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Like the multitude of living organisms, we have a privileged access to our environment as a consequence of being endowed with a sensitivity that distinguishes us from things in the mineral world. Unlike the vegetal world, this sensitivity becomes an irritation associated with motor capacities that organize into a complex activation recruiting multiple sensory-motor channels, i.e., functional sets that characterize the animal kingdom: a directed gesture, intentional, combative and engaging the whole organism. In the field of cognitive neuroscience, many researchers defend the idea that "internal representations", "ideas" are built in the brain from interactions with its extracorporeal environment and gradually adjusted by repeated exercise. From these contacts created by actions, like measurements confirming or disappointing, more or less, expectations, a model of the “external” world is supposed to be constituted, more or less exact. Memory processes would then take over to build a permanence. While in nature, everything is doomed to change and to disintegrate, a permanent and stable entity would resist disintegration to generate within the brain functioning, a “space” endowed with a geometry. In this thesis, we address several criticisms to the cognitive neurosciences for having proceeded to cerebralize notions used in the physico-mathematical sciences, as if a bridge existed between, on the one hand, the concepts used to communicate and structure these fields of scientific thought, and on the other hand, the intrinsic properties of the central nervous system. Beyond the fact that the latter is not a machine created by man, this method seems comparable to that which consists in understanding the software program of a computer from its structure and its material organization. This method is inappropriate because the program is not engendered by the spontaneous operation of the circuits of the machine. A complex set of meaningful actions is required from outside. Space and physico-mathematical notions are idealities, instruments created by something whose origin is not biological, namely culture, with its habits, customs and disruptive innovations.; Comme la plupart des animaux, nous avons un accès privilégié à notre environnement car dotés d’une sensibilité qui nous distingue du monde minéral. Celle-ci devient une irritation à laquelle s’associent des capacités motrices qui s’organisent en une activation mobilisant de multiples canaux sensori-moteurs, des ensembles engendrant un geste dirigé qui engage l’organisme dans son intégralité. Dans le domaine des neurosciences cognitives, de nombreux auteurs défendent la conception selon laquelle, à partir des interactions avec le milieu extracorporel, des représentations internes seraient présentes dans le cerveau, ajustées peu à peu par l’exercice répété. A partir des contacts créés par les actions, tels des mesures confirmant ou décevant plus ou moins des attentes, des modèles internes se constitueraient plus ou moins exacts. Des processus de mémoire prendraient ensuite le relais pour assurer une permanence. Alors que dans la nature, tout est voué à changer et à se désagréger, une entité résisterait au délitement, engendrant dans le fonctionnement cérébral, un “espace” doté d’une géométrie. Dans cette thèse, nous adressons plusieurs critiques aux sciences cognitives pour avoir cérébralisé des notions relevant des sciences physico-mathématiques, comme si une passerelle existait entre les concepts qui structurent ces domaines de la pensée scientifique et les propriétés intrinsèques du système nerveux central. Au-delà du fait que celui-ci ne soit pas créé par l’homme, cette méthode est comparable à celle qui consiste à comprendre le programme logiciel d’un ordinateur à partir de son organisation matérielle. Elle est inappropriée car un ensemble complexe d’actions signifiantes est constamment requis en provenance de l’extérieur. L’espace et les notions physico-mathématiques sont des idéalités, des instruments créés ou découverts par quelque chose qui n’est pas biologique, la culture, avec ses habitudes, ses coutumes et ses innovations disruptives.

International audience; Système nominal et acte de nommer dans des langues couchitiques de la Corne de l’Afrique rassemble une partie des communications faites lors de la Journée d’études sur les langues sémitiques et couchitiques qui s’est tenue à Djibouti en décembre 2018. sept chapitres sont ainsi rassemblés ici, tous dévolus à des langues couchitiques parlées en République de Djibouti, en Érythrée, en Éthiopie et en Somalie. Dans la première partie, cinq contributions abordent l’étude des systèmes nominaux dans une perspective typologique et comparatiste, à travers les procédés de compositions nominales en afar (M. Hassan Kamil), la formation des noms composés dans cette même langue (M.‑C. Simeone-Senelle) et celle du pluriel en somali de Djibouti (N. Lampitelli). L’étude du pluriel en gawwada se fait sur un plan plus théorique, remettant en cause le rattachement traditionnel du pluriel à la catégorie du nombre (M. Tosco) ; enfin, pour clore cette session linguistique, A. Mohamed Ismail et Hawa A. Farah s’intéressent à la formation d’un nouveau système possessif qui émerge dans un sociolecte en somali de Djibouti. La deuxième partie est, quant à elle, dédiée à l’art de nommer dans la tradition orale. Elle est illustrée par deux textes. L’un aborde les transformations du système onomastique somali à travers l’étude de la dation du nom à un enfant comparée à celle attribuée aux personnages fictifs de théâtre (F. Mahamoud Hadji Ali). L’autre, qui clôt l’ouvrage, concerne la toponymie des quartiers périphériques de Djibouti-ville (A. Said Chiré). Il met en valeur son rôle dans la prise de possession et la maîtrise du territoire.

