Search

U Sjedinjenim Američkim Državama zaštitom na radu (OHS) stručnjaci se bave od samog početka Industrijske revolucije ako ne i ranije. Formalno i ozbiljno obrazovanje iz zaštite na radu ustanovljeno je prihvaćanjem Zakona o zaštiti na radu 1970. godine koji uključuje i odredbe o financiranju osposobljavanja za područja zaštite na radu. Nacionalni institut zaštite na radu proveo je 2011. godine studiju koja je pokazala da u Sjedinjenim Državama radi 48,000 (2,3 na 10.000 odraslih zaposlenih) stručnjaka zaštite na radu. Poslodavci uključeni u studiju izrazili su potrebu zapošljavanja 25.000 stručnjaka zaštite na radu u narednih pet godina. Projekcije pokazuju da će u navedenom razdoblju programi osposobljavanja obrazovati tek 13.000 stručnjaka. Temeljna znanja i vještine iz različitih disciplina zaštite na radu obično uključuju akademsko obrazovanje iz epidemiologije, biostatistike, administracije i upravljanja, poznavanje zdravstvenog ponašanja, industrijske higijene, ergonomije i temeljna znanja o ozljedama na radu i prevenciji bolesti. Poslodavci su zainteresirani za dodatnu izobrazbu iz područja komunikacije, tehničkog pisanja, vodstva, interdisciplinarnih znanja, mogućih opasnosti i poznavanja i poštovanja regulative. Financiranje programa osposobljavanja za zaštitu na radu stalni je izazov. Nedovoljna svijest studenata o mogućnostima obrazovanja i zapošljavanja u tom području predstavlja dodatni problem u pronalaženju kvalificiranih kandidata. Iako je potražnja za kadrovima velika, a i mogućnosti za karijeru također, u većini područja zaštite na radu, potpore programima i premalen broj diplomiranih stručnjaka stalan su izazov nastavnom osoblju., Professionals have been working in occupational safety and health (OS&H) in the United States since at least the advent of the Industrial Revolution. Formal educational in OS&H began in earnest with passage of the Occupational Safety and Health Act (OSHA) of 1970 that included provisions for funding training in OS&H disciplines. A study conducted by the National Institute for Occupational Safety and Health (NIOSH) in 2011 estimated that there were over 48,000 (2.3/10,000 working age adults) OS&H professionals working in the US. Employers surveyed in this study reported a need to hire over 25,000 OS&H professionals in the next 5 years. OS&H training programs were projected to graduate less than 13,000 students in that period. Core knowledge and skills in the various OS&H disciplines typically includes academic training in epidemiology, biostatistics, administration & management, behavioral health science, industrial hygiene, ergonomics, and foundation courses in occupational injury and disease prevention. Employers report interest in additional training in communication, technical writing, leadership, cross-disciplinary training, emerging hazards, and knowledge of regulations and compliance. Funding of OS&H programs has been a persistent challenge. A lack of student awareness of training and career opportunities poses additional challenges for recruitment of qualified applicants. While hiring demands and career prospects remain high for most OS&H disciplines, the support for training programs, and the supply of new graduates presents ongoing challenges for OS&H educators.

