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O artigo parte do curta-metragem A falência, de Ronaldo Duarte, ganhador da edição de 1967 do Festival Brasileiro de Cinema Amador do Jornal do Brasil, e da noção de agenciamento, buscando compreender os processos de produção e circulação do filme. Seguindo os caminhos das imagens, investigamos os motivos da censura do curta-metragem e a trajetória do cineasta, preso e torturado durante a ditadura militar. O percurso metodológico alia análise fílmica e o uso de fontes documentais diversas, mostrando os desafios enfrentados por jovens cineastas começando a sua trajetória profissional em meio ao período de censura e perseguição pelos agentes do Estado no país.

الملخّص: تهدف نظرية و نقد مابعد الاستعمار الي رسم افضلية القوي المستعمرة الاوروبية في المجالات الثقافية و الاقتصادية و الاخلاقية و بيان هذه المسئلة أن سيطرة الاستعمار الاقتصادية و السياسية و الثقافية تنفي الهوية المستقلة و اصالة الاسيويين و الافريقيين. احد جوانب الادب الروائي هو نقد ما بعد الاستعمار. يسعي نقاد ما بعد الاستعمار بدراسة الآثار الظاهرة و الخفية للاستعمار كي يدرسوا تبعاته المباشرة و غير المباشرة في المجالات المختلفة. رواية «الفراشة الزرقاء» اثر «ربيع جابر» تمكنت بجودة أن تُري لقرائها اثر الاستعمار الفرنسي علي لبنان. و كذلك تبين كيف تستعمر فرنسا طاقات العمل في هذه البلدة باستخدام أياديها في لبنان و بتأسيس و صنع مصانع انتاج الحرير و النسيج. الدراسة هذه تسعي أن تدرس نماذج من رواية «الفراشة الزرقاء» ببحث مقومات مابعد الاستعمار مثل: دراسة الشرق، محورية اوروبا،العلاقة الثنائية، الطبقة الدانية و الهجرة ذلك باعتماد الطريقة الوصفية-التحليلية و كذلك التطرق لتأثير ذلك علي حياة الناس، الهوية و معتقداتهم في هذه الرواية. المتوقع في هذا البحث أن مقوم دراسة الشرق، محورية اوروبا و الهجرة يحتل التكرار الاكثر بنسبة سائر المقومات حيث يدل علي انفعال و عدم فاعلية الشعب اللبناني امام المستعمرين.

This article examines the principles of hygiene that were integrated into the design of the Beaujon hospital, opened in 1935 at Clichy in what is today the Hauts-de-Seine department, bordering Paris. The hospital was built for the city’s public health authority (Assistance Publique) by a team of architects including Jean Walter, Urbain Cassan and Louis Plousey. The principles involved were aimed at combatting the main sanitary afflictions of the day, tuberculosis, cancer, syphilis and alcoholism. They were also concerned by the damage resulting from the First World War, at a time when society understood that an unhealthy environment or inappropriate hygiene, along with poor sanitary habits, could contribute to the development of illnesses. The healthcare establishment, was designed to offer the sick the best possible conditions for recovery.The article looks at the architectural arrangements used during the interwar period and designed to improve conditions of hygiene for users – staff included – in this building which was the first multi-storey hospital in France. These arrangements have been much altered since the hospital was built, but today form what we call the site’s ‘health values’.The article addresses the present-day issues of the building’s urban and landscape heritage status, with regards to the original design and considering the future of the hospital, due to be closed in 2030.

At the intersection of sociology and photographic practice, the present article focuses on appearance as an instrument of collective struggle. It highlights some fragments of a larger academic and artistic work initiated in the context of a practice-based PHD pursued simultaneously at Aix-Marseille Université and École nationale supérieure de la photographie in Arles, France. The challenge of this doctoral thesis, defended in 2017, was to establish connections between five subcultural communities (cosplayers, roller derby players, new-burlesque cabaret performers, voguers, and sappers) who invest appearance as a medium for social and political protests. The community members interviewed use their image as a resistance mechanism and question the validity and limits of societal norms. The methodological and artistic approach is strongly related to practice led research. They aim to consider the work of appearances and the photographic image as languages of their own, capable of providing a reflexive knowledge on social worlds. The sensitive part of reality, sometimes still stigmatized, is central in the understanding of the social dynamics involved in one' s image.