L’emprunt linguistique est considéré par les linguistes, à l’exception de quelques puristes, comme un mécanisme linguistique essentiel pour l’enrichissement des langues. Toutes les caractéristiques linguistiques (orthographe, phonologie, grammaire, lexique ...) de la langue peuvent être empruntées.Pour qu’il soit complètement intégré par la langue d’accueil, l’emprunt lexical doit subir des modifications phonologiques et morphosyntaxiques. Dans cette étude, nous nous sommes centrés, à partir d’un corpus écrit et d’un corpus oral obtenu par enquête, sur un aspect morphosyntaxique spécifique de l’intégration des emprunts lexicaux au français, à savoir l’attribution du genre et du nombre à ces lexèmes d’origine française. La présente étude montre que le comportement des emprunts en termes de genre et de nombre n’est pas standardisé : certains gardent le genre d’origine, d’autres le perdent au profit de la langue emprunteuse. En ce qui concerne le nombre, nous avons trouvé que les emprunts ont pu intégrer les règles du nombre de l’arabe marocain. La description sera suivie d’une discussion sur les raisons linguistiques qui peuvent expliquer les différents comportements de ces emprunts en termes de genre et de nombre. Language borrowing is considered by linguists, with the exception of a few purists, as an essential linguistic mechanism for language enrichment. All the linguistic characteristics (spelling, phonology, grammar, lexicon, etc.) of the language can be borrowed.In order to be fully integrated by the host language, lexical borrowing must undergo phonological and morphosyntactic modifications. In this study, we have focused, on the basis of a written corpus and an oral corpus obtained by survey, on a specific morphosyntactic aspect of the integration of lexical borrowings from French, namely the attribution of gender and number to these lexemes of French origin. The present study shows that the behaviour of borrowings in terms of gender and number is not standardised: some keep the original gender, others lose it to the borrower’s language. As far as numbers are concerned, we found that the borrowers may have incorporated the rules of Moroccan Arabic numbers. The description will be followed by a discussion of the linguistic reasons that may explain the different behaviour of these borrowers in terms of gender and number.

International audience; Reunion Creole has a prenominal element bann triggering a plural interpretation of the noun phrase, an item that is shared with Mauritian and Seychellois. Other types of noun phrases can receive a plural reading: bare noun phrases, and certain NPs containing prenominal elements that are sometimes analysed as plural markers, /le/ and /de/. This article shows that the latter can be analysed as elements of code-switching, in the variety under study. It also demonstrates that bann is highly grammaticalized, and that bare noun phrases are semantically number-neutral. It is argued here that bann differs from quantifiers and cardinal expressions such as several, and that it denotes non-atomic sums (Link 2002).; Le créole réunionnais possède un élément bann préposé au nom, qui entraîne une interprétation plurielle du SN ; élément partagé avec le mauricien et le seychellois. D’autres types de SN peuvent également recevoir une lecture plurielle : les SN nus, et les SN accompagnés d’autres éléments préposés parfois analysés comme marqueurs du pluriel : /le/ et /de/. Cet article montre qu’avec ces derniers, il s’agit d’alternances codiques, dans la variété étudiée, que bann est très largement grammaticalisé, et que les SN nus sont de fait sémantiquement neutres quant au nombre. Il est aussi argumenté que bann diffère des quantifieurs et des expressions cardinales imprécises telles que quelques, et qu’il dénote des sommes non atomiques (Link 2002).; Kreyòl Réyoné genyen yon eleman bann, kiles antrenman entepretasyon pliral sintag nominal, é kiles li pataje ak maurizyen an ak sachèlwa yo. Lòt kalite SN kapab resevwa yon lekti pliryèl tou, SN a pèn é SN akonpaye pa lòt eleman prénominal, /le/ é /de/, pafwa yo analize kòm makè pliryèl. Atik sa a montre ke sa yo se code-switching, nan varyete a etidye. Li montre tou ke bann se trè gramatikalizé, é ke SN a pèn se nan reyalite semantikman net sou nimewo. Nou diskite ke bann diferan de quantifiers ak enprime ekspresyon kadinal tankou yon plizyé, e ke li vle di sòm ki pa atòmik (Link 2002).

