Search

The article highlights the main stages of formation and development of the Department of Water Supply, Sewerage and Hydraulics of the Kharkiv National University of Civil Engineering and Architecture (then Kharkiv Civil Engineering Institute). At the beginning of its founding it was called as "Water Supply, Sewerage and Sanitation". ‘ The information on the heads of the department is given. Famous graduates are mentioned, who later became famous scientists, production organizers, managers of utilities and construction companies. It is noted that during the existence of the department its employees have published a significant number of works of scientific and scientific-methodical nature, including monographs and textbooks, received copyright certificates and patents of Ukraine and other countries. It is emphasized that during all the years the training of young specialists at the department was carried out not only for our country, but also for more than 30 countries. Currently, students are trained at the first (bachelor's) and second (master's) levels by highly qualified scientists and specialists with many years of pedagogical, scientific and industrial experience in specialties 192 "Construction and Civil Engineering" professional direction "Water Supply and Sewerage" and 194 "Hydraulic Construction, water engineering and water technologies". Moreover, close partnership with the leading enterprises in Kharkiv had provided an opportunity to open department branches, which helps to practice for students at a high level. The main directions of scientific activity, which are embodied in the implementation of state budget and economic-contractual works, are shown. At the same time, significant work is carried out at the department for the training of highly qualified specialists, which allows the staff of the department to maintain the optimal composition of experience and youth. An important component of the department is international cooperation with universities and scientific or industrial enterprises in other countries. Perspective ways of the department for future are shown., Отражены основные этапы становления и развития кафедры водоснабжения, канализации и гидравлики Харьковского национального университета строительства и архитектуры (тогда Харьковского инженерно-строительного института), которая в начале своего основания в 1930г. называлась «Водоснабжение, канализация и санитарная техника». Подчеркивается, что в течение всех лет подготовка молодых специалистов на кафедре осуществлялась не только для нашей страны, но и для более, чем 30 стран мира. Сейчас подготовка студентов осуществляется по первому (бакалаврскому) и второму (магистерскому) уровням высококвалифицированными учеными и специалистами, имеющими многолетний педагогический, научный и производственный опыт по специальностям 192 «Строительство и гражданская инженерия» профессионального направления, «Водоснабжение и водоотведение» и 194 «Гидротехническое строительство, водная инженерия и водные технологии». Тесная связь с ведущими предприятиями отрасли Харькова позволила открыть на них филиалы кафедры, что дает возможность проводить практическую подготовку студентов на высоком уровне. Показаны основные направления научной деятельности кафедры, которые воплощаются при выполнении госбюджетных и хоздоговорных работ. Значительная работа проводится на кафедре по подготовке специалистов высшей квалификации, что позволяет коллективу кафедры поддерживать оптимальный баланс опыта и молодости. Важной составляющей деятельности кафедры является международное сотрудничество. Приведены высшие учебные заведения, научные и производственные предприятия других стран, с которыми кафедра и ее ведущие преподаватели имеют тесные международные связи. Показаны перспективные пути развития кафедры и улучшения качества подготовки будущих специалистов., Висвітлено основні етапи становлення та розвитку кафедри водопостачання, каналізації і гідравліки Харківського національного університету будівництва та архітектури (тоді Харківського інженерно-будівельного інституту), яка на початку свого заснування у 1930р. мала назву «Водопостачання, каналізація та санітарна техніка». Підкреслюється, що протягом всіх років підготовка молодих фахівців здійснювалась не тільки для нашої країни, але й для більше ніж 30 країн світу. Зараз підготовка студентів здійснюється за першим (бакалаврським) та другим (магістерським) рівнями висококваліфікованими ученими та фахівцями, що мають багаторічний педагогічний, науковий та виробничий досвід за спеціальностями 192 «Будівництво та цивільна інженерія» професійного спрямування, «Водопостачання та водовідведення» та 194 «Гідротехнічне будівництво, водна інженерія та водні технології». Тісний зв'язок з провідними підприємствами галузі м. Харкова дозволив відкрити на них філії кафедри, що дає можливість проводити практичну підготовку студентів на високому рівні. Показано основні напрями наукової діяльності кафедри, які втілюються при виконанні держбюджетних та господарчо-договірних робіт. Значна робота проводиться на кафедрі з підготовки фахівців вищої кваліфікації, що дозволяє колективу кафедри підтримувати оптимальний баланс досвіду та молодості. Важливою складовою діяльності кафедри є міжнародне співробітництво. Наведено заклади вищої освіти та наукові і виробничі підприємства інших країн, з якими кафедра та її провідні викладачі мають тісні міжнародні зв’язки. Показано перспективні шляхи розвитку кафедри та покращення якості підготовки майбутніх фахівців. more...

