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Este estudo tem como objetivo analisar o modo como os atos de currículo da Educação Física (EF) legitimam as práticas corporais no âmbito de três escolas de Ensino Médio (EM) de Simão Dias – Sergipe. A pesquisa foi feita a partir de uma abordagem qualitativa, do tipo documental. Os respectivos Projetos Político-Pedagógicos e Planos de Ensino do componente foram submetidos à análise de conteúdo de Bardin. Notamos que as limitações dos espaços físicos condicionam a vivência de práticas legitimadas na escola. Percebemos forte influência dos Parâmetros Curriculares Nacionais, assim como a vivência exaustiva dos esportes euroamericanos.

O texto tem como objetivo versar sobre os dilemas heteronormativos entre as identidades masculina e feminina vividos por quatorze mulheres atletas, que posaram nuas na Playboy entre os anos de 1988 e 2012, sustentando o argumento de que estes interpelam a heteronormatividade feminina a partir de tensões estéticas e políticas de gênero e sexualidade. Tratou-se de um estudo qualitativo que teve como campo empírico um produto midiático analisado sob o viés pós-estruturalista. Como resultado percebe-se que o discurso dessas revistas realiza o papel político de recolocar o corpo atlético feminino sob a égide da heteronormatividade feminina.

The incessant flow of affections generated by the media constructs bodies that reflect subjectivities that organize corporeal actions of relations. This study aimed at analyzing the production of knowledge about the topic “body” linked to “communication” and “media” research in the Brazilian Journals of Physical Education (PE) in the period between the years of 2000 and 2015 in order to visualize the ways in which this field of knowledge has been studying the mediatic affections that revolve around the theme of the body. It was characterized as a qualitative study of a bibliographic review with a panoramic-monographic nature, having as a sample complete online texts of 12 Brazilian Journals of PE classified as A1, A2, B1, B2, B3 and B4 by Capes’WebQualis. We concluded that the body addressed in these texts presents itself as an anchorage point for the articulation of affectations and desires, that is, the body of communication and media is a body in continuous political struggle.

Resultado de uma pesquisa que abordou a semiótica como diretriz teórico-metodológica para compreensão da atuação da marca esportiva Nike em meio à sociedade e suas implicações subjetivas. Levando em conta o aspecto histórico e contemporâneo, buscando identificar os pontos que tornam a referida marca comercial relevante e representativa em meio a indivíduos e grupos sociais. O intuito foi investigar como os argumentos foram construídos, de modo a sustentar uma relação de seus produtos com a figura subentendida da deusa grega Nice. Considerando uma fenomenologia da experiência dos interpretantes, identificamos quais signos são atuantes e responsáveis por comporem essa articulação semiótica de representatividade.

Este ensaio contempla uma revisão teórica sobre a música e suas relações com o corpo sob uma perspectiva filosófica, antropológica e histórica, relativamente distanciada da Educação Física, mas próxima da música e do corpo. A música na Educação Física sempre apareceu atrelada à esfera da dança e da ginástica na sua íntima relação com o ritmo, além de ter afinidade com os jogos, as brincadeiras e o canto. Livre de convenções e formalidades metodológicas, este ensaio tem o objetivo de ampliar o diálogo com as pesquisas sobre música na Educação Física, tentando perspectivar tensões com outros estudos e pesquisadores.

Artigo com o objetivo de apresentar e situar a Filosofia da Tecnologia como disciplina que aborda questões importantes aos estudos das intervenções do corpo em face à tecnologia ligada a estudos vinculados à Educação Física. A partir de uma busca em 05 periódicos do campo, visualizou-se 03 temas para análise: virtualização do corpo/movimento; doping; corpo acoplado à tecnologia. Como resultado, encontra textos que apresentam questões ligadas à Filosofia da Tecnologia – problematizações de cunho epistemológico, ontológico e axiológico. Conclui com reflexões sobre o levantamento realizado, lançando algumas questões para perspectivar estudos a partir da configuração encontrada.

Este estudo traz para o debate público a questão dos espaços públicos nos centros urbanos. Analisa a Orla da praia de Atalaia/SE no tocante aos equipamentos de esporte e lazer, sua infraestrutura física e condições de acessibilidade. De enfoque qualitativo/descritivo demonstrou que há escassez de políticas públicas voltadas à acessibilidade dos cidadãos, bem como, no campo educacional, não há uma interação entre a escola (pública) e os espaços da cidade o que poderia ser viabilizado com passeios pedagógicos na Orla e seus equipamentos de esporte e lazer, por exemplo.

This work is a synthesis of a philosophical inquiry about epistemological impasses provoked by social and cultural changes in sports cyberculture of electronic games and robotic and its implications in physical education. We define philosophy like a justification and signification of the human questions drawn by the limits of the conscience while experience of the world and the implications of the material conflicts over social relationships. So, our theoretical and methodological horizon derives from materialism dialect (Adorno), ontology (Merleau-Ponty) and the semiotics (Peirce and Lévy).