1. Ihr dürft nicht verbissen sein'. Professionalisierung angehender Schulleiterinnen und -leiter und geschlechtsspezifische Hierarchisierung
- Author
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Bobeth-Neumann, Wiebke
- Subjects
Headteachers ,Geschlechtsunterschied ,Berufsbild ,Professionalization ,Management style ,Planung ,Primary school lower level ,Occupational profile ,Berufsverlauf ,Elementary School ,Schulleiter ,Schulleitung ,Berufsanforderung ,Germany ,Deutschland ,Grundschule ,Managerial style ,Career ,Professionalisierung ,Primary school ,School management ,Women Teachers ,Careers ,Führungsstil ,Karriere ,Sex difference ,Headteacher ,School head teacher ,Career profile ,Female teacher ,Lehrerin ,Tätigkeitsfeld ,Occupational image ,Occupational career ,Area of activity ,Schleswig-Holstein - Abstract
Die Autorin wirft ein Licht auf die sozialen Prozesse in der Interaktion zwischen Grundschullehrkräften, von denen der Aufstieg ins Grundschulleitungsamt abhängt. Wie eine von der Autorin durchgeführte Befragung zeigt, werden dieselben Karriereambitionen, die männlichen Grundschullehrern von ihren Kolleginnen und Kollegen als positiv konnotierte und naturbedingte 'Zielstrebigkeit' ausgelegt werden, an Grundschullehrerinnen als 'Verbissenheit' wahrgenommen und gebrandmarkt. Wie tief solche diskriminierenden Wertungsmuster individuell verwurzelt sein können, zeigt sich daran, dass sogar die Leitungsaspirantinnen selbst sich an der Reproduktion des Stereotyps beteiligen: Anstatt die Konstruktion weiblicher 'Verbissenheit' als solche zu hinterfragen, ziehen sie es vor, ihr eigenes Karrierehandeln als unintendiert zu interpretieren. (HoF/Text übernommen)
- Published
- 2013
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