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El objetivo de este trabajo es analizar la participación de los conventos femeninos franciscanos en algunos aspectos de la economía de las ciudades en las que fueron erigidos. Nos centramos en las dos principales ciudades del reino de Sevilla, la capital del mismo y Jerez de La Frontera, para el periodo comprendido entre 1410 y 1520. La documentación sobre la que se basa este estudio procede de las colecciones diplomáticas de los conventos y de los fondos de protocolos notariales de ambas ciudades. De esta forma podremos demostrar la capacidad de las monjas para gestionar su patrimonio y evidenciar los vínculos de muy variada naturaleza que fueron capaces de tejer con sus conciudadanos.

En la aproximación al análisis crítico es oportuno preguntar ¿Cuál es el papel en la actualidad de la investigación científica en ciencias sociales y cuál es en la investigación científica crítica en ciencias sociales? Y se considera una pregunta del todo pertinente si hablamos de enfoques a emplear en las ciencias sociales. ¿Qué caracteriza a estos enfoques?, ¿Se diferencian o asemejan la Sociología crítica o la crítica de la sociedad?

La presente es una reseña de un profesor que ha sabido combinar exitosamente dos artes: la docente y la cinematográfica haciendo un tratamiento transversal de temáticas muy diferentes a través de ellas, con el objetivo de utilizar el cine como herramienta para trabajar el lenguaje en más de una lengua.

El número actual: Crisis social, Educación y Desarrollo Profesional, se ha confeccionado como un puzle de piezas de colores y lenguajes diferentes, de certeras y críticas reflexiones. Es la prueba de que áreas con líneas de trabajo y marcos teóricos distintos, pueden construir trabajos académicos si la colaboración es genuina, confiada y natural. Los puzles, una vez completos, ofrecen magníficas fotografías sobre objetos reales, y este también lo hace.

Índice del nº3.

Based on the concept of the cyberpunk librarian, we attempt to offer a cartography of the digital humanities in an attempt to move towards the defense of information as a public good in which access to it is a priority. In this paper, we consider that the Digital Humanities, beyond possible methodological, ontological and epistemological implications; we must identify all possible ethical, aesthetic and political issues that these humanities may contain.

Los estudios de género tuvieron gran predicamento en la España de los años ochenta y noventa, llegando a hacer aportaciones reflexivas y críticas de gran interés tanto socialmente como para la comunidad educativa. Pasados los años, se han seguido continuando trabajos en diversos ámbitos, basados principalmente en la aplicación de criterios de igualdad o medidas para facilitarlas. Sin embargo, se ha avanzado poco en lo que respecta a la investigación desde diferentes dimensiones socioeducativas que generan y reproducen modelos de desigualdad o trato desigual. El vocabulario ha cambiado subrayándose en los últimos años, terminologías que están más asociadas a la equidad, que son concepciones más economicistas que sociales; como trasladando a otros ámbitos más difusos, menos concretos, las problemáticas sociales y educativas. No se ha hecho sino avanzar en la visibilidad tanto de las acciones de mujeres y su papel, como en datos y cifras sobre violencia. Dichos datos siguen demostrando que el clima familiar y educativo, necesita acciones claramente favorecedoras que trabajen en la disolución de situaciones de mantenimiento del poder desigual, aportando estrategias directas y rápidas. El papel de la investigación, en este caso es clave.

Conocemos sobradamente, tanto educadores como no, las posibilidades que aporta socialmente la lectura. ¿Pero sabemos sacarle partido en las sociedades digitales? ¿y sabemos cómo cultivar el arte de la lectura, aquel que resalta las capacidad de lo humano, de lo más sublime? La lectura potencia la capacidad del lenguaje y el lenguaje es básico no solo para comunicar, comunicarse, transmitir los principios culturales de una sociedad, sino que también para crear y potenciar a su vez otras capacidades sociales. Por todo ello cumple funciones sociales, claramente necesarias y ventajosas. Pero los retos son mayores si nos centramos en la era digital.

En el largo camino hacia la igualdad hay muchas resistencias pendientes, ámbitos y comportamientos que superar. Aunque las mujeres han hecho grandes avances disminuyendo la desigualdad, se sigue confirmando en la actualidad la persistencia de discriminaciones. Estamos aún entre la reproducción de la desigualdad y la resistencia a los cambios. El sexismo más sutil, encubierto, se representa en las formas más inadvertidas que incluye un tratamiento desigual; la cosificación, la mercantilización del cuerpo; el lenguaje, las creencias negacionistas de la desigualdad; son diferentes versiones de las limitaciones para la mujer, que deben superarse con prontitud pero atendiendo a un ritmo propio… Sabemos por las investigaciones precedentes que la escuela es un factor interviniente, pero no decisivo. Los trabajos que aquí se presentan desean reflexionar sobre el cambio y la reproducción y sugerir ideas y propuestas que puedan contribuir a reflexionar y plantear medidas, para que el camino se haga corto.

In this paper we study the cultural universe in Andalusia during the Late Middle Ages. We focus our attention on the different moments of education and their schools (Universities, secondary schools, elementary schools); the access to books and libraries as a main source for culture; and the link between women and culture.

ïndice del nº 8. Radiografía de la Innovación Educativa en el S.XXI

La editorial del número actual trata sobre el difícil equilibrio entre el aprendizaje y difusión de conocimiento y el academicismo. Se contemplan tres tipos de conocimiento: el conocimiento común, el vulgar y el académico. A estos se añade un tipo de conocimiento extraordinario el de la innovación o creatividad (en la medida en que promueve, cultiva e impulsa) cualidades necesarias para el avance en cualquiera de los campos.

Indice y primeras páginas nº 7

Editorial Número 4 Directora Revista ReSed

Reflexiones en torno a los procesos de paz en las sociedades , y referencia especial a Colombia.

Evaluadores de la revista

Presenta el número 5

Accede a portada e índice

Links between women and confraternities in medieval Andalusia were extraordinarily rich, that is, women were present and took part in these institutions, beyond platitudes. These links were related to economic, social and, specially, welfare relations, which were one of the main factors to explain the extraordinary success experimented by confraternities during the end of the Middle Ages and the Early Modern Period. But there were also links which connected women and confraternities during the afterlife, trough a wide range of religious dispositions present in testaments. For all those reasons, we can deduce that during this period confraternities provided women with some services and established with them some relationships on equal terms than if they were men.

Este artículo de investigación pretende analizar los principales argumentos por los que un sector de la audiencia televisiva en España se interesa por el visionado de la programación de contenido taurino. También intenta examinar las motivaciones de aquellos televidentes que no siguen esta temática, así como profundizar en los argumentos de su rechazo o falta de interés. Con objeto de examinar estas razones, hemos utilizado como técnica de análisis cualitativo los grupos de discusión. De esta forma, conoceremos los motivos por los cuales un segmento de público selecciona para su consumo este tipo de contenidos. Además, la técnica cualitativa de los grupos de discusión nos permitirá profundizar en unos cuantos casos específicos y particulares para llegar a conocer el porqué de estas acciones. Por tanto, mediante el análisis del discurso de varios casos investigaremos los motivos principales por los que una parte de la sociedad española decide ver o no este tipo de programas.