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Resumen Introduccion El presente estudio muestra los resultados de una intervencion psicoeducativa que pretende dotar de estrategias de regulacion de las emociones positivas y negativas con cuidadores de enfermos de Alzheimer. Material y metodos En este estudio participaron 52 cuidadores informales de enfermos de Alzheimer. Estos cuidadores se distribuyeron en 2 grupos: grupo experimental (n = 20) y grupo control (n = 32). Todos fueron evaluados antes y despues de la intervencion a traves de diferentes instrumentos de medida de los estresores, moduladores y consecuencias del cuidado. Resultados En el contraste intergrupos, el grupo experimental, en comparacion con el grupo control, obtuvo puntuaciones mas altas en afecto positivo, bienestar subjetivo, regulacion emocional y satisfaccion con el cuidado, y valores inferiores en estres percibido y afecto negativo. En el contraste intragrupos, los sujetos del grupo experimental registraron, inmediatamente tras la intervencion, descensos significativos en las puntuaciones relativas a los pensamientos disfuncionales y la atencion emocional. En los sujetos del grupo control se registra una mayor puntuacion en apoyo psicosocial y un descenso en la satisfaccion con el cuidado. Conclusiones El programa desarrollado ha contribuido a que sus participantes experimenten un mayor bienestar emocional, atiendan a sus emociones de modo mas adecuado y sufran menos pensamientos disfuncionales en relacion con el cuidado. Estudios posteriores deberan confirmar establecer la estabilidad de los cambios registrados, dado el caracter progresivo del aprendizaje de las habilidades entrenadas y las cambiantes necesidades asociadas al cuidado.

Population-based longitudinal studies are very useful tools for investigating the characteristics of the aging process among different geographical and socio-cultural contexts. On the other hand, these kind of projects look at a wide range of key issues of aging. In this review, most recent psychological findings in this field are analysed. The increasing interest in longitudinal studies for psychological variables is shown, as well as explicit links with other areas of study. Finally, main areas of improvement are identified according to future analysis of psychological variables, regarding both conceptual and methodological issues.

Resumen El deterioro cognitivo grave supone una entidad diferenciada dentro de la evolucion de las demencias, que hasta la fecha ha recibido relativamente poca atencion tanto desde el punto de vista de su estudio, conceptualizacion y evaluacion, como desde las intervenciones especificamente desarrolladas para estos pacientes, tanto farmacologicas como no farmacologicas. Este articulo ofrece una revision de las intervenciones encontradas que se han realizado para este colectivo y unas reflexiones de como se debe avanzar en este campo.

Objetivo el presente trabajo tiene como objetivo observar la evolucion de los cuidadores de enfermos de Alzheimer que participaron en el grupo psicosocial un ano despues de la intervencion y analizar si la muestra compuesta por los cuidadores participantes en el grupo psicosocial mantiene al cabo de un ano beneficios psicologicos respecto al grupo control. Material y metodos la muestra estaba compuesta por 108 cuidadores de enfermos de Alzheimer residentes en la comunidad. Se distribuyo aleatoriamente a los sujetos en grupo experimental (n = 33) y grupo control (n = 75). Se administro a todos los participantes los mismos instrumentos en la valoracion inicial y al ano de finalizar la intervencion (fases pretratamiento y postratamiento, respectivamente). Resultados los resultados muestran cambios positivos en el grupo experimental en diversos indicadores. Se han observado cambios en el sentido esperado en el grupo experimental (en comparacion con el grupo control) en la reduccion de sobrecarga, depresion y pensamientos disfuncionales. En la variable apoyo social, el grupo control presenta valores mas altos que el experimental. No se han encontrado cambios significativos en estres percibido en el grupo experimental. Conclusiones las intervenciones psicosociales con cuidadores de enfermos de Alzheimer muestran su eficacia en la mejora de su bienestar psicologico incluso al ano de haber concluido la intervencion. Estas intervenciones son necesarias para disminuir los efectos negativos del cuidado.

The present research shows the results of a psychoeducational intervention programme centered on the regulation of the emotion among Alzheimer patients' caregivers.52 informal caregivers of Alzheimer's patients participated. These caregivers were distributed into two groups: the experimental group (n = 20) and the control group (n = 32). All the participants were evaluated before and after the intervention programme through the application of different measurement tools measuring variables related to the care giving process; stressors, modulation variables and care giving consequences.In the inter group contrast, the experimental group, when compared with the control condition, obtained higher scores in positive affect, subjective well-being, regulation of emotions, and satisfaction with caregiving. However, the experimental group recorded lower values in perceived stress and negative affect. With reference to the intragroup contrast, the experimental group showed a significant decrease in dysfunctional thoughts and emotional attention. The control group registered higher levels of psychosocial support and lower satisfaction with caregiving.The training programme, that we both developed and conducted, has contributed to a greater feeling of emotional well-being amongst the its participant caregivers, who now take more adequate care of their emotions and suffer fewer dysfunctional thoughts in relation to caregiving. In future studies, the stability of the results presented in this investigation should be established due to the progressive character of the skills learned during the programme, and the changing needs associated with the caregiving process.