Search

Podeu consultar el document complet en català i castellà a recurs relacionat, El projecte de Condicions de Vida i Estudi de l'Estudiantat de la Universitat de Barcelona (CViE-UB) sorgeix en el marc de la UB com a una universitat compromesa amb la societat i amb la garantia que tothom qui ho desitgi pugui cursar estudis universitaris, independentment del seu context i característiques personals. De la mà de l'Observatori de l'Estudiant, i en col·laboració amb estudiants i experts de diversos àmbits disciplinaris, l’estudi s’inspira en iniciatives prèvies a escala internacional, europea i estatal, però es tracta del primer d'aquesta temàtica que inclou tots els nivells d'estudis universitaris (grau i màster universitari oficial, màsters i postgraus propis, i doctorat). A més, es té la voluntat d'administrar-lo periòdicament.

Memòria que recull les activitats realitzades al CRAI Biblioteca de Fons Antic durant l'any 2023.

Memòria que recull les activitats realitzada al Centre de Recursos per a l'Aprenentatge i la Investigació de la UB durant l'any 2022

[Programa], 1. Benvinguda | Judit Casals, directora del CRAI., 2. Presentació | Assumpta Pujol, Unitat de Gestió de la Col·lecció del CRAI, 3. Preservació, conservació i restauració del patrimoni documental i bibliogràfic. Criteris i bones pràctiques | Carme Balliu Badia, Centre de Restauració de Béns Mobles de Catalunya. [http://hdl.handle.net/2445/200003], 4. Recomanacions, manipulació i tractament físic del fons patrimonial | Anna Rossell, Taller de Restauració del CRAI. [http://hdl.handle.net/2445/200004], 5. Emmagatzematge del fons patrimonial | Montserrat Florensa, Taller de Restauració del CRAI. [http://hdl.handle.net/2445/200024], 6. Bones pràctiques al CRAI Biblioteca de Fons Antic | Irene Ibern, CRAI Biblioteca de Fons Antic. [http://hdl.handle.net/2445/200025], 7. Bones pràctiques al CRAI Biblioteca de Belles Arts | Miquel Àngel Soria, CRAI Biblioteca de Belles Arts. [http://hdl.handle.net/2445/200006], 8. Bones pràctiques al CRAI Biblioteca del Campus Clínic | Cristina Adán, CRAI Biblioteca del Campus Clínic. [http://hdl.handle.net/2445/200040], 9. Gestió documental al CRAI: per a la correcta conservació del patrimoni | Roberta Boscaro, Unitat de Procés Tècnic del CRAI. [http://hdl.handle.net/2445/200007], 10. Sortir del laberint | Esther Acereda, CRAI Biblioteca de Lletres. [http://hdl.handle.net/2445/200008], 11. El Patrimoni UB al Dipòsit Digital | Montserrat Aguasca, Unitat de Projectes del CRAI. [http://hdl.handle.net/2445/200041], 11. Banc d'imatges del CRAI Biblioteca del Pavelló de la República | Lourdes Prades, CRAI Biblioteca del Pavelló de la República. [http://hdl.handle.net/2445/200042], 12. Portal del Patrimoni UB al Cercabib | Rosa Fabeiro, Unitat de Procés Tècnic del CRAI. [http://hdl.handle.net/2445/200009], 13. Cloenda | Judit Casals, directora del CRAI., Podeu consultar les comunicacions individuals al camp recurs relacionat, Podeu consultar a recurs relacionat la Normativa d’ús i conservació del fons patrimonial (fons antic i fons documentals) del CRAI de la Universitat de Barcelona (2022) [http://hdl.handle.net/2445/180321], El 27 de juny de 2023 es va celebrar, a la Sala Jane Addams de la Facultat de Filosofia, Geografia e Història de la UB, la 10a Jornada de Bones Pràctiques del CRAI de la UB. En aquesta ocasió, es van presentar experiències o nous enfocament a serveis que s’han portat a terme durant la pandèmia i altres temes, tots vinculats amb les línies i els objectius estratègics del Pla estratègic del CRAI Iter2022. Benvinguda a càrrec de Judit Casals, directora del CRAI de la UB. Presentació a càrrec d'Assumpta Pujol, cap de la Unitat de Gestió de la Col·lecció del CRAI de la UB.

