificar se há políticas direcionadas à inclusão social de pessoas com deficiência, bem como se há menção da biblioteca universitária nesses planos. Método: A metodologia utilizada é a revisão de literatura seguida de análise de conteúdo de Bardin (2009). Resultado: Discute a preocupação com a inclusão e permanência dessas pessoas no ensino superior tanto no Brasil quanto em Portugal. Estudos sobre Regime de Informação na Ciência da Informação enfatizam a inclusão de grupos socialmente excluídos. Conclusões: Conclui que os planos de desenvolvimento institucional incorporaram ações voltadas à acessibilidade e inclusão, incluindo orientações para que as bibliotecas sejam inclusivas em todas as esferas de acessibilidade. Nota-se que as políticas institucionais são a melhor forma de incluir pessoas em situações de vulnerabilidade social.

Objetivo: Apresentar a recuperação e análise de dados clínicos provenientes de anamnese de Prontuário Eletrônico de Pacientes (PEP), denominada nesta pesquisa como Terminologia de Interface Método: O processo de coleta de dados clínicos desta pesquisa foi realizado em prontuários eletrônicos de pacientes de hospital privado. A amostra dos dados foi composta por 18.256 anamneses do domínio da ginecologia do ano de 2018. Os dados clínicos foram recuperados por meio de Processamento de Linguagem Natural utilizando a linguagem Python. Foram analisados os termos mais frequentes relacionados aos dados clínicos do tipo: abreviaturas e siglas, stop words, procedimento e n-gramas. Resultados: Os dados clínicos têm potencial de reutilização para produção científica, traçar perfil epidemiológico e na criação de dicionários e enriquecimento de vocabulários controlados para o PEP e outros sistemas de informação em saúde. Além disso são importantes na delimitação de algoritmos para fins de recuperação da informação. Como resultados um repositório foi criado no OSF contendo planilhas e tabelas com os dados clínicos para seu reuso na delimitação de algoritmo, criações de nuvem de palavras e para identificar os termos mais frequentes em prontuários eletrônicos do paciente no domínio da Ginecologia, já os algoritmos utilizados na recuperação ad informação foram disponibilizados no GitHub. Os dados foram publicados no repositório OSF: https://osf.io/de43a/. Conclusões: Os dados clínicos são informações sobre o paciente, utilizadas para fins de assistência, questões administrativas hospitalares, pesquisa relacionada à saúde e à doença do paciente. A Terminologia de Interface, exemplificada no PEP dos Hospital da pesquisa, apresentou diversidade de dados clínicos nas anamneses.

Objetivo: Apresentar um referencial teórico sobre a metodologia Design Thinking (DT) e sua aplicabilidade nas pesquisas científicas, em especial, a sua apropriação pela área da Ciência da Informação (CI). Métodos: Abordagem qualitativa e descritiva com aplicação da técnica de pesquisa bibliográfica cujo objetivo é apresentar alguns dos principais conceitos, etapas, métodos, técnicas e instrumentos de coleta de dados da literatura da metodologia DT, correlacionando sua aplicação à área da CI. Resultados: Apresenta fundamentação teórica trazida da literatura de DT, contribuindo para reduzir a carência de estudos teóricos sobre essa metodologia no campo da CI. Conclusões: A metodologia DT tem sido cada vez mais adotada nos projetos mercadológicos e, também, nas pesquisas científicas das áreas de humanas e sociais aplicadas, sendo totalmente coerente a sua apropriação pela CI.

Objetivo: Realizar aproximações teóricas a respeito da desinformação tendo em vista suas relações com o capitalismo. Metodologia: Pesquisa exploratória tendo como instrumento principal a pesquisa bibliográfica, e como norte epistemológico o materialismo dialético. Realiza uma investigação teórica que visa contribuir para um entendimento geral sobre desinformação, aplicando uma visão materialista que tem base em teorias marxistas e bakhtinianas, além das contribuições dos estudos de autores da Ciência da Informação como Capurro, Buckland e Dantas. Trata de questões envolvendo as estratégias de dominação burguesa, em especial de forma discursiva por meio da formação de consenso através da perpetuação de ideologias materializadas em gêneros discursivos. Resultados: Traz determinações basilares para a compreensão da desinformação envolvendo seu teor e sua forma de atuação; aponta três níveis de circulação nas dimensões da infraestrutura e da superestrutura, além de elencar tipologias e dimensões de manifestação, propondo sua conceituação enquanto um fenômeno material. Conclusões: O combate à desinformação vai muito além de combater informações falsas e isso demanda articulações teóricas e práticas mais complexas que envolvem o funcionamento da sociedade como um todo

