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Anhand semistrukturierter Experteninterviews mit den Berufsgruppen Polizei, Rechtsanwalt-, Staatsanwaltschaft, Richter, Justizvollzug, Dolmetscher und psychologisch-psychiatrische Sachverständige werden - problem- und berufsgruppenzentriert - Probleme, aktuelle Handlungsmöglichkeiten und Forderungen bzgl. der interkulturellen Tätigkeit im deutschen Strafrecht untersucht. Berufsgruppenspezifisch zeigen sich Unterschiede in der Beschreibung der Besonderheiten interkultureller Arbeit, die überwiegend auf Seiten der beteiligten Personen und der Interaktion gesehen werden. Hinsichtlich der forensischen Begutachtung werden vor allem unangemessene Arbeitsgrundlagen sowie mangelndes oder falsches Kultur- und Sprachwissen kritisiert. Die Ergebnisse weisen auf Handlungsbedarf in den Bereichen Strukturqualität (Arbeitsgrundlagen etc.), Prozessqualität (Ausbildung, Vernetzung etc.) und Ergebnisqualität der interkulturellen Arbeit hin. Gefordert werden u.a. Problembewusstsein, Flexibilität, Einsatz muttersprachlicher Experten sowie Veränderung der gesellschaftlich-rechtlichen Rahmenbedingungen.

Rechtspsychologisches Bearbeiten von Sorge- und Umgangsrechtsfragen muß an die Erkenntnisse und Konstruktentwicklungen der einzelnen psychologischen Disziplinen anknüpfen. Dies wird für die Schlüsselbegriffe Elternschaft und Kooperation diskursiv gezeigt. Eine beeindruckend wachsende Zahl neuerer Arbeiten zur Elternschaft, die meisten entwicklungspsychologisch ausgerichtet, wird gesichtet. Konstruktstatus und inhaltliche Aussagekraft werden skizziert und den Belangen rechtspsychologischer Arbeit gegenübergestellt, dabei Nutzen und Desiderate ausgemacht. Betont werden der bio-psycho-soziale Charakter von Elternschaft und das Zueinander dieser Elemente in interdisziplinärer Sicht. Eine Durchsicht der Literatur zum Stichwort Kooperation ist weniger ergiebig. Kooperation wird meist im Rahmen von Konfliktmanagement und anhand des Gefangenen-Dilemma-Spiels abgehandelt. Die Quintessenz dieser Ansätze und ihre Implikationen für Trennungs- oder Scheidungskonflikte und -folgeregelungen werden in wesentlichen Zügen herausgearbeitet. Ergänzend werden psychobiologische Erkenntnisse erörtert sowie die Möglichkeit, diese bedingt als Analogien zu nutzen. Abschließend wird ein Leitfaden bzw. Befragungsschema zu Elternschaft und Kooperation in der familienpsychologischen Begutachtung vorgestellt.