Francisco Nabot y Tomás (Vilanant, Girona, 1874 - Barcelona, 16 d’abril de 1942) va estudiar Filosofia i Lletres a la Universitat de Barcelona i posteriorment obtindria el títol de doctor a Madrid. Desenvoluparia diferents tasques a la Universitat de Barcelona durant quasi quaranta anys especialment en l’àmbit de la docència. L’any 1902 com a professor auxiliar de Paleografia i Llatí i posteriorment com a catedràtic interí de Llengua i Literatura Espanyola. El desembre de 1939 fou reingressat al cos de funcionaris de la Universitat de Barcelona per les noves autoritats franquistes com a professor interí de la Facultat de filosofia i Lletres. Malgrat això el seu estatus acadèmic no s’acabaria consolidant després d’opositar sense èxit a diverses places d’ensenyament mitjà i superior. Durant el curs 1941-1942, poc abans de la seva prematura mort amb 68 anys, seria degradat de les seves funcions docents i ja malalt passaria a desenvolupar les tasques d’auxiliar de la Biblioteca Universitària.

Memòria que recull les activitats realitzades al CRAI Biblioteca d'Economia i Empresa durant l'any 2022.

Podeu consultar l'obra restaurada a recurs relacionat, Aquest llibre és una memòria del segle XVII, del mariner, polític i matemàtic valencià Gabriel Ciscar (1760-1829), on l’autor exposa la seva experiència després d’assistir a la comissió espanyola, la qual va presidir a França en 1798 en representació d’Espanya. En aquesta comissió parlava dels canvis que suposaria l’aplicació del nou sistema mètric decimal al context espanyol per unificar mesures amb pretensió de que fossin universals per interessos econòmics, polítics i científics., Aquesta obra, pot considerar-se una obra de gran vigència, ja que la intenció de l’obra va ser la difusió dels nous patrons de mesura del sistema mètric decimal, amb l’objectiu de difusió, d’anàlisis crític i històrico-científic per aquestes noves mesures universals., L’enquadernació de l’exemplar està totalment deteriorada, falta el 99% del llom. També s’han trencat la major part dels bifolis, causats per l’atac d’insectes xilòfags que ha sofert, el que ha fet que el llibre estigui completament descohesionat i no es puguin passar les pàgines amb facilitat. Les cobertes també han sofert un gran dany degut a l’atac d’insectes xilòfags, per la qual cosa la seva manipulació és molt delicada.

Resultat de l'enquesta de valoració del CRAI de la UB. Curs 2021-2022. Tipologia d'usuari: Personal d'administració i serveis (PAS).

Resultat de l'enquesta de valoració del CRAI de la UB. Curs 2021-2022. Tipologia d'usuari: Alumni UB.

El CeDocBiV, a més de l’herbari de la Universitat de Barcelona, també allotja altres tipus de fons documentals que són una valuosa font d’informació de cara a la documentació de les mostres de l’herbari. Generalment es tracta de materials relacionats amb la recerca i la docència en l’àmbit de la biodiversitat vegetal, amb una llarga tradició a la nostra Universitat. Per facilitar-ne la identificació i accés s’han agrupat per tipologia documental.

L’equip de coordinació de pràctiques del Grau d’Educació Social de la Universitat de Barcelona ha organitzat, el 15 de març de 2023, una jornada de treball on s’ha convidat a les tutores de centre de tots els àmbits implicats en aquestes pràctiques; amb una triple finalitat: 1) fomentar la identitat del grup de tutores (dels centres) mitjançant la seva participació en una trobada; 2) generar un treball relacionat amb la tasca de l’acompanyament a l’alumnat de pràctiques des dels centres i 3) posar sobre la taula recomanacions i reptes del que significa un acompanyament formatiu saludable per totes les persones implicades.

