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La introducción de las Nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación en el territorio está generando grandes desequilibrios entre espacios ganadores y perdedores o marginales. Esta situación está popularmente identificada como un fenómeno de “Fractura Digital”. En este artículo se presenta en primer lugar un análisis sobre el desarrollo de la Sociedad de la Información en la provincia de A Coruña, para lo cual utilizamos diferentes fuentes de información, que van desde las estadísticas oficiales a la elaboración de datos propios a partir de la localización y estudio de los sitios web municipales. En segundo lugar, este artículo presenta brevemente la comunidad virtual de InfoBrion.com, un portal digital multimedia e interactivo diseñado para superar los desequilibrios sociales y económicos que se producen en Galicia con la llegada de la Sociedad de la Información., The discriminatory introduction of the New Information and Communication Technologies in the territory is generating big imbalances between favoured and marginal spaces. This situation is popularly identified as a phenomenon of "Digital Divide". This paper presents briefly the Virtual Community InfoBrion.com, a digital, multimedia and interactive portal designed to overcome social and economic inequalities in the Information Society. This project is related to the arrival of the 2nd generation Internet or the Internet of Cultures which popularizes the use and interest in the contents of the Net -especially those on arts and humanities- as well as in computing applications in unconnected communities of the Information Society.

La difusión de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en regiones periféricas y espacios rurales pueden generar nuevas expectativas de desarrollo socioeconómico local. En nuestra comunicación presentamos una metodología de intervención en un municipio rural de Galicia para difundir el uso de las TIC a través de la promoción de un portal-web interactivo y multimedia que promueve la creación de una comunidad virtual local a partir del diseño y creación de una ciberescuela, un ciberinstituto de enseñanza media y, a través de la recuperación de la cultura, la geografía humana e historia local y su difusión en formato digital en internet. Es un proyecto piloto diseñado para investigar los impactos de las TIC en comunidades desenganchadas de la Sociedad de la Información., The dissemination of new information and communication technologies (ICT) in peripheral regions and rural environments can generate new expectations of socioeconomic local development. In our communication we present a methodology of intervention in a rural municipality in Galicia in order to disseminate the use of ICT by promotion of an interactive and multimedia web-portal which promotes the creation of a local virtual community by designing and creating of a cyber school, a cyber institute and, by recuperation of culture, of human geography and local history and its diffusion in digital format in internet. This pilot scheme has been designed in order to investigate the impacts of ICT on peripheral and isolated communities of the Information Society.

Les escoles de música de s. XXI han d’estar immerses i foses amb el seu entorn local per a poder fluir i oferir el servei que se’ls hi demana com a institucions públiques. Aquest treball investiga sobre l’entorn de La Llagosta, a través d’un equip creat especialment per a poder introduir-se en el món de les persones i les seves relacions. És el primer cicle d’una investigació-acció creada per a millorar l’escola de música d’aquest municipi vallesà. Las escuelas de música de s. XXI deben estar inmersas y fundidas con su entorno local para poder fluir y ofrecer el servicio que se les pide como instituciones públicas. Este trabajo investiga sobre el entorno de La Llagosta, a través de un equipo creado especialmente para poder introducirse en el mundo de las personas y sus relaciones. Es ll primer ciclo de una investigación-acción creada para mejorar la escuela de música de este municipio vallesano. XXIst century music schools must be fully integrated in thier local surroundings so they can offer what they are supposed to as public institutions. This study is about La Llagosta, a town in the Catalonia's region of Vallès, and has been developed by a team specially created so as to get into the world of its people and their relationships. It is the first cycle of a research-action created with the aim to improve the music school of the town.