In the archaeological landscape today we see more and more managers of archaeological remains. These professionals, mostly women, arrived in the field by various routes, work for dissemination and conservation. Administrative management, legal watch, scientific and material management of archaeological remains and documentation, dissemination, training, coordination are the main axes of this recent profession. No single training course prepares these professionals today, all of them self-taught in some ways. The multitude of missions entrusted to archaeological remains managers is a real methodological challenge that forces them to reinvent their daily professional practice. Faced with the difficulties encountered, it is now necessary to rethink job descriptions and training courses to improve practice and benefit from it the discipline in which archaeological remains managers operate.

As in many national cinemas, the history of Brazilian amateur film is still in its early stages of investigation. In addition to this historiographical deficit, there are many ways in which amateur cinema is a small and less visible production: films shot in 16mm, 9.5mm and Super 8 are dispensable and Brazilian film archives and cinemateques only started cataloguing these materials in recent years. In the following paper we wish to establish a set of theoretic and historical guidelines to analyse amateur films that express different forms of amateur production. Through the collection of home movies from Alves de Lima family deposited at Cinemateca Brasileira (São Paulo), the amateur fictional films from Cinemateca Capitólio (Porto Alegre) and Raymond Chauvin's experimental films belonging to Hipólito José da Costa Communications Museum (Porto Alegre) we want to give visibility to films that are not yet part of Brazilian cinema history.

This paper reports the results of a research study whose main purpose was to identify aspects related to power relationships in a group of ninth-grade English learners. An EFL classroom was used as the setting to analyze power relationships among students. A qualitative case study was carried out in a public school from Sogamoso; the participants were 8 students, selected at random from a group of 35. The data was gathered through field notes, video recordings and focused interviews. After analyzing the data, it was found that aspects connected to power relationships sometimes either helped or hindered the participants’ English language learning process. Positive and negative features concerning power relationships within the EFL classroom were identified. Positive features include the use of power to motivate the accomplishment of tasks. Negative features include the use of power to suppress others thereby limiting their ability to express opinions in class.

El presente artículo busca dar un panorama sobre la situación de la niñez y la adolescencia en América Latina y el Caribe; específicamente, sobre los avances y desafíos actuales que se presentan a los países de la región en materia de los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes (NNA) en el contexto de la migración. Con tal fin, se hace una descripción general sobre el tema con base en algunos principios generales que se derivan de la Convención sobre los Derechos del Niño, a partir de los cuales pueden construirse ciertos estándares concretos aplicables sobre NNA migrantes e hijos/as de migrantes. Luego, se presentan sucintamente dos casos puntuales que dan cuenta precisamente sobre la variedad de contextos, oportunidades y retos sobre la temática en la región: Argentina y México.

INTRODUCTION: by passing refers to a person's decision to seek care at a healthcare facility that is not the nearest one of its type to the person's home. METHODS: this study examined inpatient care facility bypassing in urban Bo, Sierra Leone using data from 1,980 women with children 15 years of age and younger who were interviewed in 2010-2011. The locations of residential structures and hospitals were identified using a geographic information system (GIS), and the road distances from participating households to the nearest and preferred inpatient care facilities were measured. RESULTS: nine inpatient care facilities serve Bo residents, but more than 70% of the participating women reported that the city's main public hospital (Bo Government Hospital), located in the city center, was their preferred inpatient care provider. Participants resided within a median distance of 0.9 km (Interquartile range (IQR): 0.6, 1.8) from their closest inpatient facility, but they would travel a median distance of 2.4 km (IQR: 1.0, 3.3) to reach their preferred providers. About 87% of the women would bypass their nearest inpatient care facility to access care at a preferred provider. Bypassing rates were similar for various demographic and socioeconomic groups, but higher for women living farther from the city center. CONCLUSION: although Bo has a diverse healthcare marketplace, access to affordable advanced care options is limited. Most women in Bo would choose to bypass facilities nearer to their homes to seek the low-cost and comprehensive care offered by Bo Government Hospital.

These papers examine the earthly vicissitudes and posthumous fortunes of Clement III/Wibert of Ravenna (1080-1100), who rose to the papal throne during a crucial phase of the eleventh-century Church reform, and probe the historical-rhetorical processes that led to his enduring vilification as an antipope.

