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1. Wie fußgängerfreundlich sind deutsche Großstädte? Neue Ergebnisse aus der Walkability-Forschung.

2. Die Relevanz der schulischen Lern- und Leistungszielorientierungen von Schüler:innen für deren wahrgenommene soziale Beziehungen in ihrer Schulklasse.

3. Therapie on remote.

4. Peers als Quelle aktueller Motivation?: Wie Jugendliche mit heterogenen Verhaltensweisen Peerinteraktionen in Abhängigkeit des behavioralen Klassenumfeldes erleben.

5. Epistemische Gewalt und der philosophische Kanon - ein intersektionaler Zugang: Übersetzung aus dem Englischen von Nausikaa Schirilla.

6. Soziale Präsenz und Interaktion als Teilaspekte guter Onlinelehre.

7. Symposium der Papieringenieure 2024 in München: VPM München.

9. Prävalenz der Schulwegmobilität und des Spielens im Freien bei Kindergartenkindern in der Schweiz.

10. Liebe in Zeiten der Vertragsarbeit Rassismus, Wissen und binationale Beziehungen in der DDR und Ostdeutschland.

12. „Die ganze Sache finde ich demütigend“: Sozialstaatliche Hürden bei der Inanspruchnahme von Grundsicherung im Alter.

13. Bewertungen und Effekte hochschuldidaktischer Zertifikatsprogramme -- Ergebnisse einer standortübergreifenden Absolvent*innenbefragung.

16. Polizeivertrauen in Deutschland – Eine Übersicht.

17. Projekte planen, fast ohne Software.

18. Digitalisierung der Arbeitswelt: Hindernisse und Chancen mit Blick auf Chancengleichheit, Diversität und Inklusion.

19. Entwicklung von (religiös konnotierten) Emotionen und Sentiments.

20. Mutterschaft als Ressource. Eine geographisch-intersektionale Perspektive auf den Ankommensprozess geflüchteter jesidischer Frauen.

21. Emancipation and Old Media: The Mediation of Immediacy between Oral and Networked Society.

22. Cura, dono, condivisione: le emozioni in gioco nell’esperienza di Auser Abitare solidale

23. Informelle Kommunikation in einer hybriden Arbeitsumgebung

25. Wie gestalten wir Gesellschaft? : Interdependenzen zwischen Design und dem Feld des Sozialen