This research dissertation examines the number’acquistion and the strategies to count up at preschool. It wants to see how the manipulation and the study of number’s analogical representation can contribute to number’structure and to the development of varied methods to count up while limiting the strategy which consists in reciting numbers. From research’overview into the number’structure by child and the skill acqusition to count up, a lesson plan was formulate with the aim of diversifying strategies to add up each piece of a collection.; Ce mémoire s’intéresse à la construction du nombre et aux stratégies de dénombrement en moyenne et grande sections de maternelle. Il vise à voir comment la manipulation et l’étude de la représentation analogique du nombre peuvent contribuer à la construction du nombre et au développement de stratégies variées de dénombrement tout en restreignant le recours au dénombrement par comptage. À partir de la synthèse des recherches menées quant à la construction du nombre par l’enfant et l’acquisition de la compétence de dénombrement, un scénario pédagogique a été élaboré dans le but de diversifier les méthodes de totalisation des entités formant une collection.

Le français contemporain est souvent considéré comme ayant perdu l’accord de proximité (Corbett, 1991), à la différence d’autres langues romanes, d’où des controverses sur la place du genre féminin dans la langue (Michel, 2016 ; Viennot, 2017). Nous présentons des données tirées de grands corpus écrits (Frantext, FrWaC), sur la coordination d’articles et de noms de nombre ou genre différents au sein du groupe nominal. Nous montrons que l’accord de proximité est bien vivant, et même favorisé dans certains cas. Nous concluons par quelques remarques sur la place du genre féminin dans l’ordre des mots. Contemporary French is often considered to have lost closest conjunct agreement, contrary to other Romance languages (Corbett, 1991), hence recent debates about French feminine visibility (Michel, 2016; Viennot, 2017). We consider the coordination of determiners and nouns in the Noun Phrase with different number or gender in large written corpora (Frantext, FrWaC). We show that closest conjunct agreement is alive and even favoured in some cases. We conclude by some remarks on gender agreement and word order.

La Jalousie d'Alain Robbe-Grillet ne peut pas être abordé comme un roman "traditionnel", c'est-à-dire mettant l'accent sur les sentiments, les souffrances, en un mot la psychologie du jaloux. Or, la jalousie n'existe pas sans le triangle. Il faut trois personnes pour que l'une d'entre elles puisse devenir jalouse. C'est donc sur cette figure géométrique et sur ce chiffre que le roman est construit. Par ailleurs, la jalousie se place toujours dans l'incertitude. Celle-ci peut être considérée comme étant inhérente, aussi, à l'écriture et à la lecture. C'est ce que ce roman place sous les yeux du lecteur, qui doit donc pratiquer en aval un travail équivalent à celui qui a été accompli en amont par le romancier. Alain Robbe-Grillet's La Jalousie can't be read like a "traditional" romance, it means, a romance that underlines feelings, pains, i.e. the psychology of a jealous husband. But jealousy doesn't exist without a triangle. Three persons are necessary for one of them becoming jealous. That's why tihis romance has been built on this geometric figure and on that number. In addition, jealousy stands always in a state of uncertainty. This one can be considered, too, as inherent in writing and reading. That's what this romance puts over the reader's eyes. Reader must then make a work of reading equivalent to the work of writing that the author made uphill.

