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Dear reader, You are holding in your hands a volume of the series „Reports of the DLR-Institute of Transportation Systems“. We are publishing in this series fascinating, scientific topics from the Institute of Transportation Systems of the German Aerospace Center (Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V. - DLR) and from his environment. We are providing libraries with a part of the circulation. Outstanding scientific contributions and dissertations are here published as well as projects reports and proceedings of conferences in our house with different contributors from science, economy and politics. With this series we are pursuing the objective to enable a broad access to scientific works and results. We are using the series as well as to promote practically young researchers by the publication of the dissertation of our staff and external doctoral candidates, too. Publications are important milestones on the academic career path. With the series „Reports of the DLR-Institute of Transportation Systems / Berichte aus dem DLR-Institut für Verkehrssystem-technik“we are widening the spectrum of possible publications with a bulding block. Beyond that we understand the communication of our scientific fields of research as a contribution to the national and international research landscape in the fiels of automotive, railway systems and traffic management. This volume contains the proceedings of the 1st SUMO User Conference (SUMO2013), which was held from 15th to 17th May 2013 in Berlin-Adlershof, Germany. SUMO is a well established microscopic traffic simulation suite which has been available since 2001 and provides a wide range of traffic planning and simulation tools. The conference proceedings give a good overview of the applicability and usefulness of simulation tools like SUMO ranging from new methods in traffic control and vehicular communication to the simulation of complete cities. Another aspect of the tool suite, its universal extensibility due to the availability of source code, is reflected in contributions covering parallelization and workflow improvements to govern microscopic traffic simulation results. Several articles give short outlines of the general workflow when setting up a simulation with SUMO as well as an overview about the available tools for net and demand generation and for the evaluation of the results. Further features, include the simulation of private and public transport modes, person-based trip chains as well as the extension for the implementation of new behavioral models or remote control of the simulation using various programming environments. The conference’s aim was bringing together the large international user community and exchanging experience in using SUMO, while presenting results or solutions obtained using the software. This collection should inspire you to try your next project with the SUMO suite as well or to find new applications in your existing environment. Prof. Dr.-Ing. Karsten Lemmer

Bei vielen Schülerinnen und Schülern ist der Mathematikunterricht nicht besonders beliebt, und auch seine Sinnhaftigkeit ist für die Lehrenden oft schwer vermittelbar. Viele Schülerinnen und Schüler haben den Eindruck, dass sie Mathematik im späteren Leben nie wieder brauchen werden. Dabei schult das Beschäftigen mit der Mathematik das analytische Denken im ganz allgemeinen Sinn und übt dadurch einen entscheidenden Einfluss auf das Erkennen von Zusammenhängen und die Beschreibung von Problemen, sowie auf exaktes Argumentieren und Auffinden von Lösungsansätzen aus. In dieser Arbeit werden als Anregung für Lehrende besondere Beispiele vorgestellt, welche in den Mathematikunterricht mehr Abwechslung und Motivation für die Schülerinnen und Schüler bringen können. Solche sinnstiftenden Aufgaben zeichnen sich dadurch aus, dass sie einen direkten Einblick in ein bestimmtes Anwendungsgebiet der Mathematik oder in einen Beruf geben, wo mathematische Methoden unerlässlich sind. Hauptaugenmerk bei diesen Beispielen liegt in der formalen Beschreibung des Problems, und dem kreativen Auffinden eines Lösungsweges. Neben einer Zusammenstellung von sinnstiftenden Aufgaben aus unterschiedlichsten Bereichen bietet diese Arbeit auch eine allgemeine Darstellung von deren Eigenschaften und Einsatzmöglichkeiten, und möchte Lehrende dadurch motivieren auf dieser Basis immer wieder neue sinnstiftende Aufgaben zu entwickeln.