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O estudo teve como finalidade, determinar o tempo de posse de bola individual, durante a realização das ações técnicas dos atletas de Futsal categoria sub-13. Foram analisados 11 jogos, da equipe campeã, gravados durante a edição de 2013 do campeonato, Estadual de Futsal-RS. Catalogou-se o tempo de posse de bola individual, onde determinou-se que cada vez que o atleta recebia a bola, dava-se o início a contabilização do tempo e encerrava no ato que este transferia sua posse. Todos estes tempos foram registrados e catalogados, determinando que o tempo médio de posse de bola individual na primeira parte do primeiro tempo foi de 1 segundo e 50 centésimos, e na segunda parte do primeiro tempo, a média foi de 1 segundo e 60 centésimos e no segundo tempo do jogo, a média ficou com 1 segundo e 50 centésimos. Fica evidenciado que o futsal, impõem uma intensidade alta ao seu praticante, requerendo uma velocidade de tomadas de decisão na realização das ações técnicas durante o transcorrer dos jogos.

Introdução: O futebol está em constante evolução técnico-tática, o que demanda rápidas e assertivas leituras de jogo e tomada de decisão dos atletas. Objetivo: Levantar reflexões sobre o conhecimento tático declarativo e o tempo de reconhecimento visual em situações de jogo de jogadores de futebol em diferentes contextos (categorias, posições e experiências) presentes no Brasil. Materiais e Métodos: Pesquisa qualitativa de cunho descritiva. Participaram do estudo cinco atletas de diferentes categorias, experiências e posições que realizaram uma avaliação online do TacticUP. O tempo de experiência futebolística dos atletas é de 16±3,67 anos. Resultado: O desempenho dos atletas foi qualitativamente similar; O atleta do sub-17 apresentou o menor tempo de resposta, sugerindo que o fator experiência não foi decisivo para o resultado. O nível competitivo não foi identificado como parâmetro para o melhor desempenho, visto que o atleta universitário se sobressaiu em relação ao atleta profissional. As especificidades das posições foram identificadas no desempenho, por exemplo, posições mais ofensivas desempenharam melhor ações ofensivas. Conclusão: Foram identificados indícios de que os atletas em suas diferentes categorias obtiveram diferenças no conhecimento tático declarativo e no tempo de reconhecimento visual em situações de jogo, embora essa diferença não tenha demostrado nível mais alto dos atletas de categorias superiores. Outra consideração é referente ao tempo de experiência que não foi um quesito decisivo. Como analisado também, atletas de diferentes posições, sendo ou não da mesma categoria, apresentaram características específicas das suas posições.

O futsal é uma modalidade esportiva coletiva com caracterí­sticas dinâmicas. O objetivo desse estudo foi analisar a influência dos aspectos cognitivos subjacentes a tomada de decisão na performance de atletas de futsal. O estudo trata-se de uma pesquisa bibliográfica. Os resultados obtidos nos estudos revisados apresentaram aspectos cognitivos que influenciam diretamente no rendimento dos atletas de futsal, além de ressaltar as metodologias de ensino-aprendizagem-treinamento que apresentem situações reais de jogo para obter benefí­cios nos aspectos cognitivos e motores. Conclui-se que os aspectos cognitivos subjacentes a tomada de decisão, são relevantes na performance de atletas de futsal.

Introdução: O futebol abrange os componentes físicos e cognitivos, que juntos originam os aspectos táticos, podendo ser divididos em conhecimento tático processual (CTP) e declarativo (CTD). Sendo assim, seriam os conhecimentos táticos de jogadores de futebol masculino e feminino semelhantes. Objetivo: comparar o CTD de futebolistas de gêneros diferentes e diferentes idades, porém de mesmo escalão. Métodos: Para a realização da pesquisa foi aplicado o teste de imagens validado por Mangas (1999), composto por 8 cenas ofensivas, no qual o jogador deveria escolher a melhor ação futura na sua concepção. Participaram do estudo 48 jogadores, sendo 26 do gênero masculino e 22 do gênero feminino. Conclusão: Os resultados mostraram diferença significativa entre o CTD dos gêneros, sendo a média do masculino maior que a média do feminino e entre o CTD em relação à idade, também sendo maior no masculino com idade inferior a 16 anos.

