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In recent years, the US government has implemented several bureaucratic changes aimed at stalling the influx of asylum seekers. From the “metering” system initiated under the Obama administration to the Migrant Protection Protocols (MPP) implemented by the Trump administration, these measures have erected a bureaucratic wall against asylum seekers that has kept them captive in Mexican border cities. Drawing on ethnographic fieldwork conducted in Tijuana, Mexico, I examine how these policies have produced deadly conditions for asylum seekers by calibrating time and space in such a way that increases their exposure and vulnerability to highly precarious environments and predatory bureaucracies.

Rire au théâtre. Théâtre comique. Quels sont les facteurs qui font que le texte théâtral soit comique ? Qu’est-ce que le rire ? Quels sont les éléments qui déclenchent cette réaction ? Henry Bergson (1859-1941) l’analyse minutieusement dans son œuvre Le rire (1922), ce qui permet de mieux comprendre certains mécanismes employés par les dramaturges au moment de créer leurs pièces. Une des questions qui se dégagent de l’étude de Bergson est la possibilité que les ingrédients de la recette pour faire rire varient en fonction de la nationalité de celui qui rit, autrement dit, serait-il possible que les bases du rire varient en fonction des différentes cultures ?

Reseña del libro La libertad religiosa en las sociedades multiculturales. Las jurisprudencias nacional y europea, por Gerardo Ruiz-Rico y Juan José Ruiz Ruiz (dirs.)

Traducción crítica de las dos cuestiones quodlibetales dedicadas por Enrique de Gante al origen causal de la imposibilidad, precedida de un estudio introductorio que analiza ambas cuestiones en el marco general de su ontología relacional. En la primera (VI.3), Enrique concluye que la imposibilidad de algo proviene ex parte rei; mientras que en la segunda (VIII.3), concluye que la imposibilidad de algo proviene ex parte dei. El estudio de ambas cuestiones muestra, por una parte, la continuidad y la dependencia de la segunda cuestión respecto de la primera y, por otra, la debilidad de la distinción propuesta por Enrique entre la constitución formal de la res y su posibilidad objetiva, así como la originalidad y el valor de la noción de nada (purum nihil) que logra precisar en ellas.

Este estudio se orienta hacia la parte menos conocida de la vida de ʿĀʾisha bint Abī Bakr, la de los años previos a la guerra civil. Me centro en su relación con lo militar en el contexto de las guerras que dieron paso al nacimiento del islam como entidad política. Y lo hago tomando como eje tres momentos en los que ella aparece como protagonista directa o indirecta, y en este último caso saltando las barreras sociales. Una ʿĀʾisha más cercana a una “señora de la guerra” que a una matrona musulmana.

Starting from a reassessment of the available sources, a review of one of the key moments in the historical development of the Eastern Roman Empire is proposed, the coup d’état that brought Phocas to power in 602. It was the first event of its kind that occurred in Constantinople, creating a situation of instability that would mark the entire 7th century. This study places the accent on the social and economic context in which it occurred, anchoring it in the existing tensions between the aristocratic establishment and the rest of the Roman population. The extreme cruelty with which Maurice's deposition took place, and which also affected his family, would be proof that it was a social revenge.

JOSÉ LUIS GÓMEZ URDÁÑEZ, Fernando VI y la España discreta, Punto de Vista Editores, Madrid, 2019.

This study analyzes the way in which the Eastern Roman Empire confronted one of the deepest political and ideological crisis. The reason was the Turkish pression to those who not only had fought by arms, but also with the creation of a discourse that by one side legitimated the Roman position and by other discredited the adversary. This was the task in which the emperor Manuel II Palaeologus engaged himself. In his work the enemy has some negative features and is dehumanized by a moral discourse, comparing barbarity and civilization, and reaching the Christians collaborating with the Turks.

Se presenta un estudio cuantitativo de los efectos hidrológicos y erosivos de un evento tormentoso extremo (62mm en una hora) en una estepa de almendros de secano en la cuenca del Barranco de la Casa de la Parra (sureste de la Península Ibérica). Tras caracterizar la cuenca de drenaje, se expone la situación sinóptica. Para la cuantificación hidrológica se ha recurrido al método racional según la Norma 5.2-IC del Ministerio de Fomento del Gobierno de España, para un periodo de retorno de 25 años. La dinámica erosiva, se ha cuantificado a través de mediciones de campo, de una gran cárcava originada por los procesos hidrológicos. Los resultados consisten en una serie de variables hidrológicas que caracterizan la avenida producida, así como en la estimación de la pérdida de suelo consecuente, tanto en volumen como en peso. Estos resultados, entre los cuales se puede destacar un caudal punta de 18m3/s capaz de excavar 1741m3 de materiales, se interpretan como consecuencia del tipo de suelo (cuenca sedimentaria) y del uso mayoritario actual (cultivo de almendros), que desprotege el suelo más y durante más tiempo que los usos tradicionales (monte bajo y un cultivo más extenso de cereal). Se concluye llamando la atención de la aparente poca sensibilidad actual del sector agrario ante los procesos erosivos extremos, que parece que son, al amparo de los resultados y la literatura científica, los que más intensamente reconfiguran el paisaje cuando existe desequilibro agrario-natural.