The article is devoted to the celebration of the 90th anniversary of the Kharkiv National University of Civil Engineering and Architecture. The Faculty of Economics and Management (FEM) has been one of the main structural divisions of the university for over 25 years. The article describes the most significant stages in the development and formation of the faculty from the moment of its creation in 1994 to the present. The faculty was created thanks to the new economic relations in the state, the development of the market and entrepreneurship, the widespread dissemination of IT technologies and the need to train management personnel. Historical information about the former heads of the faculty N. Pasechnik, V. Zadriboroda, D. Cherednik, as well as the development of the structure of the faculty, its departments and specialties is given. The data on the faculty's international cooperation, the participation of its scientists in international projects, start-ups, conferences, student exchange programs and internships in the European Union, publishing are given. Over the years of its existence, the faculty has trained and graduated more than 3000 specialists in a number of areas of economic activity. In addition to the citizens of Ukraine, students from more than 12 countries of the near and far abroad studied at the faculty. It also shows the main directions of scientific activity of the faculty scientists, the effectiveness of the work of graduate school, personnel policy. Today, 49 candidates and 10 doctors of sciences work at the faculty, most of whom are graduates of the faculty's specialties. The article provides a number of examples of innovative activities of faculty departments: the introduction of new specialties, joint projects, startups, the creation of public organizations. It is shown that the preparation of students today is carried out according to 10 educational programs of bachelor's, master's and doctoral studies. Information is given on the basics of practice and branches of departments, a description of the material and technical base, laboratories, computer classes is given. The main directions of educational work at the faculty are shown. In conclusion, a roadmap is presented for the development of the faculty, improving the scientific potential, material and technical base., Статья приурочена к празднованию 90-летнего юбилея Харьковского национального университета строительства и архитектуры. Факультет экономики и менеджмента (ФЭМ) является одним из основных структурных подразделений университета уже более 25 лет. Описаны наиболее значимые этапы развития и становления факультета с момента его создания в 1994 г. до настоящего времени. Представлены данные о международном сотрудничестве факультета, участии его ученых в международных проєктах. Показана дорожная карта развития факультета, совершенствования научного потенциала и материальной базы., Статтю присвячено святкуванню 90-річного ювілею Харківського національного університету будівництва та архітектури. Факультет економіки та менеджменту (ФЕМ) є одним із головних структурних підрозділів університету вже більше 25 років. Описано найбільш значущі етапи розвитку і становлення факультету з моменту його створення в 1994 р. до теперішнього часу. Представлено дані про міжнародне співробітництво факультету, участь його вчених в міжнародних проєктах. Показано дорожню карту розвитку факультету, вдосконалення наукового потенціалу і матеріальної бази. more...