A tomada de decisão vem sendo um aspecto cada vez mais influente nas diversas situações proporcionadas pelo futebol. Uma melhor percepção situacional antecede a qualidade de execução dos fundamentos, ou seja, as decisões tomadas interferem consequentemente no desempenho das equipes. O objetivo deste trabalho é analisar a tomada de decisão e as ações técnicas dos jogadores de futebol sete durante o último passe (UP) e finalização (F). Foram observadas as videogravações de oito jogos disputados por duas equipes de futebol sete (A e B) em uma competição no estado do RS. Os dados foram coletados através de um scout técnico. Os resultados evidenciaram o UP mais utilizado pela equipe A (CB com 64,15%), e equipe B (CB com 66,10%). A F mais utilizada, equipe A (CD com 86,42%) e equipe B (CD com 76,29%). As F terminadas em gols da equipe A 16,05%, equipe B 15,46%, e as ações conjuntas que terminaram em gols da equipe A (último passe CB e finalização com CD 61,54%) e equipe B (último passe CB e finalização com CD 46,67%). Observa-se ainda uma carência de informações científicas sobre o futebol sete, contudo estes parâmetros corroboram com os autores de estudos sobre o futebol onze, contribuindo assim para a conscientização dos atletas sobre a qualidade das suas decisões. Conclui-se que as variáveis contribuem para identificação, exposição, e avaliação das decisões técnicas, servindo também como aplicação para o planejamento técnico-tático dos treinadores e aprimoramento da tomada de decisão de seus jogadores. ABSTRACT Decision making in football seven: an analysis of the last pass and finalization The decision-making has been one aspect increasingly influential in various situations offered by football. A better situational awareness precedes the performance of foundations, that is, the decisions taken interfere consequently in the performance of teams. The objective of this study is to analyze the decision-making and actions techniques of football players in seven during the last pass (LP) and finishing (F). Were observed the recordings of eight games played by two teams of football seven (A and B) in a competition in the state of RS. Data were collected through a technical scout. The results showed the LP most used by the team (CB with 64.15%), and Team B (CB with 66.10%). The F more used, team (CD with 86.42%) and Team B (CD with 76.29%). The F ending in goals of the team 16.05%, team B 15.46%, and joint actions that ended in goals of the team (last pass CB and wrap up with CD 61.54%) and Team B (last pass CB and wrap up with CD 46.67%). There is still a lack of scientific information on football seven, however these parameters agree with the authors of studies on the football eleven, thus contributing to the awareness of the athletes on the quality of their decisions. It is concluded that the variables contribute to identification, exposure, and assessment of technical decisions, while also serving as an application for planning technical-tactical, coaches and improving the decision-making process of its players.

O objetivo do presente estudo foi comparar o nível do CTP (conhecimento tático processual) de jovens jogadores de Futebol da categoria sub-17 com diferentes anos de nascimento. A amostra foi composta por 18 atletas de futebol do gênero masculino da categoria sub-17, participantes de competições de nível nacional. Destes atletas, nove nasceram no ano de 1998 e nove nasceram em 1997. Avaliou-se o CTP por meio do instrumento TCTP:OE (Teste de Conhecimento Tático Processual: Orientação Esportiva) (Morales, Aburachid e Greco, 2011). Utilizou-se o teste de qui-quadrado para comparação da frequência das ações táticas e realizaram-se protocolos de fiabilidade inter e intra-avaliador. Os resultados mostraram que não houve diferença significativa entre diferentes idades para uma mesma categoria (sub-17) no CTP. Conclui-se que não houve diferença significativa no nível de CTP em atletas de futebol de diferentes anos para uma mesma categoria. ABSTRACT Tactical knowledge in youth soccer players of the sub-17 category: comparison of tactical knowledge between born in different years The aim of this study was to compare the level of procedural tactical knowledge (PTK) of young football players of with different years of birth under-17. The sample consisted of 18 U-17 national level male soccer players, of which nine were born in 1998 and nine were born in 1999. The PTK was assessed by TCTP:OE (test of procedural tactical knowledge: sporting orientation. The chi-square test was used to compare the frequencies of tactical actions. Moreover, inter and intra reliability protocols were adopted. The results showed no significant differences on the tactical behavior of football players with different years of birth. It was concluded that there were no significant differences related to the PTK level of young football players of with different years of birth in same category. Further studies are necessary to improve the knowledge about news variables in young players of some category in football.