The relationship between 2 attributes of a living system is usually described using scaling laws also called allometric laws. For example the metabolic rate of a lot of species was supposed to be proportional to its mass according to a +3/4 exponent power-law (Kleiber law). But it's just plain wrong! According to the paradigm of the gauge invariance of living systems an other explanation with a +3/2 power-law (or +2/3 power-law, systemic constructal law) of the invariant scaling of living systems was proposed from underlying principles embedded in the dynamical and geometrical structure of space-filling, fractal-like, hierarchical branching networks, emerging by embedments and juxtapositions of previous ones. Indeed an organism, whatever its level of organisation, effectively functions in 4 dimensions (VA: the Adult system Volume and tg: the time of generation, the duration that is necessary to acquire the capacity of reproduction). Brownian motion is the basic fundamental process that governs the functioning of living systems whatever their level of organisation. Man is not an exception. Every new living blue-print is always emerging by the merging of previous ones into an Association for the Reciprocal and Mutual Sharing of Advantages and Disadvantages -ARMSADA-. Considering the gauge invariance paradigm as a system, from the quantum of Planck to the whole Universe, a meta-analysis of a database of living systems internal (of the endophysiotope) and external (of the ecoexotope) interactions allows to quantify 45x18 allometric relationships. The main point is the evidence of invariant independent processes (power-law exponent = 0), regulation processes of simultaneous limiting interactions (power-law exponent = +1), retro-action processes (power-law exponent = -1) and optimal exchanges flow (power-law exponent = +2/3). From the Monera to the ecosystem levels the increasing of regulation processes allows more and more independence of the endophysiotope from the ecoexotope dependence. From the point of view of matter and energy flows, living systems optimise the input and output exchanges at their interface. The greater diversity of regulation processes occurs for the throughput flows into the endophysiotope. Whatever the level of organisation living systems optimise their survival by changes of the capacity to be hosted of the endophysiotope according to the changes of the hosting capacity of the ecoexotope., Les systèmes vivants sont des systèmes de systèmes qui émergent par un processus itératif d'emboîtements et juxtapositions de systèmes pré-existants. Le paradigme d'invariance de jauge permet de définir l'ensemble des systèmes vivants, quels que soient leur niveau d'organisation et leur degré de complexité. Tout système vivant comporte un endophysiotope (espace-temps interne de fonctionnement) et un écoexotope (espace-temps externe d'habitation). L'écoexotope fournit à l'endophysiotope une capacité d'accueil. L'endophysiotope optimise sa survie en adaptant sa capacité d'être accueilli à cette capacité d'accueil. L'homme n'est pas une exception. Tout nouveau plan d'organisation émerge par la mise en place d'une association à avantages et inconvénients réciproques et partagés. Ce paradigme prédictif permet de construire, sur 62 dimensions de temps et 62x62x62 dimensions d'espace, un tableau de classification périodique des systèmes vivants. Une loi puissance, d'exposant +3/2, loi systémique constructale, fractale, invariante d'échelle, quel que soit le niveau d'organisation, relie le volume du système à l'état adulte VA et le temps de génération tg. Le mouvement Brownien est le processus fondamental qui gouverne le fonctionnement de tout système vivant, quel que soit son niveau d'organisation. En considérant le paradigme d'invariance de jauge d'un point de vue systémique, l'analyse d'acquis conceptuels et de résultats d'observation et d'expérimentation en physique, chimie, biologie, astronomie, cosmologie et sociologie, a permis de construire une base de données, pour 45x18 relations allométriques, des mesures des interactions au sein de l'endophysiotope sur 18 niveaux d'organisation, du quantum de Planck à l'Univers entier. Cette méta-analyse a permis de mettre en évidence l'évolution des processus de régulation au cours de l'ascension de la complexité d'organisation: interactions constantes, indépendantes de l'endophysiotope ou de l'écoexotope (loi puissance d'exposant 0), processus interactifs hétéro-limitants (loi puissance d'exposant +1), processus de rétro-action, ago-antagonistes, à produit constant (loi puissance d'exposant -1), processus d'échanges optimisés (loi puissance d'exposant +3/2 ou +2/3). Du niveau d'organisation des monères à celui des écosystèmes on observe un accroissement de l'indépendance de l'endophysiotope vis-à-vis de l'écoexotope. Les acteurs INTRA deviennent à la fois de plus en plus indépendants des acteurs EXTRA et de plus en plus dépendants les uns des autres. Le TOUT est toujours à la fois plus et moins que la somme des ses parties. Les systèmes vivants optimisent leurs flux à l'interface d'échange entre endophysiotope et écoexotope, à la fois d'un point de vue géométrique et d'un point de vue temporel, avec un nombre fini de processus de régulation : “ni trop , ni trop peu“. C'est au sein des compartiments internes du système que la diversité des processus de régulation est la plus grande.