El presente artículo toma posición en el dilema de la asunción y contextualización de los supuestos de la didáctica general en el tratamiento de las problemáticas que acontecen en el marco de las materias específicas. En tal sentido, hemos concretado nuestro análisis al proceso docente de las lenguas extranjeras a fin de demostrar a estudiantes y colegas de nuestra área profesional la necesidad de asumir conscientemente y de manera contextualizada los aportes significativos de la didáctica general, los que, interpretados según las leyes y los principios específicos del proceso docente de las lenguas extranjeras, habrán de aportar a la solución de los problemas particulares de esa materia de estudio en el contexto pedagógico cubano actual.

In the frame of an homage to the great historian and hispanist Bartolomé Bennassar, are analyzed his main productions in the field of Spanish an American Early Modern History (and first of all his masterpiece Valladolid el ses campagnes au Siècle d’Or published in 1967). At the same time, are evoked his human and professional profile and his lasting and hearty relationship with Spain.

Este estudio intenta paliar la escasa atención que ha recibido Bizancio de Ramón J. Sender a pesar de la buena acogida por parte del público cuando vio la luz. El foco se pone en el modo en que el novelista entendía la historia, más como un saber que como una ciencia pura y la utilidad que esta tiene para los escritores. Entronca con una corriente de la filosofía de la historia para la cual estaríamos ante una construcción cultural. De esta idea se pasa al análisis de cómo Sender retrató lo bizantino, jugando con los “mitos” que la historiografía ha construido en torno a Bizancio, de los que él bebe, narrando uno de sus episodios clave, la llegada de la compañía catalano-aragonesa al mando de Roger de Flor y la “venganza catalana” tras su asesinato. Pero la imagen que da no es la de un imperio en decadencia, sino en degeneración moral, que desgrana a través de la mirada y los pensamientos de la princesa María, uno de los personajes más complejos e interesantes de su narrativa.

Con la perspectiva de tener ya casi terminado el Catálogo de fondos musicales conservados de la catedral de Toledo (1600-1900), el autor del artículo nos remite a dos inventarios que recogen una ingente lista de obras de música en latín, la mayoría de ellas desaparecidas. Las fechas de los inventarios, 1713 y 1737, reflejan la actividad musical de dos maestros de dilatada trayectoria al frente de la capilla toledana: Pedro de Ardanaz (1674-1706) y Miguel de Ambiela (1710-1733). Por un lado, el inventario redactado tras la muerte de Ardanaz nos describe las características del repertorio latino practicado en los templos españoles durante el siglo XVII; por otro, el documento relacionado con Ambiela supone una lanzadera de las propuestas musicales que, en el mismo ámbito, se van a ir desarrollando a lo largo del siglo XVIII. Los inventarios de música son un complemento necesario para la elaboración de los catálogos de obras conservadas, ya que éstos solo nos dan una información incompleta sobre la historia musical de una institución. Para ello, un catálogo de música siempre debería ir acompañado de la sucesión lineal de los inventarios hallados, de tal modo que nos permitan valorar la actividad musical de un determinado lugar a través del repertorio que hay (catálogo), pero también del que hubo (inventarios).

The fourth centennial of Don García de Silva y Figueroa’s embassy to Persia has been celebrated with several new publications, mainly in Portugal, but also in Spain. Here, the discovery of some original documents in the Archivo Histórico Municipal de Zafra has allowed us to offer new faithful data and to correct some errors about the ambassador’s biography, and also to study the Libro Diario de Gastos (preserved for the time running between 1st January and 29th May), that provides us with meaningful evidence about the economy and the material life of the Embassy.