In the early 1100s, the fifth-century church of S. Clemente in Rome was buried beneath an entirely new basilica. Inspired by suggestions published by Tommaso di Carpegna Falconieri (1998) and Valentino Pace (2007), the present article considers the possibility that this radical intervention constituted an act of damnatio memoriae or, better, of deletio memoriae, an obliteration of memory prompted by the nascent cult of miracles associated with Pope Paschal II’s enemy and rival, (anti)pope Clement III. Clement III (Wibert of Ravenna) died in 1100, not long after the execution of an extensive fresco cycle in the early Christian basilica celebrating the miracles and cult of the first-century pope and martyr St. Clement I of Rome. Resonances between these images and the prodigia attributed to Clement III may have invited analogies between the two Clements, especially during the turbulent early years of Paschal II’s pontificate, when Paschal, alarmed by reports of his adversary’s miracles, had Clement III’s corpse exhumed and thrown into the Tiber. The perceived correspondences between the first-century pope and his eleventh-century namesake may have extended to their postmortem resting places – Clement I was martyred by being thrown into the Black Sea – as well as to their shared attributes, particularly the pontifical vestments and white hair prominently displayed in the frescoes. These attributes disappear in the early twelfth-century mosaic of Clement I on the apsidal arch of the new, upper church, where the saint is instead represented as a young man with dark hair, a dark beard, and an apostle’s clothing. This extreme makeover in a work securely associable with Roman reform-party sponsorship effectively dissociated Clement I from the painted images in the earlier church and, very probably, from his eleventh-century namesake in the Tiber.

A interdisciplinaridade está presente na construção do Projeto Pedagógico do Curso de Odontologia (PPC), enquanto documento construído coletivamente para formação do cirurgião-dentista. Este estudo buscou caracterizar os atores e elementos norteadores na construção do projeto pedagógico do curso na Odontologia a partir da reflexão sobre a interdisciplinaridade. A metodologia utilizada o foi estudo de caso, método qualitativo para análise documental. Os dados foram tratados com o software webQDA 2.0.0, por análise temática. Encontrou-se como núcleos de sentido: diversificação de atores participantes e elementos pautados na flexibilidade, interdisciplinaridade, articulação teórico-prática, metodologia centrada no aluno, e avaliação. No entanto, a interdisciplinaridade abarca per se os demais elementos norteadores. Considera-se apesar do estudo de caso ser particularizado quanto a construção do PPC deste curso de Odontologia traça caminhos para sua avaliação e reavaliação, prioritariamente quanto a interdisciplinaridade, uma vez que implica tanto o envolvimento de todos os atores, quanto a articulação de todos os elementos no cumprimento da interdisciplinaridade.

Entende-se que a gestação corresponde a um momento crítico no ciclo de vida dos casais. Aspectos biológicos e psicológicos fazem interfaces complexas, muitas vezes ambivalentes. Este trabalho discute sobre a gestação no que se refere à construção do bebê imaginário e a confrontação com o bebê real feito pela mãe durante a gestação e no pós-parto, assim como as interferências dos diversos agentes familiares e sociais na construção da relação entre mãe, pai e filho. Trata-se de um estudo exploratório com resultados preliminares quanto ao relato de mães, gestantes ou com filhos menores de dois anos de idade e moradoras do município de Anápolis, Goiás, Brasil. Durante a entrevista abordou-se os sentimentos e expectativas sobre as dimensões de complexidade da gravidez por meio dos relatos orais e reflexões, no que se refere às dimensões biológica, psicológica e social; e relação com o pai da criança. A análise do conteúdo dos relatos orais partiu do referencial teórico quanto à gestação pautado paralelamente a teoria da pesquisa qualitativa. A partir deste estudo sugere-se que o bebê imaginário, o acolhimento da gestante pela família e a co-participação do pai durante a gestação enquanto papel do homem tem impactos para a futura interação do trinômio mãe-filho-pai, com destaque para outras questões interligadas que surgiram a partir dos relatos orais, como a gravidez na adolescência, as alterações no corpo, mudança das relações interpessoais, ambivalência afetiva, futuro profissional, opção pelo sexo do bebê, e representação feita do bebê. A investigação qualitativa possibilitou a produção de sentidos para além do que estava proposto, ampliando a discussão com relação à temática central e proporcionando uma diversificação quanto a possíveis outros aspectos a serem estudados futuramente.

