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The conventional farming model is increasingly criticized for its negative environmental impacts and inability to feed our planet’s ever-growing population with limited resources. Unlike the intensive model, the permaculture and bio-intensive micro-agriculture model developed at Bec Hellouin places nature at the heart of farming. The idea is to produce large amounts from small areas, at the same time replenishing the biosphere and gradually moving away from use of chemical inputs and fossil fuels. Although the Bec Hellouin model was created in a rural setting in northern France, its innovative approach is rooted in the circular economy and is equally suited to application in urban settings, where micro-farms provide myriad services to the local community, such as local produce, environmental benefits, microclimate, social ties, and more.

Introduction: la fistule obstétricale est une communication anormale entre le vagin et la vessie et/ou le rectum par la quelle les urines et/ou les matières fécales coulent constamment. Beaucoup de femmes présentant cette pathologie ont tendance à penser à se cacher et à se suicider. L´objectif de cette étude était d´étudier les besoins en réinsertion psychosociale des patientes opérées de fistule vésico-vaginale. Méthodes: nous avons conduit une étude transversale descriptive dans deux hôpitaux de références en matière de prise en charge de la fistule obstétricale au Cameroun : l´Hôpital Protestant de Ngaoundéré et le Centre Hospitalier et Universitaire de Yaoundé. L´étude a été faite sur une durée de 9 mois (octobre 2016 à juin 2017). Toutes les femmes présentant une Fistule vésico-vaginale (FVV) étaient incluses. Parmi elles nous avons exclu celles qui n´avaient pas donné leur consentement éclairé. Les proportions ont été calculées à l´aide du logiciel EPI info version 7.1.3.3. Les effectifs et les pourcentages ont été calculés pour les variables qualitatives et les moyennes et les écarts types pour les variables quantitatives. Résultats: l´âge de la population variait de 17 à 48 ans avec une moyenne de 32,13 ± 8,03 ans. Parmi les 50 patientes, 37 (74%) avaient rapporté le décès du nouveau-né à la grossesse causale et 4 sur les 24 (16,66%) qui avaient un travail avant la fistule avaient été contraintes de l´abandonner. Les besoins psychologiques non couverts étaient dominés par la paucité de counseling focalisé en cas du décès 5/37 (13,5%), la paucité du counseling en cas d´abandon par la famille/conjoint, 9/28 (32,1%), la paucité du counseling spécifique en cas d´idée suicidaire 2/16 (12,5%) et l´absence de prise en charge des patientes avec anxiété/dépression. Sur le plan social, les besoins non couverts étaient dominés par la paucité dans l´intégration d´une association, 21/50 (42%). Sur le plan économique, ils étaient dominés par l´absence d´activité génératrice de revenu particulièrement chez toutes les 26 femmes initialement sans emploi et chez les 4 femmes qui ont perdu leur emploi à cause de la fistule. Conclusion: les besoins psycho-sociaux non couverts sont dominés par l´absence de counseling focalisé sur la condition spécifique de chaque femme, la faible proportion d´intégration d´une association et l´absence d´activité génératrice de revenu.

Parmi les multiples dispositifs de formation à l’enseignement secondaire qui cohabitent au sein de la Confédération suisse, cet article présente et interroge celui nouvellement mis en place dans le canton de Genève qui donne aux didactiques disciplinaires une place centrale. Les raisons et les hypothèses qui sous-tendent ce « pari » des didactiques sont questionnées à partir de trois approches complémentaires: la première s’intéresse au contexte genevois, tentant de cerner l’effet du contexte local sur l’adaptation de mouvements de réformes d’envergure nationale et internationale. La deuxième analyse la nature des savoirs dispensés durant la formation en se focalisant sur l’articulation des didactiques disciplinaires avec les savoirs scientifiques, avec les savoirs issus des sciences de l’éducation et avec les savoirs issus de la pratique professionnelle. Enfin, la troisième porte sur l’inscription des didactiques dans un dispositif de formation universitaire interfacultaire qui articule recherche scientifique et formation à l’enseignement.

School transmission of an intelligibility of the past is subject to all kinds of pressure in the public space, and even a real tyrannical orthodoxy. Countless actors proclaim a sententious tone that should be school history, usually in a straitjacket of identity and prescriptive far from any scientific requirement. But this is for the school context, the didactic transposition of a social science discipline whose purpose is to promote a self-critical thought and discernment to act in the social world. This objective requires giving up both to a fall on a closed and inculcation of cumulative knowledge and education is sententious, is so entertaining it would not allow students to work this feeling of strangeness that should mark any relationship past and its differences. It is however possible to make them tasty build knowledge that enable them to better understand the world in which they live.

The World Health Organization (WHO) proposes a successful closure rate for first repair of vesico-vaginal obstetric fistula to be at 85% in each facility, with the continence achievement among the closed cases at 90 %. We are reporting the vesico-vaginal obstetric fistula outcome at the provincial hospital of Maroua-Cameroon from 2005 to August 2007. Among the overall 32 patients with vesico-vaginal fistula operated, 25 patients were at their first operation. The complete closure of vesico-vaginal fistula (VVF) was 23/25 (92%) and among the 23 patients with complete closure 17(74%) had good continence. When we consider only the 25 patients who were at their first operation, the overall closure of VVF was 23/25 (92%) and among them 17/23 (74%) were continent. Large lesion, bladder neck lesions, vaginal adherence and rigid margin are associated with failure/incontinence. These factors must be taken into consideration when preparing patients for surgery or when assigning them to a surgeon within the surgical team

Recension