The article explores the conditions of possibility and political and educational uses of the reception of Paul Gerhard Natorp between 1906 and 1916 by his Spanish students. The article analyzes the ideas that were rejected in possible intellectual alternatives such as John Dewey: naturalism, socially defined morality and radical participatory democracy. These ideas impeded spiritualism, which they consider a requisite for regeneration directed by the elites. Neo-idealism rejected conservatism, and individualism, liberalism and positivism. His gnoseology defended a transcendent organicism and the superiority of philosophy as a normative science that united natural and moral laws. These ideas allowed them to reformulate a republican-reformist ideology, which they call «socialist liberalism». These ideas granted them a directive role as the philosophical elites and allowed them to carry out a republican revision of socialism. Natorp also provides them with a «religion of humanity» and social education, which allow them to justify the direction of the regeneration of the country by the bourgeois reformist elites and attack the Church and its educational power, which was in line with the program of the Einheitschule. The students of the JAE didn’t received Natorp for supporting the comprehensive school, as his gnoseology and pedagogy justified the role of a leading intellectual elite separated from the teachers, and an academic pedagogy that reinforced social reproduction by preventing educational democracy.

El artículo estudia los debates sobre la transferencia educativa de métodos activos a la catequesis escolar impulsados por la secularización social durante la dictadura franquista. Aunque las propuestas partieron del establishment académico que citaba autores escolanovistas, la secularización de la universidad y la diferenciación funcional de la catequesis, la transformación paulatina de las praxis y la dependencia de los puntos de partida y la presión sobre la pastoral social fomentaron la adopción de los métodos de esta última, en particular, la Revisión de vida. La prevalencia de ésta explicaría que los requerimientos del método fuesen en paralelo con las doctrinas del Vaticano II, mostrando la capacidad de la praxis para conformar las ideas. Pero la Revisión de vida y los métodos activos no solo fomentarían una antropología secularizadora, lo que era contradictorio con el propósito inicial, también llevarían al compromiso social y el cuestionamiento de la misma catequesis escolar.

DIANA CARRIO-INVERNIZZI (Dir.), Embajadores culturales. Transferencias y lealtades de la diplomacia española de la Edad Moderna, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, 2016

JOSÉ LUIS GÓMEZ URDÁÑEZ, El marqués de la Ensenada, el secretario de todo, Punto de Vista Editores, Madrid, 2017

A principios del siglo XVII, Japón envió dos embajadas a España para entablar una negociación sobre asuntos políticos, económicos y misionales. La que debe ser llamada “primera embajada de la era Keichô” ofreció a los barcos españoles una escala segura en los puertos japoneses a cambio de abrir alguno de esos puertos al comercio con la plaza novohispana de Acapulco, pero el denodado esfuerzo del franciscano Alonso Muñoz ante el Consejo de Indias no consiguió la adhesión de las autoridades hispanas. Por su parte, la que debe ser llamada “segunda embajada de la era Keichô”, que llevaba a su frente a Tsunenaga Hasekura, llegó a Sevilla cuando ya podía considerarse definitivo el fracaso de las negociaciones, pese a lo cual obtuvo en su momento una mayor visualización y hasta ahora una mayor resonancia historiográfica.

MARÍA SOLEDAD GÓMEZ NAVARRO, Reforma y renovación católicas (Siglos XVI-XVII), Síntesis, Madrid, 2016

El artículo presenta tres episodios en los cuales podemos ver la problemática relación entre el Imperio romano de Oriente y el Papado en Italia. Estos episodios conflictivos no nacieron sólo de la confrontación religiosa, sino también política. En un tiempo de transformaciones, como fue el siglo VII en el mundo mediterráneo, aparecieron nuevos poderes. El papa quería desempeñar un nuevo papel, de acuerdo con su poder. Pero la antigua aristocracia senatorial romana luchó por mantener su posición tradicional. En algunas ocasiones, estalló la revuelta armada con resultados desastrosos. En otros casos, la revuelta es supuesta, un mero instrumento de propaganda para ambos partidos.

Motiva la escritura del presente articulo, la preocupación por demostrar a estudiantes y colegas de la especialidad pedagógica de lenguas extranjeras, la importancia que tiene la consideración de los aportes de la Didáctica General, los que a juicio del autor, resultan claves para el cumplimiento de los objetivos que con relación al proceso docente de las lenguas extranjeras, se establecen. Por lo tanto, resulta de interés, compartir los resultados de un análisis reflexivo acerca de la implementación de los principios de la Didáctica General en el proceso docente de las lenguas extranjeras en Cuba, y sobre esa base, explicar los fundamentos de dicho proceso, bajo una concepción verdaderamente científica e integradora.

La historia marítima durante mucho tiempo se limitó fundamentalmente a tres campos: el militar, el de los descubrimientos geográficos y, más recientemente, el del comercio. Pero, sobre todo a partir de la primera guerra mundial, algunos historiadores empezaron a poner las bases para una historia marítima de más amplios horizontes y abrieron el campo de estudio hacia la investigación de las cuestiones económicas.

