1. Promuovere la resilienza attraverso la formazione dei docenti
- Author
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Zannetti, Maria Assunta, Gualdi, Gianluca, Cefai, Carmel, Bartolo, Paul A., Galea, Natalie, Spiteri, Rachel, Matsopoulos, Anastassios, Gavogiannaki, Mariza, Rovis, Darko, Simunkovic, Gordana, Vasiljev Marchesi, Vanja, Basic, Josipa, Simoes, Celeste, Lebre, Paula, Caetano Santos, Anabela, Colomeischi, Aurora Adilna, Schipor, Doina Maria, and Giornate Nazionali di Psicologia Positiva X Edizione
- Subjects
Employee training personnel ,Computer literacy ,Resilience (Personality trait) - Abstract
In Europa il 20% dei bambini in età scolare sperimenta problematiche sociali, emotive e comportamentali all’interno dei contesti educativi (Cefai et al., 2015). Diventa quindi fondamentale riuscire a creare contesti capaci di promuovere il benessere a scuola, anche grazie allo sviluppo di programmi di intervento universali e inclusivi che possono garantire una crescita serena (www.rescur.eu). Il tema della resilienza e dello sviluppo delle competenze negli studenti assume un ruolo centrale come azione di intervento e sostegno per bambini svantaggiati, ma allo stesso tempo di prevenzione a livello universale., N/A
- Published
- 2017