O presente estudo teve como objetivo analisar o conhecimento tático declarativo de escolares amazonenses praticantes de futebol de diferentes contextos de prática. Participaram da investigação 45 indivíduos (15,53 ± 1,1 anos) pertencentes à categoria Sub-17. Os sujeitos foram divididos em dois grupos: Grupo 1 (N=22), composto por futebolistas que participam de treinos sistemáticos de futebol, em contextos extra-curriculares; Grupo 2 (N=23), composto por indivíduos que vivenciam a prática da modalidade apenas em contexto escolar, i.e. nas aulas de Educação Física. Foi aplicado o Teste de Conhecimento Tático Declarativo (TCTD), onde onze cenas de jogos foram expostas aos futebolistas através da utilização de um data-show, onde cada uma delas era paralisada no exato instante em que o jogador portador da bola deveria decidir “o que fazer”. Utilizou-se o teste de Mann-Whitney para comparar os escores do conhecimento tático declarativo entre os dois grupos. Com isso, foi possível verificar que o Grupo 1 possui um maior volume de treino (p=0,00) quando comparado com o Grupo 2. No entanto, não foi possível verificar diferenças estatisticamente significativas entre os grupos para as variáveis “Respostas Certas” e “Score” (p=0,66 e p=0,31, respectivamente). Sendo assim, pode-se concluir que, mais importante que o tempo de prática, há a necessidade de melhorar a qualidade da prática vivenciada. ABSTRACT Declarative tactical knowledge in Amazonians footballers: a comparison between schools in different contexts of practice This study aimed to analyze the declarative tactical knowledge in football of students from Amazonas of different contexts of practice. Participated in the research 45 subjects (15.53 ± 1.1 years) from the U-17 category. The study subjects were divided into two groups: Group 1 (N=22), composed of players who participates in a systematic football training outside physical education classes; Group 2 (N=23), composed of individuals who experience football only at physical education classes. Declarative Tactical Knowledge Test were applied, through the exposition of eleven match scenes to the players using a data-show, where each scene was paralyzed at the exact moment when the carrier ball player should decide "what to do". We used the Mann-Whitney test to compare the scores of declarative tactical knowledge between the two groups. Thus, it was possible to verify that Group 1 has a higher volume of training (p = 0.00) when compared with Group 2. However, we did not observed statistical differences between groups for the variables "Correct answers" and "Score" (p = 0.66 and p = 0.31, respectively). Thus, it can be concluded that, perhaps more important that the spend time in practice, there is a need to improve the quality experienced practice.

O objetivo deste estudo foi investigar a absorção de conceitos de jogo, do Futsal, pelos jogadores que atuam nas suas categorias de base, verificando se os mesmos detêm o conhecimento tático que devem perpassar o contexto da iniciação desportiva e comparar com o tempo de prática e as categorias. A amostra contou com 37 jogadores de Futsal do sexo masculino, sendo 10 da categoria sub-9, 16 da categoria sub-11 e 11 da categoria sub-13, todos pertencentes a um grande clube do Estado do Rio de Janeiro e participantes do principal campeonato da cidade. Para a avaliação do Conhecimento Tático Declarativo, foi utilizado um questionário composto por quatro imagens que simulam situações básicas no Futsal, onde o entrevistado era questionado sobre o que faria em dado momento. Um escore foi formado por treinadores da mesma instituição e a pontuação baseada em Giacomini (2011) que ao final foi expressa em percentual de acertos. A média de acertos da categoria sub-9 foi de 85,94%, a da sub-11 93,36% e a da sub-13 90,34%. A média geral foi de 89,88%. Pode-se concluir que o tempo de prática não é um fator isolado para o aumento de CTD, pois existe também uma grande influência dos métodos aplicados pelos treinadores que devem levar em consideração a formação tanto motora quanto cognitiva, levando seus atletas a terem um melhor conhecimento tático. ABSTRACT Comparison of declarative tactical knowledge of futsal players from base categories The aim of this paper was the investigation of the absorption of the concepts of this specific game, along with the declarative knowledge that should be taught to them by their coaches and the comparison of indoor soccer practice in years and the categories. The sample contained 37 players from a well-known football club in Rio de Janeiro, 10 from under 9 category, 16 from under 11 and 11 from under 13, all of them were participating in the most important indoor soccer competition. For the Declarative Tactical Knowledge (DTK) a questionnaire was answered by the athletes and corrected based on Giacomini’s score (2011), compared with their coaches answers and then the results were presented as percentage of success. The average of success in under 9 category was 85,94%, in under 11 was 93,36% and in under 13 was 90,34%. The general average was 89,88%. Given this result, it can be concluded that the practice time is not the only factor for the increase of DTK, because there is also a big influence of the methods applied by coaches that must take into account both the motor and cognitive training, leading their athletes into a better tactical knowledge.