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Este ensayo expone el trabajo realizado en la asignatura “Diseño de la investigación”, del Grado en Ingeniería de Diseño Industrial de Elisava. Observamos como se unen los métodos de trabajo de la ingeniería, el método de proyectar, el proceso de diseño industrial, y la narrativa utilizada para la conexión entre la academia y lo profesional. Desarrollamos un trabajo de indización que aporta un índice de contenidos como nexo para sincronizar: la definición de la propuesta de investigación, el desarrollo de la investigación, y la configuración de la estructura dåe contenidos que se mostrará en la memoria de investigación del TFG.

El diseño pop fue durante los años sesenta y principios de los años setenta la expresión de la cultura juvenil, reflejada en una pasión por los materiales sintéticos y los entornos artificiales. En España, este fenómeno transcurrió en el conflictivo periodo del llamado “desarrollismo”, durante el régimen militar del general Franco. El pop tuvo en Cataluña una expresión vivaz pero industrialmente limitada. Los diseñadores André Ricard, Miguel Milá, Jordi Galí y Rafael Carreras, entre otros, se prestaron con profesionalidad a experimentar con el poliéster, el metacrilato y el ABS. Este artículo se propone rescatar un fenómeno de modernización poco estudiado y culturalmente muy significativo.

Materials can be considered the interface of a product as they mediate between user, environment and object (Karana, Pedgley and Rognoli 2014). They characterize the physical world and generate a continuous flow of sensory interactions. In this age of mass production, engineers and designers are in a unique position to use the opportunities presented by materials development and apply them in creative ways to trigger meaningful user experiences. Dynamism is considered a very promising material experience in terms of creating meaningful interactions, and, consequently, user attachment to a product (Rognoli, Ferrara and Arquilla 2016). Dynamic products are those that show sensory features that change over time in a proactive and reversible way, activating one or more user’s sensory modalities and aiming at enhancing the user’s experience (Colombo 2016). Smart materials could be considered the most suitable candidates to provide dynamic experiences. They react to external stimuli, such as pressure, temperature or the electric field, changing properties such as shape or colour. They are capable of both sensing and responding to the environment, as well as exerting active control of their responses (Addington and Schodek 2004). Compared to understanding traditional materials, smart materials involve additional technical complexity. The aim of this paper is to share how the Material Driven Design (MDD) method (Karana et al. 2015) has been applied and to analyse a set of 10 projects, grouped into 5 case studies, developed by students from ELISAVA over the last 3 years to improve ways to implement the method. We have analysed the case studies in terms of the changes observed in the sensory features, using a sensory map proposed by Sara Colombo (Colombo 2016). By comparing different projects, the paper shows how the sensorial aspects are invoked by different smart material properties. The 5 case studies have integrated the smart materials into functional prototypes for different application sectors, such as healthcare, energy harvesting or fashion. We have found that only three sensory modalities (sound, sight and touch) were involved in the user experience, with sight being the most predominant sensory perception. This study aims to serve as a springboard for other scholars interested in designing dynamic products with smart materials.

Aquest treball d'innovació docent s'ha dut a terme en el marc de l'assignatura "Política Econòmica d'Espanya i de la Unió Europea". El mètode emprat combina aprenentatge individual i aprenentatge col·laboratiu. Consta d'una sèrie de fases entre les quals podem destacar l'elaboració del mapa conceptual de l'assignatura. Aquesta activitat té una gran rellevància, ja que posa de manifest la quantitat i i la qualitat dels documents consultats, cosa que incideix positivament en la preparació de la prova de síntesi final i alhora acostuma els alumnes a indagar i fer una recerca exhaustiva que després posaran en comú amb els seus companys.

El estudio de las estelas áticas de la edad clásica puede resultar muy interesante como fuente de información sobre las relaciones de clase, edad y género en la Antigua Grecia. En este trabajo nos proponemos analizar un epigrama dedicado por una mujer a una amiga fallecida. El empleo del término hetaira en el texto ha dado lugar a interpretaciones, que consideramos equivocadas, en el sentido de que se trataba de dos cortesanas.

En este texto se presentan dos artículos escritos por John Broadus Watson, fundador del conductismo, y dirigidos al público general. A través de ellos se discute el papel de las utopías en ciencia, el contexto social del surgimiento del conductismo y las ideas de los psicólogos de principios del siglo XX sobre las mujeres, la familia y la crianza de los niños.