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2. Periodismo científico y formación de investigadores educativos en México.
3. La formación para el trabajo en un Bachillerato Integral Comunitario de Oaxaca. Análisis desde sus egresados.
4. Reflexiones de niños preescolares, familiares y maestros de educación especial durante la pandemia.
5. Las inclusiones "razonables" en materia de discapacidad en México: política de educación inclusiva.
6. Estrategias comunitarias de resolución de problemas matemáticos en una comunidad maya en Yucatán.
7. ¿Dónde está ahora la esperanza? Aprendizaje y trazos a futuro para la investigación educativa en México.
8. La difícil vinculación de la escuela y el trabajo en la educación media profesional El caso de Conalep Aguascalientes, México.
9. El subsistema de universidades interculturales en México. Entre la política social y la política educativa.
10. La educación básica en Puebla durante el periodo de Guillermo Jiménez Morales (1981-1987).
11. La admisión al ciclo escolar 2020-2021 en Educación Media Superior: análisis de la respuesta a la emergencia por Covid-19.
12. Resultados del sistema educativo mexicano en su contexto. ¿Coartada estructural o estructura que coarta?
13. Aulas llenas y aulas vacías: decisiones y acciones de una directora de preescolar indígena durante el confinamiento.
14. Análisis del presupuesto de egresos de 2007 y 2013 de la Secretaría de Educación Pública, en especial formación inicial y continua de docentes.
15. PISA. Hacia la construcción de referentes regionales.
16. Evaluación de la instalación, de la implementación piloto y de los materiales educativos digitales del Programa Habilidades Digitales para Todos en 5° y 6° de Primaria.
17. Resiliencia y demandas de política educativa durante la contingencia sanitaria.
18. Construir puentes entre la investigación y las políticas educativas: ¿Cómo pueden ayudar los Observatorios ciudadanos?
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