Colombia recibe más ayuda militar de Estados Unidos que el resto de América Latina y el Caribe unidos, y esta situación puede profundizarse con la ejecución del Plan Colombia, fundamentado en la lucha antidrogas. Sin embargo, el pais ha sido calificado con el récord en violación de derechos humanos. En este contexto se aplica la reforma económica más significativa en la década de los noventa, generando condicionantes en los procesos de integración con sus vecinos. En concordancia con el secretario de Defensa, Henry Stimson, desde los años 60 Estados Unidos estaba autorizado para controlar su propio sistema regional, mientras todos los demás intenlos serian desmantelados. La presentación ambigua de esta política del gobierno estadounidense en Colombia es cómo disociar esta guerra contra la droga y la lucha irregular contrainsurgente En Estados Unidos hay otra opinión que debe conocerse para comprender las divergencias en e! interior de dicho país. Este artículo del prestigioso profesor universitario del MU, Noam Chomsky, es un referente obligado en términos de opinión pública y académica de dimensión internacional, por el inmenso respeto que infunde tanto en América como en Europa

El presente articulo expone las ideas básicas de la presentación que realicé en la mesa redonda organizada por el Departamento de Gestión Empresarial, el programa Maestría en Administración y la revista Innovar en el segundo semestre de 1997, centrada en el tema de la vigencia del taylorismo. Este evento contó con la participación de la profesora Anita Weiss del departamento de Sociología de la Universidad Nacional de Colombia, del profesor Guillermo Camacho como consultor y conferencista de diferentes universidades del país, y de los profesores Bernardo Parra, coordinador del evento, Ricardo Romero, profesor, y Carlos E. Martínez Fajardo, profesor y director del Departamento de Gestión.

En el presente artículo se analizan algunas de las principales Ideas desarrolladas en la teoría moderna de la Administración que recientemente han incidido en la política de gestión pública municipal en Colombia. El estudio se apoya en la información del trabajo de campo en la elaboración de los últimos planes de desarrollo de nueve municipios de Cundinamarca y en un programa de capacitación para funcionarios vinculados al proceso de planeación de Santafé de Bogotá, Distrito Capital, en relación con tres estrategias básicas para la modernización administrativa: - Descentralización y autonomía financiera. - Fortalecimiento de la capacidad gerencial del Estado. - Liderazgo y participación de la comunidad en la gestión. Se describen los avances formales y los principales obstáculos en la efectividad del proceso.

En el presente artículo se pretende cuestionar la idea de que la Teoría Administrativa contempla un proceso administrativo rígido y obsoleto, imposible de aplicar en la práctica de la gerencia. Por el contrario, se sostiene y se demuestra que la teoría ha continuado estudiando y desarrollando el problema de las funciones de la gerencia moderna del año 2000.

El concepto de modernización se analiza como un proceso dinámico y global de transformaciones de la estructura socioeconómica internacional liderada por los países de mayor desarrollo industrial, con capacidad de innovación tecnológica y con los más altos niveles de productividad, como un medio ineludible en el logro de objetivos de modernidad o de bienestar social. Las organizaciones que se integran a este proceso son eficaces: presentan alto nivel de productividad, efectividad, calidad y distribución de beneficios por incremento de productividad. Finalmente, se describe la metodología y las seis variables. En las actuales condiciones paradójicas del crecimiento económico y altos niveles de miseria que enfrentan los países de la región latinoamericanas se hace imprescindible que las organizaciones y sus dirigentes asuman un mayor grado de responsabilidad social y mejoren el nivel de eficiencia organizacional. Finalmente se ha señalado una opción metodológica para la evaluación de eficacia organizacional mediante el diagnóstico cuantitativo de indicadores de productividad y eficiencia, y la evaluación cualitativa de indicadores de efectividad.

El presente articulo expone las ideas básicas de la presentación que realicé en la mesa redonda organizada por el Departamento de Gestión Empresarial, el programa Maestría en Administración y la revista Innovar en el segundo semestre de 1997, centrada en el tema de la vigencia del taylorismo. Este evento contó con la participación de la profesora Anita Weiss del departamento de Sociología de la Universidad Nacional de Colombia, del profesor Guillermo Camacho como consultor y conferencista de diferentes universidades del país, y de los profesores Bernardo Parra, coordinador del evento, Ricardo Romero, profesor, y Carlos E. Martínez Fajardo, profesor y director del Departamento de Gestión.