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Il contributo si propone di analizzare la presenza del modello leopardiano in Missolungi caduta il dì 23 aprile 1826 di Luigi Spessa. Le reminiscenze letterarie presenti nel testo stabiliscono un profondo dialogo con l’opera leopardiana, rievocando tematiche perfettamente integrate nell’ambito del Romanticismo italiano: dall’atmosfera di aridità e desolazione al legame fra primavera e giovinezza, dal valore della rimembranza alla presenza di un «comun destino». This contribution aims to analyse the influence of Leopardi on Missolungi caduta il dì 23 aprile 1826 by Luigi Spessa. The literary reminiscences to be found in the text set up a profound dialogue with Leopardi’s writing, evoking themes that are quite typical of Italian Romanticism, from an atmosphere of aridity and desolation to the link between spring and youth, from the importance of memory to the presence of a common destiny.

Il contributo vuole offrire una panoramica generale sulla presenza di Dante nella letteratura neogreca: gli studi a lui dedicati, le reminiscenze dantesche contenute nelle opere di autori greci moderni, le traduzioni delle sue opere e gli accorati omaggi a lui offerti in prosa e in poesia. The contribution aims to offer a general overview of Dante's presence in neo-Greek literature: the studies dedicated to him, the Dante reminiscences contained in the works of modern Greek authors, the translations of his works and the heartfelt tributes offered to him in prose and poetry.

Il saggio esamina la presenza del modello dantesco in Sei notti sull’Acropoli ̶ l’unico romanzo del poeta greco Ghiorgos Seferis ̶ la cui pubblicazione postuma sembra testimoniare un precoce accostamento del poeta a Dante. Tale opera, letta in chiave dantesca, presenta infatti numerose affinità, stilistiche e contenutistiche, con la Commedia – alcune delle quali suggerite dallo stesso Seferis che, folgorato dai versi di Dante, ne sottolinea i valori sensoriali, in un’ottica tutta terrena. The essay examines the presence of Dante’s literary model in Six nights on the Acropolis ̶ the only novel written by the Greek poet Ghiorgos Seferis ̶ whose posthumous publication seems to attest a precocious interest of the poet for Dante. This work, read in a Dantean key, has in effect numerous affinities, in both style and content, with the Comedy ̶ some of which suggested by Seferis himself who, dazzled by Dante’s verses, emphasizes the sensorial values, in an entirely earthly perspective.

Il presente lavoro si propone di offrire una comparazione intermediale fra il monologo di Alessandro Baricco Novecento e il suo adattamento cinematografico ad opera di Giuseppe Tornatore. La lettura parallela di tali opere e l’analisi delle analogie e delle divergenze ivi presenti è occasione per suggerire una riflessione sulla possibilità di diversi linguaggi, teatrale-letterario e cinematografico, di raccontare un’identica storia.

La dinamicità, importante caratteristica della traduzione, smentisce la tradizionale dialettica tra fedeltà e infedeltà, già superata con il passaggio da una concezione di traduzione source oriented ad una target oriented. Al fine di legittimare la traduzione letteraria, specie quella poetica, occorre inoltre prendere atto dell’importanza della sua continuità e applicare la nozione di intertestualità. Divenendo essa stessa opera letteraria, la traduzione amplia così il significato dell’originale fino a far emergere nuovi e sorprendenti punti di vista.

Intervista con il pluripremiato fumettista David Wiesner, che riflette sulla potenzialità della narrazione per immagini, tra fumetto e illustrazione in un continuo dialogo con altre discipline artistiche e le potenzialità narrative dei nuovi media.

Il contributo si propone di presentare una ricerca di tipo qualitativo svolta tra docenti di inglese della scuola primaria sulla ruolo e la rilevanza della presenza di allievi non italofoni durante la lezione di inglese nela scuola primaria italiana. I risultati vengono discussi e commentati.

Il volume presenta numerosi testi scritti e testi audio selezionali per le prove di comprensione dell'italiano L2, nonché i paramentri qualitativi e quantitativi per la valutazione delle prove ricettive e produttive

Il contributo presenta l'impostazione teorica, i 'constructs', nonchè alcuni dati della sperimentazione del Progetto CERCLU (certificazione dalla competenza in inglese e in italiano come L2 - Livello B1 e B2 del Consiglio d'Europa - nei Centri Linguistici Universitari italiani

Si tratta di una ricerca originale. Su una raccolta di dati, gli errori lessicali in italiano L2 di apprendenti ispanofoni vengono descritti e classificati in base a categorie semantico-testuali.

I recenti studi di italiano L2 hanno evidenziato come il processo di apprendimento avvenga attraverso la sequenza pragmatica > semantica > morfologia > sintassi, individuando per ogni livello linguistico numerosi fenomeni riconducibili a strategie pragmatiche, lessicali, morfologiche e sintattiche. Nel presente lavoro si cercherà di confermare o modificare alcune sequenze di acquisizione proposte dalla ricerca attraverso l'analisi di dati ricavati da un corpus costituito da produzioni scritte di apprendenti sinofoni (Gruppo Sperimentale - GS), dati che saranno messi a confronto con quelli di apprendenti con diverse L1 europee (Gruppo di Controllo - GC)., Studi di glottodidattica, V. 1, N. 2 (2007)