A Saúde da Família surgiu inicialmente como um programa de assistência a famílias de baixa renda e, frente ao sucesso de suas intervenções passou a se constituir na principal proposta de mudança de modelo de atenção à saúde no Brasil. As equipes de atenção foram constituídas basicamente por médicos, enfermeiros e pessoal auxiliar. Percebeu-se, porém, que a saúde bucal era um componente fundamental da saúde e que as ações inerentes a ela demandavam a inclusão de novos profissionais desta área. A proposta deste trabalho foi a de analisar o processo de inclusão da saúde bucal na estratégia Saúde da Família em um município brasileiro de grande porte para se identificar padrões aplicáveis às análises de modelo de atenção e implementação de ações em outras localidades e circunstâncias. Utilizou-se metodologia qualitativa com triangulação entre análise documental, entrevistas e diário de campo. Seis categorias analíticas de processo foram identificadas: atores do processo, processos administrativos e políticos, de comunicação, de capacitação, barreiras e facilitadores e financiamento. Destaca-se a importância do contexto sócio-histórico dos atores, além das políticas públicas indutoras de mudança de modelo, bem como da decisão política local. A categoria com maior relevância foi ‘processos administrativos e políticos’, com destaque para a forma de gestão.

No contexto brasileiro os professores dos cursos de graduação em Odontologia são formados na modalidade bacharelado refletindo em poucos saberes inerentes ao exercício da docência no ensino superior. Assim, passa a ser uma questão compreender como se constituem para o exercício da docência. Para tal, o enfoque foi a análise dos processos formativos a partir da pesquisa qualitativa enquanto metodologia cabível para apreensão deste objeto de estudo. O presente trabalho teve por finalidade analisar a contribuição da pesquisa qualitativa para compreensão dos processos formativos desses professores. Desse modo, foi feita a investigação dos projetos pedagógicos dos cursos quanto à docência, o levantamento do perfil acadêmico dos professores, e a identificação das experiências relatadas pelos professores sobre seus processos formativos. A pesquisa desenvolvida foi no Estado de Goiás/Brasil, nos anos de 2009 e 2010, em quatro etapas envolvendo a análise documental, questionário e a entrevista semi-estruturada. Optou-se pela análise temática, uma das modalidades de análise de conteúdo, e foi feita a triangulação dos dados. Os principais resultados encontrados foram: nos Projetos Pedagógicos dos Cursos há pouca menção sobre possíveis processos formativos; os processos formativos encontrados abrangeram a influência familiar, a formação escolar, os relacionamentos interpessoais, a cultura, as características sócio-geográficas, as atividades de lazer e a experiência profissional. A constituição dos professores se dá não apenas na dimensão profissional, mas também na pessoal, assim como os atores envolvidos nesta constituição podem ser agrupados em individual, coletivos e/ou institucionais. Considera-se que a abordagem qualitativa contribuiu significativamente para a compreensão do objeto estudado e possibilitou que emergissem categorias de análise pertinentes à proposta do estudo, tendo sido fundamental a realização das diferentes etapas que se complementaram a partir da triangulação dos dados.

These papers examine the earthly vicissitudes and posthumous fortunes of Clement III/Wibert of Ravenna (1080-1100), who rose to the papal throne during a crucial phase of the eleventh-century Church reform, and probe the historical-rhetorical processes that led to his enduring vilification as an antipope.

These papers examine the earthly vicissitudes and posthumous fortunes of Clement III/Wibert of Ravenna (1080-1100), who rose to the papal throne during a crucial phase of the eleventh-century Church reform, and probe the historical-rhetorical processes that led to his enduring vilification as an antipope.La vicenda terrena dell’(anti)papa Clemente III e gli sviluppi postumi della sua memoria sono esplorati per mettere in luce sia le complesse dinamiche in cui si inserisce questo ecclesiastico di rango assurto al soglio pontificio in una fase cruciale della riforma della Chiesa, sia le implicazioni legate al prefisso “anti”.

This article analyzes the impact of a participative device, the Table of the Mount-Royal, upon the planning of this territory. We observe the articulation of two visions of the Mountain, considered in his unity or split into different elements to be adapted in the constraints of the public action. The results of the analysis show that the administrativ approach, considering the Mount-Royal as a juxtaposition of different entities, dominates the plan.

Resumen Si bien la articulación entre migración internacional y salud ha ido en aumento en la literatura, son incipientes aún los estudios interesados en analizar cómo los sistemas sanitarios responden a la atención de mujeres migrantes. Este artículo analiza las opiniones de proveedores de salud en relación a la atención ofrecida a mujeres migrantes bolivianas en la provincia de Mendoza, Argentina. Se trata de un estudio exploratorio y descriptivo con base en entrevistas en profundidad y grupos focales realizadas a personal sanitario. El trabajo muestra distintos tipos de abordajes en la atención de las mujeres migrantes que varían entre aquellas donde se reproducen prácticas de disciplinamiento y control hacia otras que se recuperan las condiciones objetivas e históricas que las mujeres desarrollan sus procesos de salud y los factores culturales, laborales y de género que las atraviesan en el contexto migratorio.

