Search

Aim: Psychologists believe that mental skill like any other skill, can be taught and practiced, and without making use of this factor, it is impossible to achieve peak performance; therefore, elite athletes in different levels and their coaches, shall know about practical concepts and methods of developing mental skills. So, the purpose of this study is to investigate the relationship between athletic identity and sports performance among national rowers during different seasons of competition. Methods: Forty athletes (20 females and 20 males) who were members of the national team with the age mean 23/67 (±3/71) participated in this correlation research. The statistic sample of this investigation was chosen with a special purpose. Athletic identity was measured by Brewer Athletic Identity Questionnaire (AIMS) (1999), and sports performance was measured by 4 physical fitness tests and 4 Proficiency tests in 6 respective stages. The data was analyzed by descriptive statistics, Pearson correlation and Multivariate regression analysis coefficient with P, Цель : Психологи считают, что психическое мастерство, как и любой другой навык, можно развивать на практике, и без использования этого фактора, невозможно добиться максимальной производительности. Поэтому, элитные спортсмены в разных уровнях и их тренеры, должны знать о практических концепциях и методах развития психических навыков. Таким образом, целью данного исследования является изучение взаимосвязи между спортивной идентичностью и спортивной производительностью среди иранских гребцов на разных этапах соревнований. Материал : в исследовании приняли участие 40 спортсменов (20 женщин и 20 мужчин) членов сборной Ирана (возраст 20-26 лет). Статистическая выборка этого исследования был выбрана с особой целью. Спортивная идентичность измерялась с помощью опросника Спортивной Идентичности Бревера (АИИС, 1999), а спортивные результаты измерялась 4 тестами пригодности и 4 аттестационными тестами на 6 соответствующих этапах. Данные анализировали с помощью описательной статистики, корреляции Пирсона и многомерной регрессии при p, Мета : Психологи вважають, що психічна майстерність, як і будь-який інший навик, можна розвивати на практиці, і без використання цього фактора неможливо домогтися максимальної продуктивності. Тому, елітні спортсмени на різних рівнях та їх тренери, повинні знати про практичні концепції і методи розвитку психічних навичок. Таким чином, метою даного дослідження є вивчення взаємозв'язку між спортивною ідентичністю та спортивною продуктивністю серед іранських веслярів на різних етапах змагань. Матеріал : в дослідженні взяли участь 40 спортсменів (20 жінок і 20 чоловіків) членів збірної Ірану (вік 20-26 років). Статистична вибірка цього дослідження був вибрана з особливою метою. Спортивна ідентичність вимірювалася за допомогою опитувальника Спортивної Ідентичності Бревера (АІІС, 1999), а спортивні результати вимірювалася 4 тестами придатності та 4 атестаційними тестами на 6 відповідних етапах. Дані аналізували за допомогою описової статистики, кореляції Пірсона і багатовимірної регресії при p