Col·lecció de calendaris des dels anys 1930 fins a l’actualitat i de diferents formats (butxaca, taula i paret). La majoria son generats per empreses comercials amb la finalitat de donar a conèixer els seus productes. També n’hi ha, però, d’institucions, organitzacions i entitats polítiques, socials i culturals. L’abast geogràfic és Catalunya i Espanya i procedeixen de donacions de particulars i entitats diverses. Els calendaris de butxaca procedeixen majoritàriament de les donacions de Montserrat Nolla, Jordi Miralles i Albert Roqué. Des del punt de vista històric, constitueixen una font curiosa i poc coneguda per a l’estudi de la iconografia, la imatge i el missatge en el món de la publicitat durant el franquisme, fins als nostres dies.

El document que teniu a les vostres mans conté una anàlisi exhaustiva de les característiques i condicions de vida de l’estudiantat de grau i de postgrau de la UB. Una fotografia detallada que ha pogut dur-se a terme gràcies a l’esforç col·lectiu d’un equip d’experts i expertes i estudiants. De fet, un dels principals valors tant d’aquest treball com de l’Observatori de l’Estudiant, on s’ha realitzat, és la implicació activa de l’estudiantat, participació que resulta imprescindible per abordar aquells temes que els afecten. Els resultats d’aquesta anàlisi seran el punt de partida per al desenvolupament de polítiques i accions de govern que permetin a la UB esdevenir la universitat de tots i per a tothom.

Memòria que recull les activitats realitzades al CRAI Biblioteca de Matemàtiques i Informàtica durant l'any 2022.

Memòria que recull les activitats realitzades al CRAI Unitat de Procés Tècnic durant l'any 2022

Memòria que recull les activitats realitzades al CRAI Biblioteca del Pavelló de la República durant l'any 2022.

Aprovat per consell de direcció 07/02/2023 // informat al consell de govern 01/03/2023, La Guia de cures, conciliació i gestió del temps per a la comunitat universitària que teniu a les mans ha estat el resultat de la feina del Grup de Treball de Cures constituït en el si de la Comissió d’Igualtat de la Universitat de Barcelona i del Vicerectorat de Relacions Laborals. Es tracta de donar resposta a una preocupació força difosa i compartida per la incertesa i els canvis en la nostra cultura laboral en els darrers anys en termes de cura pròpia i conciliació, sobretot arran de la pandèmia. Entre les persones especialitzades en gestió del temps, ja han començat a circular conceptes per posar nom a aquesta preocupació: angoixa de temps, un sentiment provocat pels nous escenaris laborals, la manca de desconnexió i de separació entre espais de treball i espais d’oci o de vida familiar. En el mateix sentit, la Declaració de Barcelona sobre les polítiques de temps (Ajuntament de Barcelona, 2022a) assenyala que «les dones es veuen afectades desproporcionadament per la pobresa de temps i que existeix una bretxa de gènere pel que fa als usos del temps, amb menys temps disponible per a les dones per a elles mateixes».

Podeu consultar la versió en altres idiomes a recurs relacionat, La Memòria de la Universitat de Barcelona presenta una síntesi exhaustiva que recull els projectes, les dades i les activitats més rellevants que la Universitat ha desplegat al llarg del curs 2021-2022. Aquest document dona suport a la transparència i al rendiment de comptes de la nostra institució davant la societat, i permet valorar les accions més destacades que ha desenvolupat en els àmbits de la docència, la recerca, la transferència, la internacionalització i la cultura.

Inclou: Ajuda de cerca, El fons bibliogràfic Marià Alemany Lamana té com a objectiu aplegar i fer fàcilment localitzable i accessible tota la producció científica d'aquest catedràtic, així com retre homenatge a la figura d'aquest destacat membre de la Universitat de Barcelona. El fons recull les obres donades pel Dr. Alemany a la Universitat així com la seva producció bibliogràfica durant els anys en actiu com a investigador i com a professor. Això inclou tant l’obra científica, com els textos de caràcter divulgatiu, assagístics i també la novel·la científica.

Podeu consultar el Pla estratègic Iter2022 a: http://hdl.handle.net/2445/139877, Informe de tancament del sisè pla estratègic del CRAI de la Universitat de Barcelona que presenta, de forma detallada, la consecució dels diferents objectius estratègics emmarcats en cinc grans línies d'actuació.

Podeu consultar les versions anteriors a: http://hdl.handle.net/2445/182453, Informe sobre el grau de compliment de la Carta de Serveis, sobre els compromisos de qualitat i de millora continuada pel que fa als serveis, recursos i activitats que el CRAI UB proporciona als seus usuaris.