Objetivo: O artigo objetiva identificar produções sobre os estudos de gênero e sexualidade LGBTQIA+ na Ciência da Informação (CI). Nesta pesquisa bibliográfica, o aporte teórico segue uma aproximação dos estudos de gênero e da sexualidade com a perspectiva da injustiça epistêmica e suas abordagens estrutural e hermenêutica em contexto de relações de poder e desigualdades históricas de pessoas que fogem à hegemonia heterossexual. Método: O recorte do levantamento são as linhas de pesquisa de Programas de Pós-Graduação (PPGs) e produções acadêmicas no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES que abordam temáticas de gênero e sexualidade na região sul do Brasil na CI. Interessa identificar as contribuições do campo na gênese e no desenvolvimento de espaços de produção sobre a temática. A partir do mapeamento de referenciais teóricos e metodológicos, como também objetos de estudo mais recorrentes, pretende-se delinear as contribuições, avanços e limites do campo da CI no contexto de desigualdades históricas. Entende-se a importância de identificar autores e instituições contemporizando as discussões de estudos interseccionais e decoloniais. Resultado: É relevante flagrar e mapear formas estruturantes de manutenção de poder e espaços de resistência e de superação das desigualdades das representações e experiências que trazem sentido no contexto histórico e social para os que escapam das normas e hegemonias sobre gênero e sexualidade. Identificamos um total de 42 teses e dissertações em CI sobre as temáticas de gênero e sexualidade, sendo que apenas 6 foram realizadas no Sul do Brasil. Quanto às linhas de pesquisa dos PPGs, das 24 instituições de nível superior do Brasil que oferecem cursos de mestrado e doutorado, em apenas uma linha de pesquisa foi identificado o termo “gênero” em sua descrição. Conclusões: Consideramos que os temas em foco ainda estão sub-representados na abordagem LGBTQIA+ tanto em linhas de pesquisa quanto na produção acadêmica.

Objetivo: Dado o papel central dos periódicos na disseminação das práticas de ciência aberta, o presente estudo tem por objetivo investigar a presença e as características das políticas editoriais de compartilhamento de dados em periódicos científicos brasileiros de ciências sociais da coleção SciELO. Método: Este é um estudo quantitativo de corte transversal descritivo das políticas editoriais de compartilhamento de dados de amostra com os 47 periódicos brasileiros de Ciências Sociais Aplicadas da coleção SciELO em 2022. Faz-se a análise de conteúdo temática das políticas editoriais extraídas da página eletrônica de cada publicação observando-se 18 variáveis, sendo 11 referentes às características dos periódicos e sete relacionadas às características das políticas. Resultado: Cerca de 34% dos títulos possuem alguma política de compartilhamento de dados, dos quais 62,5% são políticas facultativas e 68,7% indicam repositório para depósito dos dados, sobretudo o SciELO Data. No geral, as políticas são incompletas ou silentes com relação aos tipos de dados e formatos aceitos para compartilhamento. Conclusões: Os resultados corroboram a literatura empírica internacional, que apontam a menor frequência de políticas de compartilhamento de dados e a prevalência de políticas facultativas nos periódicos das ciências sociais. Novos estudos são necessários para investigar melhor as correlações entre atributos dos periódicos nacionais e características das políticas existentes e acompanhar a disseminação e o amadurecimento das políticas editoriais dessas publicações.

