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A partir do conceito de paratexto, este artigo analisa a relação dos videogames com outras modalidades midiáticas, como o cinema (em particular, o cinema de animação), a literatura, graphic novels, materiais bônus e conteúdos produzidos colaborativamente e disponibilizados em sites web. Ademais, o artigo discute de que maneira a expansão reiterada de uma franquia de videogames em sequências e em outras mídias tem alterado as práticas de consumo de seus fãs, no que tange à experimentação narrativa. Para atingir seu objetivo, o artigo lança mão de discussão teórica com autores do campo da comunicação – em sentido amplo – e dos game studies, além de realizar uma análise do papel dos paratextos na franquia de jogos Halo. A hipótese central deste trabalho é que, em determinados videogames, os paratextos passam a ocupar papel principal no que tange à sua experimentação narrativa, superando, até certo ponto, a experimentação obtida pelo texto principal.

O artigo identifica e avalia elementos da história de Harry Potter, originada na série de livros de J.K. Rowling, que a transformaram em uma narrativa transmídia. Através da pesquisa bibliográfica, estabelecemos o conceito narrativa de transmídia a partir de Jenkins (2009a), como uma forma complexa de contar histórias e consideramos como este se relaciona com os conceitos de convergência e remediação. Percebemos que o mundo mágico de Rowling se torna um extenso universo ficcional em múltiplas plataformas, com cada novo texto contribuindo de forma diferente e relevante para o todo. Entendemos que a criação do site Pottermore demarcou a transmidialidade da série. Concluímos que, a partir do livro impresso como suporte midiático, estratégias de migração digital foram incorporadas à narrativa, acionando novos recursos e estratégias para sua apresentação.

O artigo pretende desenvolver algumas reflexões teóricas e metodológicas sobre as narrativas transmídia, pensando na estruturação de um campo de estudos transdisciplinar. Esses estudos são realizados na perspectiva das inter-relações entre disciplinas da comunicação e das ciências humanas e sociais. No contexto da cultura da convergência, as narrativas transmídia se constituem como um novo paradigma do entretenimento. Os procedimentos analíticos para o estudo desse fenômeno, que emergiu da convergência dos artefatos da indústria cultural e da cultura participativa, conduz o foco das análises para disciplinas conexas, relacionados aos con teúdos dispersos nas redes. Ao se observar através de diferentes perspectivas como são interpretadas as narrativas transmídia, busca-se desenvolver uma reflexão sobre o escopo das análises aplicadas a este campo de estudos.