Grup de Treball. Perspectiva de Gènere en la Docència, la Recerca i la Transferència, Les rúbriques transversals despleguen les recomanacions recollides en el III Pla d’Igualtat de la Universitat de Barcelona. S’han proposat seguint el model de la Guia per a la incorporació de la perspectiva de gènere en els plans docents i les assignatures de la Universitat de Barcelona (2021) elaborada per la Comissió d’Igualtat que, al seu torn, s’ajusta al que disposa l’AQU en el seu Marc general per a la incorporació de la perspectiva de gènere en docència (2018). Les rúbriques poden ser d’aplicació a tots els graus i màsters de la Universitat de Barcelona. Som conscients que no tots els ensenyaments poden aplicar la perspectiva de gènere a la docència de la mateixa manera, per això cada centre i cada ensenyament haurà de prendre la decisió estratègica que més afavoreixi l’ensenyament dels continguts de l’àrea. Es pot fer incorporant-hi una assignatura sencera sobre perspectiva de gènere (com s’ha distingit incloent la casella “temàtica” en les rúbriques transversals). També es pot decidir, segons convingui, adaptar metodologies, fer canvis en els entorns d’aprenentatge o en les referències bibliogràfiques, o idear una combinació de diferents pràctiques transversals o específiques.

La Col·lecció de fotografies dels diferents CRAI biblioteques és un veritable tresor visual que captura el passat i el present d'aquests espais culturals. A través d'aquesta valuosa recopilació, es pot apreciar el mobiliari únic i distintiu que omple les estances, aportant una perspectiva fascinant sobre l'evolució del disseny i l'arquitectura de les biblioteques. Però aquesta col·lecció no només se centra en el mobiliari. També permet identificar algunes personalitats que han format part de la història de les biblioteques. En aquest sentit destaca el llegat de fotografies dels CRAI biblioteques de Lletres i Fons Antic. Aquesta col·lecció inclou també nombroses fotografies digitals que actualment estan a l’espera de ser descrites i ser posades a l’abast dels usuaris interessats.

Memòria que recull les activitats realitzades al CRAI Taller de restauració durant l'any 2022.

Atesa la necessitat d’adoptar mesures extraordinàries de reducció del consum energètic als campus i edificis de la UB, i sens perjudici de continuar treballant en les mesures que proposi i concreti la Comissió de Desenvolupament Sostenible, la Universitat de Barcelona es dota del present d’aplicació a partir de l’1 de gener de 2023 i mentre es mantingui la situació actual.

Aprovat pel Consell de Govern el 15 de maig de 2020., Podeu consultar la versió abreujada a recurs relacionat, El present III Pla d’Igualtat neix com un procés natural de renovació i millora del II Pla d’Igualtat aprovat l’abril de 2011 i fruit del compromís i la voluntat de transversalitzar les polítiques de gènere i de la diversitat a la UB. Resultat de l’esforç de moltes persones, aquest projecte comú s’ha articulat a través de la Comissió d’Igualtat, les comissions de centre i la Unitat d’Igualtat. Està estructurat en set eixos: promoció de la igualtat; participació i representació equilibrada en la comunitat universitària i en l’organització i la gestió; igualtat en el treball i en la vida acadèmica; perspectiva de gènere en la docència; perspectiva de gènere en la recerca i la transferència, i en la innovació i l’emprenedoria; política de prevenció i erradicació de les violències masclistes i les actituds masclistes, i diversitats i interseccionalitat amb el gènere.

Vídeo que recull les dades més significatives del CRAI Biblioteca d'Economia i Empresa derant curs 2021-2022.

Fundat el 1969, l’Institut de Desenvolupament Professional (IDP-ICE) continua sent una referència en la formació continuada del professorat. Aquesta memòria en recull les activitats desenvolupades durant el curs 2020-2021, marcat per la pandèmia de COVID-19, però també per la renovació de l’equip de l’IDP-ICE, actualment sota la direcció de Maria Rosa Buxarrais. Les línies d’actuació s’han centrat en la formació de professorat d’educació infantil, primària secundària i formació professional; la formació del professorat universitari; l’educació i la comunitat; la recerca en docència i la innovació docent; les publicacions; els màsters i postgraus; la càtedra de Neuroeducació i les activitats institucionals dels membres de l’equip de direcció.