International audience; Un nom collectif est généralement défini comme un nom qui, au singulier, implique une pluralité de membres ; ainsi crew au sens d’équipage. Mais certains de ses noms peuvent également désigner des membres, lorsqu’ils sont employés comme pluriels non fléchis (ex. these crew) ; quelques-uns admettent même le dénombrement « un » (ex. one crew pour un membre d’équipage). La présente étude s’intéresse à ces emplois pluriels, peu étudiés à ce jour, et qui concernent également des noms indénombrables de supercatégories collectives (ex. (these) livestock). Après une description des données obtenues à partir de deux corpus d’anglais américain, l’article montre qu’il ne s’agit pas d’emplois collectifs ; ce que dénote le nom, ce sont des membres d’une classe (ex. pour crew, d’une catégorie professionnelle), et le fait que ces membres sont, dans le même temps, typiquement représentés comme faisant partie d’un groupe. Pour les noms originellement collectifs dénombrables, il y a changement de dénotation (d’un tout à des membres d’une catégorie socio-professionnelle) ; pour les noms qui dénotent des supercatégories collectives, l’emploi pluriel indique seulement plus grande saillance des unités qui composent l’ensemble. Dans les deux cas, les unités ont en commun d’être peu individualisées, car définies par leur appartenance à la classe, à partir d’une pluralité. Par conséquent, two police, par exemple, n’est pas toujours interchangeable avec two policemen. Se pose alors la question du terme qui peut nommer ces usages ; celui de « pluriel interne » est rejeté, au profit d’« agrégat ».; A collective noun is typically defined as a noun which, in the singular, involves a plurality of members (e.g. (a) crew). But some of these nouns can also denote members, when they are used as uninflected plurals (e.g. these crew); some of them even license the numeral one (e.g. one crew, meaning one member of crew). The present paper focuses on these plural uses, which have not been much studied to date, and which also involve non-count nouns that denote collective supercategories (e.g. (these) livestock). The paper first describes the data from two corpora of American English. It then shows that these uses are not collective: what the noun denotes is members of a class (e.g. for crew, of a professional category), and at the same time, the fact that these members are typically construed as part of a group. For the nouns that are originally count collectives, the uninflected plural implies a change of denotation, from a whole to members of a professional category. For the nouns that denote collective supercategories, the plural merely gives more salience to the units that compose the whole. What the two cases have in common is that the units are hardly individuated: they are defined by the class to which they belong, that is, with a plurality as a starting point. Consequently, two police, for instance, is not always interchangeable with two policemen. The paper finally looks for a term for these uses. Internal plural is rejected in favour of aggregate.