The paper covers historical material on the formation and development of schools of thought in geotechnical engineering in Kharkiv National University of Civil Engineering and Architecture (formerly known as Kharkiv Civil Engineering Institute), which came into being in 1934 with the establishment of the Department of Bases and Foundations. Particular emphasis is laid upon some personalities of the department; they are outstanding scientists and professors, such as F.O. Belyakov, S.Z. Saidakovsky, I.Ya. Luchkovsky, G.G. Strizhelchyk and others, who made a significant contribution to the formation of schools of thought in geotechnical engineering at the university. A particular contribution of the created research laboratory and the developed equipment for field methods of research into physical and mechanical properties of soils of bases for the foundations of building structures is singled out in the development of scholarly knowledge. The achievements of the renamed Department of Geotechnics, Underground and Hydrotechnical Structures are listed as of today, such as renovation of the educational and research laboratory of “Geotechnical Survey”, which has a governmental certification and allows scientists and students to perform high-quality laboratory work and conduct a full range of engineering and geological and hydrogeological surveys for construction; creation of a new research and technical subdivision of the department known as “Center for monitoring buildings and structures”, which conducts an instrument monitoring of the stress-strain state of the bases and foundations of construction projects using advanced equipment and software packages; availability of an IT classroom and licensed software, including SOFISTIK, a powerful German design software package, which allows researchers to provide high-level research and technical support for designing construction projects. The paper also clearly shows the advantages of training scientific staff and civil engineers in specialties 192 “Construction and Civil Engineering” and 194 “Hydrotechnical Engineering, Water Engineering and Water Technology" and, as a result, a considerable demand for KhNUCEA graduates from employers., Наведено історичний матеріал щодо становлення та розвитку геотехнічних наукових шкіл Харківського національного університету будівництва та архітектури (колишній Харківський інжнерно-будівельний інститут), які почали своє існування з 1934 р. зі створенням кафедри основ та фундаментів. Окремо виділяються деякі персоналії кафедри – видатні вчені, професори: Ф.О.Бєляков, С.З.Сайдаковський, І.Я.Лучковський, Г.Г.Стріжельчик та інш., що зробили вагомий внесок у формування саме геотехнічних наукових шкіл в університеті. У розвитку наукових знань визначається особлива роль створеної наукової лабораторії та розробленого устаткування для польових методів дослідження фізико-механічних властивостей грунтів основ фундаментів будівель і споруд. Вказуються досягнення кафедри геотехніки, підземних та гідротехнічних споруд сьогодні: відновлення навчально-наукової лабораторії «Геотехнічні вишукування», що має державну атестацію та яка дозволяє науковцям та студентам якісно виконувати лабораторні роботи та проводити весь комплекс інженерно-геологічних та гідрогеологічних вишукувань для будівництва; створення нового науково-технічного підрозділу кафедри: «Центр моніторингу будівель та споруд», який за допомогою сучасного обладнання та програмного забезпечення проводить інструментальний моніторинг напружено-деформованого стану основ і фундаментів будівельних об’єктів; наявність комп’ютерного класу та ліцензованого програмного забезпечення, в тому числі німецького потужного розрахункового комплексу SOFISTIK, що дозволяє науковцям на високому рівні проводити науково-технічний супровід проєктування будівельних об’єктів. Показано переваги підготовки наукових кадрів та інженерів-будівельників за спеціальностями 192 «Будівництво та цивільна інженерія» та 194 «Гідротехнічне будівництво, водна інженерія та водні технології» та, як наслідок, значний попит випускників саме ХНУБА з боку роботодавців more...

This relates the history of the department from its creation in 1930 to the present. It shows its connection with the history of the state in different periods. The main stages of the development of the department and the creation of its scientific schools are highlighted. It describes the main directions of research work of the department staff during these periods. The main achievements of the department's scientists in the development of the theory of designing reinforced concrete, stone and other complex structures are presented. It demonstrates the applied nature of research and development of the team, their relationship with manufacturing., Описана история кафедры от создания до настоящего времени. Выделены основные этапы в становлении ее научных школ. Приведены основные достижения ученых кафедры в области развития теории проектирования железобетонных, каменных и других комплексных конструкций. Продемонстрирован прикладной характер научных разработок коллектива, их связь с производством., Описана історія кафедри від створення до теперішнього часу. Виділено основні етапи в становленні наукових шкіл. Наведено основні досягнення вчених кафедри в галузі розвитку теорії проектування залізобетонних, кам'яних і інших комплексних конструкцій. Продемонстровано прикладний характер наукових розробок колективу, їх зв'язок з виробництвом. more...

