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El objetivo de este trabajo ha sido analizar y evaluar la condición física de escolares estudiantes de educación primaria para conocer la diferencia que existe entre los alumnos que viven en un medio rural y los que viven en un medio urbano. Para ello se seleccionaron 253 estudiantes de segundo y tercer ciclo de educación primaria. La muestra fue clasificada según el tipo de colegio en dos grupos, urbano y rural. A todos los estudiantes se les realizó una valoración antropométrica (talla, masa, IMC, ratio CC), evaluación del salto vertical (CMJ), flexibilidad (test Sit and Reach), fuerza (dinamometría manual) y resistencia (test course na­vette). Los resultados muestran diferencias a nivel antropométrico donde los alumnos del colegio rural han presentado mayores índices de sobrepeso. En cambio, los resultados obtenidos en la evaluación de la condición física muestran como en las pruebas de fuerza, resistencia y flexibilidad los alumnos del colegio rural obtienen mayores resultados que los alumnos del colegio urbano, mientras que en el salto vertical los alumnos rurales presentan mayores valores.

L’objectiu d’aquest treball ha estat analitzar i avaluar la condicio fisica d’escolars estudiants d’educacio primaria per coneixer la diferencia que hi ha entre els alumnes que viuen en un medi rural i els que viuen en un medi urba. Amb aquesta finalitat es van seleccionar 253 estudiants de segon i tercer cicle d’educacio primaria. La mostra va ser classificada segons el tipus de col·legi en dos grups, urba i rural. A tots els estudiants es va fer una valoracio antropometrica (talla, massa, IMC, ratio CC), avaluacio del salt vertical (CMJ), flexibilitat (prova de flexio de tronc d’assegut), forca (dinamometria manual) i resistencia (test cursa de llancadora). Els resultats mostren diferencies antropometriques on els alumnes del col·legi rural han presentat majors indexs de sobrepres. En canvi, els resultats obtinguts en l’avaluacio de la condicio fisica mostren com en les proves de forca, resistencia i flexibilitat els alumnes del col·legi rural obtenen resultats superiors que els alumnes del col·legi urba, mentre que en el salt vertical els alumnes rurals presenten valors mes alts.