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1. Das US-Fachinformationssystem ERIC und die Entwicklung eines Fachinformationssystems Bildung in der Bundesrepublik Deutschland (The American Subject Information System ERIC and the Development of an Information System on Education in the German Federal Republic).

2. Schritt fur Schritt: Die Durschsetzung der Rechte geistig behinderter Menschen; Pas a Pas: La mise en application des droits des personnes handicapees mentales; Paso a Paso: Puesta en practica de los derechos de los deficientes mentales (Step by Step: Implementation of the Rights of Mentally Retarded Persons).

3. Digitale Tools in der Fort- und Weiterbildung im Rahmen eines Digital-Media-Konzepts.

4. Umweltzonen in Deutschland: Emissionsbegrenzungen verbessern Bildung und psychische Gesundheit.

5. Implizites Wissen: Zur Bedeutung des Nichtexplizierten in der Erziehung und dessen Rekonstruktion.

6. Die Bedeutung neurobiologischer Befunde und vertiefender Psychopathologie für die Forensische Psychiatrie.

7. Die Französische Gesellschaft für Orthopädische Manuelle Medizin und Medizinische Osteopathie im Jahr 2024.

8. Geragogische Begleitung bei Statuspassagen im Alter: Herausforderung und Chance einer neuen Altenhilfe.

9. Bildung 5.0 – Die Zukunft des Lehrens und Lernens neu (er)finden?

10. Lernziel Humanität – für (uns) alle.

11. Der European Mining Course – Bergbaulehre international gedacht.

12. Rechtsmedizinische Lehrtätigkeit an den Hochschulen mit Polizeistudiengängen in Deutschland.

13. Bolşeviklerin Kırgızistan’da Eğitim Üzerinden Ruslaştırma Faaliyetleri (1917-1945)

14. Collaborative reading and foreign language learning with literature

15. A proposal in STEM for virtual exchange held by Computer Science and Applied and Computational Mathematics programs

16. Editorial: Frieden und Krieg. Denkanstöße und Herausforderungen für die Erwachsenenbildung

17. Erwachsenenbildung als Friedensbildung

18. Flucht vor Krieg und gesellschaftliche Teilhabe. Theoretische und methodische Ansätze für eine gewaltsensible (politische) Erwachsenenbildung

19. Nachhaltigen Frieden schaffen. Gewaltfreie Kommunikation als Chance weltbürgerlicher Friedensbildung

20. Pädagogische Professionalität in der Bildungsarbeit mit jungen Frauen* mit Kriegs- bzw. Fluchterfahrung. Pädagogische Professionalität in der Bildungsarbeit mit jungen Frauen* mit Kriegs- bzw. Fluchterfahrung

21. Sicherheit, Frieden und Krieg. Begriffe in Politikwissenschaft und Erwachsenenbildung

22. Es braucht neue Tische! Anmerkungen und Impulse zur feministischen Friedensarbeit

23. Von der Kraft des Zuhörens in Zeiten emotionaler Parolen

24. Mehrsprachigkeitsdidaktik: Damit fremde Sprachen keine Fremdsprachen bleiben. Beiträge der Erwachsenenbildung zu interethnischem Respekt und Verständnis für das Andere

25. Bildung für den Frieden. Einblicke in Bildungsangebote zur Friedensforschung an der Universität Innsbruck

26. Lehrgang Politische Erwachsenenbildung

27. Mobile-enhanced virtual exchanges through asynchronous video interaction: Learners as ethnographers in the L2 classroom to promote intercultural communicative competence

28. The laughter effect: Enhancing cross-cultural learning and cohesiveness in a virtual environment

29. Intergenerational service-learning through virtual exchange across a foreign language program

30. ZURÜCK IN DIE ZUKUNFT?

31. FÜR EINE ANDERE WELT LERNEN?

32. Interview: Winfried Kretschmer.

33. Uriel Orlow -- Unsere Zukunft von Pflanzen lernen.

34. DEN SCHÜLER: INNEN ETWAS ZUTRAUEN.

35. Maker Education barrierefrei gestalten.

36. Talking about violent extremism: Experiences of Canadian secondary school teachers in four metropolitan areas

37. Structural and Functional Model for the Socialization and Development of Children with Intellectual Disabilities in Group Work

38. Learning and Teaching Historical Content in Primary Education

39. Case Method Learning for Improving Critical Thinking Skills among Elementary School Students

40. Approaches to Educational Activities and Construction of an Informatics Curriculum

41. Cultural Heritage in Music Teaching: the Experience in Croatia

42. Evidence-Based Education in Discourse around the Concept of Bildung

43. Family Adjustment in Relation to the Academic Engagement of Pupils at Primary Level

44. The Gestalt of Gestalt pedagogy

45. Internationalizing the curricula through COIL in Japanese higher education: Towards inclusive, accessible, and pluralistic internationalization

46. 'It was like a mental Erasmus!' Perceptions of language learning and intercultural understanding in an e-tandem virtual exchange

47. Multilingual Educational Practices at Pre-Primary Level in Slovenia, Austria, Italy and Croatia: a Comparative Analysis

48. Multilingual Memory of Migration - A Participatory Oral History Project in Austria

49. Recognition of the First Language and Second Language Learning from the Perspective of the Holistic Approach to the Inclusion of Immigrant Children in Slovenian Kindergartens and Schools

50. Motivation for and Attitudes Towards Foreign Language Learning in the Context of Functional Multilingualism in the Family Environment

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Books, media, physical & digital resources