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Resume L’etude proposee prend pour objet les organisations de jeunesse en Alsace. La periode consideree est celle de l’entre-deux-guerres (1918-1939). Moment de mutations importantes par rapport aux pratiques educatives de l’avant-guerre, elle se caracterise par un essor et un renouvellement des structures de la prise en charge des jeunes hors du temps scolaire. L’objectif de la recherche est d’approcher les conceptions des responsables et les pratiques de sociabilite proposees aux jeunes Alsaciens dans ces groupements. La valorisation de la nature en tant qu’espace privilegie de socialisation emerge dans ce cadre comme une tendance transversale. Ce processus s’accompagne de l’utilisation d’exercices physiques (marche et jeux sportifs collectifs notamment) comme supports pedagogiques prioritaires. L’etude entreprise s’appuie sur des sources originales et peu exploitees dans le champ des STAPS (archives de l’Eveche de Strasbourg, du Directoire de l’Eglise de la Confession d’Augsbourg d’Alsace-Lorraine, archives internes des organisations, temoignages d’anciens membres...) ; celles-ci incitent a prendre en compte un ensemble de pratiques corporelles qui ont une ambition educative. Terrain singulier d’histoire et de liens sociaux, l’Alsace constitue ici un exemple particulierement riche des enjeux et moyens de la mobilisation de la jeunesse au debut du XXe siecle.