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A partir de l'analyse de textes écrits dans un contexte professionnel d'éducation spécialisée l'auteur propose une réflexion méthodologique et épistémologique sur l'analyse des écrits de travail. Il s'agit de décrire la méthode d'analyse linguistique appliquée à ces textes, et de résumer les apports de ce travail pour le développement de la recherche sociolinguistique. Pour conclure il fait part de ses hypothèses sur l'écriture professionnelle : celle-ci se développe parallèlement à la professionnalisation de métiers naissants et a donc un rôle d'affirmation professionnelle.

L'analyse de l'énonciation est une des principales portes d'entrée à la compréhension des écritures professionnelles. Cependant il existe différentes manières de construire l'énonciation en linguistique et en analyse de discours. Il s'agit, ici, d'établir quelques distinctions élémentaires utiles à l'analyse. La réflexion sur l'énonciation dans les écrits de travail amène aussi à une réflexion, à la fois sociologique, psychologique et psychanalytique, sur la place du travailleur dans son environnement. L'auteur propose trois modèles d'énonciation qui correspondent à trois modes d'écriture (individuelle, collective et plurielle).

Bilan des recherches récentes sur l'écriture professionnelle et interrogation sur la conscience qu'a l'écriture professionnelle d'elle-même. L'auteur s'interroge sur la conscience que ceux qui écrivent dans un cadre professionnel ont de la littérarité de leurs écrits.