El presente artículo busca dar un panorama sobre la situación de la niñez y la adolescencia en América Latina y el Caribe; específicamente, sobre los avances y desafíos actuales que se presentan a los países de la región en materia de los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes (NNA) en el contexto de la migración. Con tal fin, se hace una descripción general sobre el tema con base en algunos principios generales que se derivan de la Convención sobre los Derechos del Niño, a partir de los cuales pueden construirse ciertos estándares concretos aplicables sobre NNA migrantes e hijos/as de migrantes. Luego, se presentan sucintamente dos casos puntuales que dan cuenta precisamente sobre la variedad de contextos, oportunidades y retos sobre la temática en la región: Argentina y México.

Resumen En este trabajo presento algunos hallazgos de la investigación doctoral sobre la implementación de la política migratoria argentina a través del poder judicial: los casos de expulsiones por delitos, utilizando como fuente principal los expedientes cuya causa de expulsión fuera penal. Primero, planteo el diferente régimen legal de la expulsión de personas “ingresantes” y de “residentes”; luego, listo los casos encontrados con los elementos (cantidad de años de condena, existencia de familia, año de ingreso, etc.) que permitirán analizar el balance entre la condena penal, la expulsión, y los derechos (ej. a la reunificación familiar). Entre las conclusiones, considero que la expulsión luego de cumplida la condena es una sanción que menoscaba el principio denon bis in idem y que en casi todos los casos la persona fue tratada como “ingresante”, inhabilitando así la revisión judicial.

Este trabalho apresenta um levantamento dos casos atendidos no setor de Psicologia de uma Delegacia para a Mulher, em município da região metropolitana de Porto Alegre, no período de 2006 a 2008. A amostra empírica compreende 351 mulheres, com idades entre 12 e 78 anos, com relato de violência física, psicológica e sexual contra elas ou seus filhos. Foi observada a presença de violência nas famílias de origem das mulheres e dos agressores. Os dados levantados confirmam estudos que apontam que a maioria dos casos de agressão contra a mulher ocorre em seus próprios lares. Observou-se também que o uso de álcool e drogas e a presença de violência anterior nas famílias podem ser apontados como fatores de risco para a perpetuação do fenômeno. Destaca-se a importância de projetos de prevenção e intervenção junto a essa população.

Digital technologies are playing an increasingly important role in schools – a situation that has been further accentuated by the COVID-19 pandemic – with the aim of renewing the school institution and reducing social inequalities in academic achievement. While schools’ strategy is essentially based on uses in the school envi-ronment, the digital uses of students go far beyond this framework. This article proposes a reflection on family socialization to digital uses and its links with school success. Based on a quantitative survey of 822 families (teenagers in 7th grade and their parents), it shows that teenagers' informational research related to school culture is unequally profitable academically and strongly differentiated according to the social back-ground. The research also emphasizes the uncertain nature of the family transmission of digital skills and dispositions favorable to academic success.

Through a twofold approach, as a photographer and a sociologist, Lila Neutre questions the voguing phenomenon both as it was and as it is now. Since it was born in the gay, Black neighbourhoods of NYC in the 1980’s, voguing has spread across the social spectrum and become a mainstream practice. When Lila Neutre’s text endeavours to encapsulate the spirit of the voguing’s origins – its rules, its code, its stakes – the photo series displaying nowadays “Vogue-rs” bears witness that whatever advertising and heterosexuality have done to and of it, voguing remains a place for re-inventing one’s self creatively and in a way that can still be liberating.

This article focuses on educational policies for gender and sexual diversity in the United-States. From an analysis of several documents produced by the GLSEN (gay, lesbian, straight educational network) and of legal material, I show that these policies are centered on the notion of safe space. They aim at reducing sexual and gender minority students’ vulnerability to bullying and harassment and improving their experience in schools by implementing anti-harassment and non-discrimination procedures and favoring LGBT recognition and affirmation measures. If such safe spaces improve student’ security and sense of safety, they run the risk of depoliticizing and reinforcing groups boundaries by focusing on students’ emotional and intellectual comfort and concealing other types of domination.

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