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Introdução: A campanha de fotoeducação, por meio da interação dialógica entre os atores sociais (universidade e escola), pode ser o primeiro passo para o estabelecimento de uma política de educação em saúde. A equipe de saúde da Farmácia Universitária da Universidade Federal do Rio de Janeiro vem desenvolvendo atividades em escolas públicas do município do Rio de Janeiro para a promoção da saúde por meio da educação. Objetivo: compilar e divulgar as atividades do projeto de extensão da Farmácia Universitária da Universidade Federal do Rio de Janeiro em escolas públicas da cidade do Rio de Janeiro. Metodologia: Um levantamento bibliográfico sobre fotoeducação foi realizado e as informações obtidas foram repassadas para graduandos do curso de pintura da Universidade Federal do Rio de Janeiro que participaram de sessões de orientação acerca das ações e, então, elaboraram atividades lúdicas para alunos daquelas escolas. Resultados: Foram realizadas duas campanhas com 75 participantes no total. Considerações finais: As atividades realizadas foram um instrumento de disseminação do conhecimento e possibilitaram acesso à informação aos alunos que participaram do processo, tornando-os transmissores de conhecimento em suas comunidades. Alunos de graduação e pós-graduação foram protagonistas em seu processo formativo e adquiriram responsabilidade social pela inserção das atividades de educação em saúde.

O câncer de pele é uma dermatose comum entre os seres humanos, sendo de etiologia multifatorial, na qual são considerados fatores como predisposição genética, exposição a fatores ambientais de risco e outros. Dentre a classe trabalhadora que apresenta grande risco em desenvolver o câncer de pele, estão os trabalhadores rurais, pois estes passam um longo período exposto às radiações solares. O objetivo deste trabalho foi levar informações referente à prevenção ao desenvolvimento do câncer de pele voltado a alunos do curso de Zootecnia, por meio de atividades que informavam as maneiras adequadas de exercerem suas atividades acadêmicas com segurança, uma vez que estão mais expostos aos raios solares devido às suas práticas acadêmicas. Trata-se de um relato de experiência desenvolvido com alunos do primeiro período do curso de Zootecnia de uma instituição pública da cidade de Ceres no estado de Goiás, entre os anos de 2018 e 2019. As atividades foram desenvolvidas visando abordar temas relacionados ao câncer de pele e à fotoproteção. Foi possível identificar que os alunos possuíam baixo conhecimento sobre tema. Tal padrão de conhecimento pode ser justificado pelo fato de os mesmos estarem cursando o primeiro período do curso de Zootecnia, etapa na qual são ministradas disciplinas básicas como introdução a zootecnia, metodologia científica, anatomia animal, em que são trabalhados conteúdos relacionados ao tema. Através desta atividade extensionista, foi possível obter uma experiência acadêmica de extrema relevância e tentar gerar conscientização sobre o câncer de pele e a importância da fotoproteção.