The article analizes the activity of scientific schools of the Department of History of Pedagogy and Comparative Pedagogy of H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University. it is emphasized that the department has 6 scientific schools. The main directions of the activity of the scientific school of professors Popova L. D., Trotsko A.V., Stephan L. A., Druhanova O. M., Vorozhbit-Horbatiuk V. V. and associate professor Vidchenko A. H. have been defined. The main directions of the activity of the department's schools include: theoretical ideas and experience of teacher training in English and US educational institutions; problems of education and training of students and pupils in the native pedagogy and school in the XViiith –XXth centuries; training of music and pedagogical personnel in the history of the Ukrainian pedagogical thought of the XXth century; problems of family education in the history of the Ukrainian pedagogical thought in the XiXth — XXth centuries; questions of the formation and development of the theory and practice of social pedagogy both in Ukraine and in the leading countries of the world; issues of training social and pedagogical staff and stimulating teacher activity; problems of didactics of secondary and high school; issues of the content of social and pedagogical activity with children with special needs and organization of social and pedagogical activity with gifted children; problems of aesthetic preparation of students; questions of the activity of social and pedagogical services in Ukraine; formation and development of comparative pedagogy as a science in the world leading countries; issues of distance education organization in the world leading countries; peculiarities of stimulating teachers to organize professional activity in historical retrospect; issues of physical education of the young generation; features of the organization of social and pedagogical activity in the Kharkiv region; the organization of legal education for high school students of Great Britain in the second half of the XXth century; issues of training social and pedagogical staff in Ukraine and leading countries of the world; features of the assessment of pupils and students in the UK, Canada and some others., Проанализирована деятельность научных школ кафедры истории педагогики и сравнительной педагогики харьковского национального педагогического университета имени Г. С. Сковороды. отмечено, что кафедра имеет 6 научных школ. Cхарактеризованы основные направления деятельности научных школ профессоров Поповой Л. Д., Троцко А. В., ШтеФан Л. А., Друганова Е. Н., Ворожбит-Горбатюк В. В. и доцента Видченко А. Г. к основным направлениям деятельности научных школ кафедры отнесены: теоретические идеи и опыт подготовки учителей в учебных заведениях Англии и США; проблемы воспитания и обучения студентов и учащихся в отечественной педагогике и школе в XVIII — XX вв.; проблемы семейного воспитания в истории педагоги- ческой мысли Украины в XIX — XX вв.; вопросы становления и развития теории и практики социальной педагогики как в Украине, так и в ведущих странах мира; вопросы подготовки социально-педагогических кадров и стимулирования деятельности учителя; проблемы дидактики средней и высшей школы; вопросы деятельности социально-педагогических служб в Украине и некоторые др., Проаналізовано діяльність наукових шкіл кафедри історії педагогіки і порівняльної педагогіки Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. наголошено на тому, що кафедра має 6 наукових шкіл. схарактеризовано основні напрями діяльності наукових шкіл Професорів Попової Л. Д., Троцко А. В., Штефан Л. А., Друганової О. М., Ворожбіт-Горбатюк В. В. та доцента Відченко А. Г. до основних напрямів діяльності наукових шкіл кафедри віднесено: теоретичні ідеї і досвід підготовки вчителів у навчальних закладах Англії та США; проблеми виховання та навчання студентів і учнів у вітчизняній педагогіці та школі у XVIII — XX ст.; проблеми сімейного виховання в історії педагогічної думки України в XIХ — XX ст.; питання становлення й розвитку теорії та практики соціальної педагогіки як в Україні, так і в провідних країнах світу; питання підготовки соціально-педагогічних кадрів та стимулювання діяльності вчителя; проблеми дидактики середньої та вищої школи; питання діяльності соціально-педагогічних служб в Україні та деякі ін. more...