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Il contributo proposto vuole affrontare il tema delle competenze della funzione docente a scuola nella complessità dei compiti a essa affidati. Il testo vuole essere tutt’altro che esaustivo ma intende porre alcuni spunti di riflessione utili per i docenti, per le scuole e per i formatori in generale. Sono evidenziati i diversi piani di azione del docente in classe e nel sistema nel suo insieme., This paper aims to address the issue of teaching skills in schools and their complexity. The paper does not propose to be exhaustive but aims to give some food for thought useful for teachers, schools and instructors in general. The aim is to highlight the different plans of action of the teacher in the classroom and in the system as a whole.

L’intervento approfondisce la modalità di utilizzo delle risorse del MAB per favorire l’arricchimento e l’integrazione della programmazione scolastica in Friuli Venezia Giulia. Le attività attualmente offerte da MAB hanno prevalentemente un carattere occasionale; vista la specificità dei materiali custoditi, spesso adatti più agli studiosi delle singole discipline, è necessario fornire un approccio più generalista, su cui gli insegnanti devono costruire dei percorsi specifici, che comportano inevitabilmente un grande dispendio di ore di lavoro e di ore scolastiche. E’ necessario poi che l’approccio non sia solo passivo, ma che gli studenti vengano coinvolti attivamente nella costruzione del processo educativo. La necessità poi di uscire dalla scuola pone anche dei limiti legali, penali e civili, che investono l’insegnante, nella sua funzione di accompagnatore. Più agevole sembra essere la fruizione di materiale MAB disponibile in modalità online: sebbene non venga meno la funzione del docente, è possibile per gli studenti approcciarsi ai contenuti in maniera più graduale; la modalità virtuale poi risulta più attraente gli occhi dei giovani studenti. Negli ultimi anni le strutture MAB propongono una certa varietà di offerte alle scuole, che non sempre riescono a scegliere in una tale varietà di stimoli. Viene proposto quindi un tavolo di confronto MAB - scuole, che selezioni un numero ristretto di temi significativi, che possano permettere alle scuole del territorio piena realizzazione la loro autonomia didattica, di ricerca, sperimentazione e sviluppo come è previsto dalle norme, (DPR 275/99).

Il capitolo tratta delle patologie epatiche che si possono manifestare in corso di gravidanza, dell'influenza di queste sulla gravidanza e viceversa degli effetti della gravidanza sulle patologie. Inoltre, viene descritta la colestasi intraepatica della gravidanza ed il su management clinico.

La malattia di von Hippel-Lindau e una sindrome neoplastica multisistemica a trasmissione autosomica dominante, penetranza completa ed espressivita variabile causata da un difetto del gene VHL. La mancanza o l’insufficienza del prodotto proteico del gene VHL, attraverso la mancata distruzione di HIF e la conseguente iperespressione di geni coinvolti nell’angiogenesi, conduce allo sviluppo di svariati tumori, benigni o maligni, e cisti in molti sistemi ed apparati. Gli individui affetti ereditano la predisposizione allo sviluppo di lesioni al SNC quali emangioblastomi cerebellari, spin ali, del tronco cerebrale, delle radici nervose e sopratentoriali, ed inoltre emangioblastomi retinici e tumori del sacco endolinfatico. Le lesioni viscerali includono carcinomi renali a cellule chiare, feocromocitomi, cisti renali e pancreatiche, tumori endocrini del pancreas, cistoadenomi papillari dell’epididimo e del legamento largo, emangiomi del fegato e del polmone. Quindi nella malattia di von Hippel- Lindau vi sono almeno due neoplasie di ghiandole endocrine, la midollare del surrene e l’insula pancreatica. Inoltre, anche paragangliomi della testa e del collo sono stati descritti in pazienti con malattia di VHL. Le varie lesioni tipich e del von Hippel- Lindau mostrano una costante progressione nel tempo per cui, in questi pazienti, risulta fondamentale un follow-up clinico volto alla prevenzione delle complicanze. L’unica terapia attualmente disponibile e quella chirurgica ma sono in corso di valutazione trattamenti farmacologici con inibitori delle kinasi.