Objetivo: Descrever o processo de coleta de dados na Application Program Interface (API) de dados agregados do IBGE, que disponibiliza dados agregados de pesquisas e censos realizados no Brasil. Método: Esta pesquisa caracteriza-se como descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa, e aplicada por envolver um problema prático que é a recuperação de dados na API dados agregados do IBGE. Para tanto, foi realizada uma pesquisa documental para identificar as rotas disponíveis e os parâmetros existentes na API que permitiram implementar, de forma visual, o algoritmo de funcionamento do recurso, sendo este utilizado para guiar a construção dos endpoints para coleta. Resultados: A API possui um endpoint principal que deve incluir parâmetros de localidade, período, metadados e variáveis de forma unificada. Assim, para apresentar as pesquisas agregadas e sua respectiva granularidade, a documentação disponibilizada possui, além de informações textuais, uma funcionalidade para construção do endpoint. Essa funcionalidade demonstrou ser importante para o “consumo” da API, pois permitiu ao usuário que não tem conhecimento do domínio selecionar uma pesquisa, seus dados agregados, as variáveis, os períodos, o nível geográfico e a localidade, por meio de componentes visuais, convertendo as necessidades do usuário ao padrão da API para realizar a coleta de forma automatizada. Conclusão: A API de dados agregados do IBGE possui uma documentação que permitiu seu “consumo” de forma automatizada, requisito essencial para promover a interoperabilidade e o efetivo reúso dos dados governamentais abertos. O serviço demonstrou ser estável e as rotas e parâmetros estavam em conformidade com os registros disponibilizados.

Objetivo: As pesquisas de usuários atestam que as crianças estão consumindo e produzindo conteúdos em ambientes informacionais digitais que ora desconsideram, ora exploram suas vulnerabilidades ou necessidades. São ambientes que operam um novo tipo de sistema econômico, que busca modular o comportamento das pessoas monetizando dados por meio de vigilância ininterrupta. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é apresentar fundamentos e propostas sobre por que e como as infâncias precisam ser tratadas pela Ciência da Informação. Método: Este texto tem como método a pesquisa teórica em base bibliográfica. Parte-se aqui da crítica benjaminiana a abordagens metafísicas e instrumentais, e toma-se a criança como um ser social em construção, de linguagens, culturas e a saberes próprios. O tema é abordado baseando-se na visão da criança como um sujeito que desde os primeiros anos é determinante e determinado historicamente. Enxerga-se a infância como parte importante de um momento histórico. Resultado: Como resultado de nossa análise teórica, explicitamos possibilidades de uso da teoria crítica da informação para composição de diagnósticos e propomos o caminho da competência crítica em informação que, de mãos dadas à pedagogia crítica, visa fornecer à criança uma consciência em prol de sua autonomia como indivíduo. Conclusões: este estudo conclui que a Ciência da Informação possui importantes bases conceituais e suficiente ferramental de análise para constituir-se como suporte ao desenvolvimento de práticas emancipatórias para as infâncias contemporâneas.

Objective: The objective was to determine the differences in knowledge management and intellectual capital according to age, sex and length of service in teachers of the Universidad Peruana Unión 2022. Method: The research methodology had a quantitative approach, correlational explanatory type, non-experimental design and cross-sectional. The sample consisted of 192 teachers from the faculty of business sciences, to whom a survey was applied. Results: The results show significant differences in knowledge management and intellectual capital according to age, sex and time. Conclusions: There are no significant differences that imply a change in knowledge management with respect to sociodemographic data (sex, age and years of work). With respect to intellectual capital, no statistically significant differences were found in relation to the sociodemographic factors (sex, age). There are significant differences with respect to the sociodemographic factor years in the organization.