Objectius de la jornada: Promoure un espai de trobada de tots els catalogadors, dedicar les presentacions especialment als nous procediments i temes relacionats amb ALMA i finalment la presentació de la nova Unitat Tècnica de Catalogació de Fons Patrimonials i col·leccions especials., El 29 de novembre de 2022 es va celebrar la 2a Jornada Cata-CRAI en una única sessió anomenada l'ALMA del CRAI dividida en dues parts. Una primera part informativa i una segona part participativa organitzada a partir de taules temàtiques.

Reglament d'ús de la Biblioteca Digital de la Universitat de Barcelona aprovat la Comissió de Biblioteques delegada del Consell de Govern el 29 de setembre del 2015. Modificat i aprovat per la Comissió de Biblioteques delegada del Consell de Govern el 15 de juliol de 2022., Podeu consultar les versions anteriors a: http://hdl.handle.net/2445/188639, El Reglament del CRAI Biblioteca de la Universitat de Barcelona, aprovat pel Consell de Govern el 24 de febrer de 2021, determina que aquest serà desenvolupat mitjançant reglaments específics i instruccions d’ús. Entre els serveis als usuaris que el seu article 11 hi ha l’accés als recursos bibliogràfics, documentals i d’informació en un entorn virtual, el qual és objecte del present Reglament. Aquest Reglament estableix l’ús i l’abast dels recursos electrònics (Biblioteca Digital), així com el procediment per a l’autorització d’accés i la normativa d’ús dels recursos de la Biblioteca Digital.

Normativa d’ús i conservació del fons patrimonial (fons antic i fons documentals) del CRAI de la Universitat de Barcelona, aprovada per la Comissió de Biblioteques delegada del Consell de Govern el 8 de juliol de 2021.Modificada i aprovada per la Comissió de Biblioteques delegada del Consell de Govern el 15 de juliol de 2022., Podeu consultar les versions anteriors a: http://hdl.handle.net/2445/188712, L’objectiu d’aquestes normes és regular l’accés als fons patrimonials dipositats al Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació (CRAI) de la Universitat de Barcelona, específicament al fons antic i als fons documentals, per assegurar-ne una manipulació adequada en la consulta i garantir-ne la conservació i difusió.

Sol·licitant de l'informe: Gerència d'Àrea d'Economia, Recursos i Promoció Econòmica

Informe valoratiu de l’oferta activitats formatives curriculars en l’àmbit litoral i marítim. Propostes metodològiques i de contingut per el disseny d’una plataforma educativa.

Memòria que recull les activitats realitzades al CRAI Biblioteca de Matemàtiques i Informàtica durant l'any 2021.

Podeu consultar la versió en castellà a recurs relacionat, L’Informe de sostenibilitat és un document que recull les principals accions dutes a terme al llarg del curs acadèmic 2020-2021, pel que fa al compromís ètic i la responsabilitat social. Conté informació exhaustiva i les dades més rellevants dels àmbits de l’ètica en la gestió, la responsabilitat envers l’alumnat i els treballadors, l’impacte en la societat i en l’economia, i el compromís amb la millora del medi ambient, entre d’altres.

El present informe diagnòstic esdevé una materialització més dels objectius específics per a la consecució de l’eix 4 del III Pla d’igualtat, anomenat Docència amb perspectiva de gènere. Les accions concretes previstes en aquest eix inclouen, entre d’altres, la conscienciació general del PDI i el foment i visibilització del desenvolupament curricular des de la perspectiva de gènere.1 Per tal de facilitar-ne l’adaptació, es va difondre entre el PDI la Guia per a la incorporació de la perspectiva de gènere en els plans docents i les assignatures de la Universitat de Barcelona (2021),2 elaborada de manera conjunta per la Comissió d’Igualtat, el Vicerectorat de Política Docent, el Vicerectorat de Política Acadèmica i Qualitat, el Vicerectorat d’Igualtat i Gènere, i la Unitat d’Igualtat. Es tracta d’una guia breu que informa amb caràcter genèric sobre alguns aspectes que es poden tenir en compte a l’hora de dissenyar plans docents des d’una aproximació inclusiva i justa pel que fa a la perspectiva de gènere. Mesos després de la publicació d’aquesta guia, hem volgut disposar d’una diagnosi de l’estat actual, pel que fa als plans docents del professorat i de l’aplicació de la perspectiva de gènere com a forma permanent d’entendre la docència en l’àmbit educatiu. La diagnosi ha de servir per dissenyar polítiques d’igualtat més efectives.

