20 results
Search Results
2. NOVÁ DIGITÁLNÍ MÉDIA JAKO PROSTOR PRO RIZIKOVÉ CHOVÁNÍ DĚTÍ A MLÁDEŽE I JEHO PREVENCI.
3. ČESKÝ ZNAKOVÝ JAZYK Z HLEDISKA KVANTITATIVNÍ LINGVISTIKY.
4. KOMPARACE MOŽNOSTÍ VYSOKOŠKOLSKÉHO STUDIA ZNAKOVÉHO JAZYKA V ČESKÉ REPUBLICE, V AUSTRÁLII A NA NOVÉM ZÉLANDU.
5. DÍLČÍ ROLE A OBLASTI PRÁCE ASISTENTA PEDAGOGA VE VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SE SOCIÁLNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM.
6. INOVACE VÝUKY ČESKÉHO JAZYKA VE SPECIÁLNĚPEDAGOGICKÝCH SOUVISLOSTECH.
7. VZDĚLÁVACÍ PROCES V DĚTSKÉM DOMOVĚ KLÁNOVICE BĚHEM JARNÍ UZÁVĚRY ŠKOL 2020.
8. KOMPARACE SEBEPOJETÍ ŠKOLNÍ ÚSPĚŠNOSTI DĚTÍ V ÚSTAVNÍ VÝCHOVĚ.
9. MOŽNOSTI UPLATNĚNÍ LINGVISTICKÉ TEORIE V AFAZIOLOGII NA PŘÍKLADU USAGE-BASED LINGVISTIKY.
10. FAKTORY, KTERÉ OVLIVŇUJÍ SOCIÁLNÍ PARTICIPACI DĚTÍ S MOZKOVOU OBRNOU NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH.
11. DYSKALKULIE – PORUCHA VÝVOJE POČTÁŘSKÝCH SCHOPNOSTÍ V MLADŠÍM ŠKOLNÍM VĚKU A JEJÍ PŘÍČINY.
12. POZNÁVÁME ČESKÝ ZNAKOVÝ JAZYK – TVARY RUKY.
13. ANALÝZA VYBRANÝCH ŠPECIFÍK PREDPRIMÁRNEHO VZDELÁVANIA DETÍ S MENTÁLNYM POSTIHNUTÍM.
14. DISTANČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ U ŽÁKŮ SE SOCIÁLNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM.
15. FEUERSTEINOVO INSTRUMENTÁLNÍ OBOHACOVÁNÍ V EDUKACI ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI V INKLUZIVNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLE.
16. Early intervention influences positively quality of life as reported by prematurely born children at age nine and their parents; a randomized clinical trial.
17. MUZIKOTERAPIE: SITUACE VÝZKUMU U JEDINCŮ S AUTISMEM.
18. SEGREGOVANÁ VÝUKA ROMSKÝCH DĚTÍ V ČESKÉ REPUBLICE A SLOVENSKÉ REPUBLICE S DŮRAZEM NA ROMSKÝ JAZYK.
19. The Sign Language Interpreting Studies Reader.
20. PRAŽSKÝ POST-SURDOPEDICKÝ DEN.
Discovery Service for Jio Institute Digital Library
For full access to our library's resources, please sign in.