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Die vorliegende Arbeit befasst sich mit einer entwicklungsfördernden Zusammenarbeit zwischen Pflegekindern mit fetaler Alkoholspektrumstörung, Pflegeeltern sowie der Kinder- und Jugendhilfe. Ziel dabei ist es, die Kooperation dieser Beteiligten genauer auf mögliche Lücken hin zu untersuchten, sowie Ansätze auszuarbeiten, die sich in der Zusammenarbeit als förderlich erweisen und sich positiv auf die Entwicklung betroffener Pflegekinder auswirken können. Als hilfreicher Ansatz dient in diesem Zusammenhang die neurobehaviorale Perspektive. Darüber hinaus werden Schutzfaktoren beschrieben, die zu einer positiven Entwicklung der Kinder beitragen können. Zusätzlich erweisen sich eine qualifizierte Beratung, Psychoedukation gegenüber den Kindern sowie eine Hilfeplanung, die Symptome und Auswirkungen der fetalen Alkoholspektrumstörung mitbedenkt, als zielführend in einer gelingenden Zusammenarbeit. This thesis deals with a developmentally supportive collaboration between foster children with fetal alcohol spectrum disorder, foster parents and local authority children´s services. The aim is to examine the cooperation of these parties more closely for possible gaps and to work out approaches that can prove beneficial in the cooperation and have a positive effect on the development of affected foster children. The neurobehavioral perspective serves as a helpful approach in this context. Furthermore, protective factors are described that can contribute to a positive development of the children. In addition, qualified counseling, psychoeducation for the children, and a support plan that considers the symptoms and effects of fetal alcohol spectrum disorder prove to be helpful in successful cooperation.