Coordinada i realitzada per Mar Redondo-Arolas (IP), Eva Figueras, Teresa Garnatje, Joan Vallès, aquesta activitat ha estat organitzada per la Universitat de Barcelona, amb col·laboració amb l’Institut Botànic de Barcelona -CSIC, dins del marc del projecte europeu «Roots & Seeds. Biodiversity Crisis and Plant Resistance» (BioXXI, 616712-CREA-1-2020-1-ES-CULT-COOP1). Va comptar, també, amb la col·laboració de l biblioteca Les Corts-Miquel Llongueras de Barcelona., Liderat per la Fundació Quo Artis (Barcelona), i coparticipat amb la fundació Leonardo/ OLATS (París) i amb Ars Electronica (Linz), el projecte «Roots & Seeds. Biodiversity Crisis and Plant Resistance» té el propòsit comú a les quatre institucions, de fusionar botànica i art, ciència i humanitats en una sola cultura per a afrontar des d’una perspectiva integradora els reptes futurs davant de la crisi de la biodiversitat., Fitxes botàniques dissenyades per a treballar durant el taller amb la ciutadania, La Natura i nosaltres: botànica, saber tradicional i literatura al nostre entorn. El taller va consistir en un itinerari etnobotànic, literari i artístic, des de la biblioteca fins als Jardins de la Maternitat, on es van desenvolupar la continuació de l’activitat. Va tenir lloc el 3 de maig de 2022, de les 17.30 a les 20.00.

La col·lecció consta d'instruments relacionats amb diferents àrees de les Matemàtiques: Geometria, Topologia, Teoria de nusos, Aritmètica, Astronomia, etc. Es conserven al CRAI Biblioteca de Matemàtiques i Informàtica de la Universitat de Barcelona. Els objectes són majoritàriament dels segles XIX i XX. N’hi ha que tenen una finalitat didàctica (hiperboloide reglat), altres són objectes de càlcul i mesura (regle de càlcul i el planímetre) o objectes de simulació (plaques de vidre). La col·lecció prové de diverses donacions, sobretot de professors de la Facultat, al CRAI Biblioteca de Matemàtiques i Informàtica

Aprovat pel Consell de Govern el 13 de maig de 2022, Aquest protocol, únic per a tota la Universitat de Barcelona, ha de servir per complir el compromís de la Universitat amb la sensibilització, la prevenció, la detecció, l’atenció, l’assistència, l’assessorament, l’acompanyament, la protecció, l’actuació i la sanció —mitjançant procediments i competències d’actuació— per tal de protegir les persones afectades i avançar en el compromís en l’erradicació de la violència masclista, sense tolerar ni justificar, en cap cas, conductes d’aquesta mena. El compromís públic de la Universitat de Barcelona, tant de prevenció com d’actuació, és garantir una atenció rigorosa i confidencial que posi a disposició de les persones afectades vies de resolució i d’assistència àgils i de qualitat davant dels problemes que es plantegin.

Memòria que recull les activitats realitzades al CRAI Biblioteca del Pavelló de la República durant els anys 2020-2021.

Aprovat per Consell de Govern l’1 de desembre de 2021, L'objectiu d'aquest document és descriure bones pràctiques per facilitar l'acollida i el seguiment del personal docent i investigador (PDI) a la Universitat de Barcelona, en general, i per millorar-ne la inserció en l'activitat del departament a què pertanyin, en particular. Aquestes recomanacions s'adrecen a les persones que dirigeixen departament i deganats, a aquelles que presideixen comissions de professorat de les facultats i als vicerectorats relacionats amb l'activitat acadèmica del PDI. El document s'estructura d'acords amb les tres fases que segueix qualsevol membre del PDI a la Universitat de Barcelona: incorporació, seguiment i desvinculació.