At birth, infant have basic numerical intuitions that allow them to comprehend quantities. This ability depends on the approximate number system (ANS). This thesis aimed to find the main predictors of mathematical achievement, to explore the ANS’s nature, and to test training programs involving the children’s basic numerical intuitions and designed to promote numerical learning. Many important cognitive factors are involved in numerical learning including ANS acuity, working memory (WM) and the precision of “mapping” symbolic numbers to their corresponding quantities. A first study examined the effects of WM, mapping and ANS on numerical learning (as measured by arithmetic tasks), and showed that at 5 years old, the two dominant predictors were ANS acuity and mapping acuity, whereas at 7 years old, they were working memory capacity and mapping acuity. The following two studies examined the nature of ANS and found that the ANS could process quantities perceived by touch and that its acuity increased with age, especially between 5 and 10 years old, and then remained stable until adulthood. In the fourth study, ANS acuity measured with touch increased during training sessions, but no effect on arithmetic performance was observed. Moreover the relationship between arithmetic performance and ANS acuity (measured with touch or with vision) depended on participants’ age, the sensory modality used to measure ANS acuity and the arithmetic tasks employed. The goal of the last two studies was to improve mapping acuity. Training the mapping capacities in 5-year-old children, with a linear number board game, improved their counting knowledge, but not their arithmetic performance. Finally, visual “calibration” process was efficient to improve mapping acuity in 7-year-old children, and in adults. Further investigations are needed to determine whether this process can be used to promote learning. These results provide insights in order to know whether it could be appropriated to involve children’s basic numerical intuitions in mathematical learning., Depuis la naissance, l’enfant possède des intuitions numériques lui permettant d’appréhender approximativement les quantités. Cette capacité repose sur le système approximatif du nombre (SAN). La présente thèse avait pour objectif d’identifier les principaux prédicteurs de la réussite en mathématiques, d’examiner les caractéristiques du SAN et de tester des interventions destinées à favoriser les apprentissages numériques des enfants, mettant en jeu leurs intuitions numériques. La précision du SAN, les capacités de mémoire de travail et la précision avec laquelle l’association entre les nombres symboliques à leurs quantités respectives (i.e., le « mapping ») est réalisée, semblent être des capacités importantes dans les apprentissages numériques. Une première étude, s’intéressant aux trois facteurs susmentionnés, a montré qu’à 5 ans, les deux prédicteurs principaux de la réussite en arithmétique sont la précision du SAN et du mapping, alors qu’à 7 ans ce sont les capacités de mémoire de travail et la précision du mapping. Les deux études suivantes ont montré que le SAN pouvait traiter des quantités avec le toucher et que sa précision se développait avec l’âge, en particulier entre 5 et 10 ans, puis stagnait jusqu’à l’âge adulte. Si la précision du SAN mesurée tactilement a augmenté au cours de séances d’entraînements, aucun effet sur les performances en arithmétique n’a été observé dans la quatrième étude. Dans ces dernières études, les relations observées entre la précision du SAN mesurée tactilement et visuellement, et les performances en arithmétique dépendaient de l’âge des participants, de la modalité sensorielle mise en jeu pour mesurer la précision du SAN et des tâches arithmétiques utilisées. Les deux dernières études avaient pour but d’améliorer la précision de mapping. Entraîner les capacités de mapping chez des enfants de 5 ans via un jeu de déplacement sur ligne numérique a amélioré leur connaissance de la chaîne numérique verbale, mais pas leurs performances en arithmétique. Enfin, le phénomène de « calibration » visuelle a permis d’améliorer la précision de mapping chez l’enfant de 7 ans et chez l’adulte. Des études supplémentaires sont nécessaires pour déterminer si ce processus peut être utilisé pour favoriser les apprentissages. Ces résultats nous éclairent sur la pertinence d’utiliser les intuitions numériques des enfants dans les apprentissages numériques.

First, the paper is an attempt to show that P3 gender proposed by Saloni (1976) gathers together four types of nouns which are all considered as pluralia tantum though they are in fact heterogeneous as for their combination ability with numerals and number category, i.e. SPODNIE-type (‘trousers’), FUSY-type (‘grounds’), IMIENINY-type (‘name-day’) and NACZELNE-type (‘primates’). An alternate description is further proposed on the basis of a diversified set of features such as paired equinumeral gender (SPODNIE-type) or non-paired equinumeral gender (FUSY- and IMIENINY-types), massive intergender (FUSY-type) as well as number (NACZELNE-type) and/or adnumerality (IMIENINY- and NACZELNE-types) defectiveness., L'article s'efforce d'abord de montrer que le genre grammatical P3 proposé par Saloni (1976) réunit quatre types de substantifs considérés également comme des pluralia tantum, mais hétérogènes au regard de leur combinatoire avec, d'une part, les lexèmes numéraux et, d'autre part, les marques de la catégorie du nombre, à savoir les types SPODNIE « pantalon », FUSY « marc », IMIENINY « fête (du saint patron) » et NACZELNE « primates ». Une description alternative est ensuite proposée, reposant sur un répertoire d'indicateurs diversifiés au nombre desquels figurent, outre l'appartenance à l'un des deux genres équinuméraux pair (types SPODNIE) ou impair (types FUSY et IMIENINY), l'appartenance à l'intergenre massif (type FUSY) et la défectivité en nombre (type NACZELNE) et/ou la défectivité en adnuméralité (types IMIENINY et NACZELNE).

Close links exist between the processing of numbers and the processing of space: relatively small numbers are preferentially associated with a left-sided response while relatively large numbers are associated with a right-sided response (the SNARC effect). Previous work demonstrated that the SNARC effect is triggered in an automatic manner and is highly flexible. Besides the left-right dimension, numbers associate with other spatial response mappings such as close/far responses, where small numbers are associated with a close response and large numbers with a far response. In two experiments we investigate the nature of this association. Associations between magnitude and close/far responses were observed using a magnitude-irrelevant task (Experiment 1: automaticity) and using a variable referent task (Experiment 2: flexibility). While drawing a strong parallel between both response mappings, the present results are also informative with regard to the question about what type of processing mechanism underlies both the SNARC effect and the association between numerical magnitude and close/far response locations., SCOPUS: ar.j, info:eu-repo/semantics/inPress