Kako to iskustva psihologa u praksi najbolje pokazuju, sadržaj testova vremenom postaje poznat te stoga postoji stalna potreba za razvojem novih testova inteligencije. Manipulativni test neverbalne inteligencije D-25 predstavlja inovaciju u medicini rada. Test je konstruiran za utvrđivanje radne sposobnosti za određeni posao, kao i za profesionalnu selekciju i orijentaciju u medicini rada. Cilj je utvrditi psihometrijske karakteristike testa, a na osnovi određivanja valjanosti i pouzdanosti testa i izraditi orijentacijske norme za njegovu upotrebu. Detaljni rezultati ranije provedenih istraživanja nalaze su u biblioteci Filozofskog fakulteta Univerziteta u Tuzli. Istraživanje je pokazalo da je test D-25 pouzdan i validan instrument za mjerenje neverbalne inteligencije te da se može upotrebljavati u svrhu profesionalne selekcije i orijentacije. Test D-25 ne ubraja se u red invazivnih psiholoških metoda testiranja neverbalne inteligencije jer je lagan za apliciranje i predstavlja elegantan i relativno brz postupak za ispitivanje inteligencije u svrhe utvrđivanja radne sposobnosti u medicini rada. Istraživanje koje je uključilo 1200 ispitanika pokazalo je da test ima široku lepezu primjene kod ocjene radne sposobnosti i sistematskih pregleda radnika u poduzećima, kao što su rudnici, metalska i građevinska poduzeća, prijevoznici i sl. Test se, dakle, može upotrebljavati u svrhu zdravstvenih pregleda radnika kad je u pitanju ocjena sposobnosti za vožnju, nošenje oružja, ocjena radne sposobnosti radnika za rad na visini, zavarivača, cjevara, strojobravara, metalostrugara, rad u rudniku, rad na površinskom kopu - jednostavni poslovi, radnici koji rukuju rudarskom ili građevinskom mehanizacijom i niz drugih poslova., As experience of psychologists in practice demonstrates, the content of psychological tests becomes generally known with time which means that there is a continuous need for the development of new intelligence tests. The manipulative test of non-verbal intelligence DOMINO D-25 represents an innovation in the field of occupational health medicine. The test is designed and constructed with the goal of establishing fitness-to-work and as an aid in job recruiting and selection process. The goal is to conduct a psychometric evaluation of the domino D-25 test by determining the test's psychometric characteristics/properties, including validity and reliability, and to create the norms for using the DOMINO D-25 test in practice. The research performed has shown that the manipulative test D-25 is a valid and reliable instrument for measuring non-verbal intelligence and that it can be used for the purpose of recruiting and selection, and as an aid in professional orientation. The test of non-verbal intelligence D-25 does not belong to the line of invasive psychological methods for testing intelligence because it is easy for application and represents an elegant and relatively efficient procedure for testing intelligence with the goal of assessing the intelligence capacity of employees in relation to their specific jobs. This type of examination is performed in order to ensure that a person is capable of performing a specific job and that he/she will not be a hazard to themselves or others. The research sample consisting of 1,200 persons has shown that the manipulative DOMINO D-25 test of non-verbal intelligence has a wide range of application in the field of occupational health medicine, such as fitness-to-work examinations/evaluations and periodic/annual health reviews of employees within different organisations such as coal mines, metal, construction and transport companies etc. The test is suitable in the assessment of fitness-to-work, in particular for jobs involving operating motor vehicles, use of firearms, working at heights, welding, pipe laying, machine operation in coal mining and construction work, and many other simple jobs.

Analizom timski obrađenih učenika osmih razreda osnovnih škola Varaždinske županije tijekom 10 školskih godina (1990./1991. do 1999./2000.) ukazuje se na postotak učenika s kronimčnim bolestima, zastupljenost po spolu, učestalost bolesti po skupinama 10. međunarodne klasifikacije bolesti i srodnih zdravstvenih problema, koje su bile jedan od ograničavajućih čimbenika u odabiru zanimanja u postupku profesionalne orijentacije. U ukupnoj populaciji učenika u analiziranom razdoblju bilo je 16% (3.361) učenika koji su imali zdravstvene teškoće, uz broj dijagnoza 2 do 8 po učeniku, a zanemarujući broj učenika samo s jednom dijagnozom. U ukupnoj populaciji učenika spolna struktura dječaci/djevojčice je 51%/49%, a među bolesnom djecom bila je 60% dječaka i 40% djevojčica. Bolesti oka i očnih adneksa zastupljene su kod 25% učenika, duševni poremećaji i poremećaji ponašanja kod 21%, bolesti dišnog sustava kod 17%, kongenitalne deformacije, deformiteti i kromosomske aberacije kod 16%, te bolesti mišićno-koštanog sustava kod 10% obrađenih. Navode se definicije bolesti vezanih uz rad i pogoršanih radom, te profesionalne orijentacije i selekcije. Ističe se značaj i uloga specijalista medicine rada u postupku pravilnog izbora zanimanja, pri čemu je očuvanje zdravlja djeteta/radnika, uz kvalitetno odrastanje i život s postojećim bolestima i izbjegavanje komplikacije zbog neučinkovitog školovanja i zapošljavanja, jedna je od primarnih mjera prevencije bolesti vezanih uz rad i bolesti pogoršanih radom.