La relevancia de los premios literarios ha sido ampliamente estudiada, aunque no se han encontrado trabajos que reflejen su importancia en el caso de la Literatura Infantil y Juvenil (LIJ) de Brasil, por lo que este trabajo tiene como objetivo ser un primer acercamiento al tema. Para ello se han estudiado los premios de LIJ nacionales en Brasil así como 474 títulos galardonados vigentes entre 2000 y 2020 y se ha realizado una caracterización de los mismos estudiando su evolución cronológica, las instituciones de las que dependen, sus modalidades, categorías y géneros más premiados. Asimismo, se analizan los autores y autoras más galardonados, los géneros literarios y las materias más habituales de los títulos premiados. Se concluye que en Brasil hay pocos premios nacionales de LIJ en comparación con su gran extensión territorial. También se observa que son premios consolidados en el tiempo, aunque su aparición sea tardía en comparación con la primera aparición del libro infantil/juvenil en Brasil. El estudio de los autores permite conocer que no todos los premiados poseen reconocimiento y son considerados grandes nombres de la LIJ en Brasil. Finalmente, el género más premiado es la narrativa seguido de los álbumes ilustrados, sobre todo en los últimos estudiados.

Objective: To propose a concept and typology for legal data with a view to the 2030 Agenda. Methods: The investigation is exploratory to fill the gaps that exist regarding the concept and characterization of legal data. It is applied in the legal context that is the core of legal information. A qualitative approach is adopted to describe the typology of these data, based on a pre-existing model. Results: Presents a structure in eight categories with an original typology for characterizing the classes of legal data. Conclusions: The concept and typology proposed for legal data bring contributions, both to the field of Information Science and to the field of Law, regarding the analysis of the classes that involve the management, use and reuse of these data, and make it possible to determine the metrics intended for the Goals of the 2030 Agenda, providing justice that moves towards sustainable legal information.

Objetivo: Este artigo pretende descrever uma experiência intraorganizacional de cooperação estratégica, refletindo sobre os fatores críticos de sucesso no desenvolvimento de políticas de preservação e curadoria digitais envolvendo instituições de ensino superior e centros de investigação. Método: São consideradas duas perspectivas qualitativas no estudo de caso: a practice turn e a perspectiva do estudo do comportamento e práticas informacionais para estudar a estratégia e as interações informacionais do modelo de colaboração desenvolvido entre um centro de investigação (CHAM – Centro de Humanidades) e a equipa especializada do Núcleo de Desenvovlvimento Digital da Investigação (NDDI) da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. Foram utilizados métodos como a análise documental, a observação e a análise de práticas informacionais. Resultado: O modelo de colaboração é analisado nas suas características estratégicas e práticas informacionais: diálogo ativo e contínuo entre a comunidade de investigadores, suportada por atividades de coaching do NDDI, focalizadas na obtenção de um consenso generalizado, mas flexível em torno da investigação, curadoria e preservação digitais. A sua implementação resulta de uma estratégia Top-down, garantindo o apoio organizacional e a governança da informação, e Bottom-up, constituindo um processo conduzido pela comunidade, desenvolvendo duas ações interrelacionadas: uma experiência piloto de teste de gestão de dados e a avaliação conjunta dos sites de projetos de investigação com recomendações para a sua sustentabilidade, interoperabilidade, preservação e curadoria digitais. Conclusões: A construção da estratégia centrada na reflexão crítica partilhada perspectiva soluções conjuntas e sinergias para a construção de políticas de preservação digital participativas.

Este estudo partiu da premissa de que é possível estabelecer um diálogo entre biblioteca, ensino e aprendizagem, considerando que são partes complementares. Objetivo: O objetivo deste artigo foi mapear trabalhos científicos que demonstraram como se deu a integração das bibliotecas brasileiras no uso das metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem. Método: O método utilizado foi a pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa, à luz da Análise do Conteúdo. Resultado: Os resultados demonstraram que aliar a biblioteca às metodologias de aprendizagem ativa contribuem para uma formação integrada, pautada pela autonomia e protagonismo do estudante na construção do seu conhecimento e sugerem que fazer a interlocução da biblioteca com a prática educativa, requer sobretudo, um diálogo entre a biblioteca, o corpo docente e a equipe pedagógica. Conclusões: Espera-se contribuir para a construção de novos sentidos para a biblioteca escolar, que explorem todo seu potencial formativo. Conclui-se que a biblioteca escolar se relaciona com o processo de ensino e aprendizagem de forma tensa, mas que existe um diálogo sendo construído à passos lentos, rumo ao alinhamento de sua função às propostas pedagógicas que objetivam uma formação mais integrativa do estudante.